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本文针对大学生英语词汇学习在学习和教学层面存在的问题,提出应采取元认知、语境记忆、精加工、语义场、文化导入、词汇输出和重复记忆等策略,提高学生词汇学习和运用能力. 相似文献
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词汇习得一直是商务英语学习过程中的重要内容,但也是一个薄弱环节。在了解商务英语词汇特征的基础上,将学习策略及其训练渗透于商务英语词汇教学过程中,让习得者有效地运用各种词汇学习策略以便提高学习效果。 相似文献
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浅析英语词汇学习策略 总被引:1,自引:0,他引:1
词汇是语言的三大要素之一,它是语言表达最基本的成分。其中词汇量的大小直接关系到英语学习者听、说、读、写等各方面能力的提高。正确运用语境法、联想法、拼读法、语素分析法、词典法、归类法等词汇策略,可以提高词汇学习的效率。 相似文献
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随着世界各国的联系日益紧密,英语对人们的重要性也与日俱增,怎样更好地学习英语也成为社会各界关注的热点问题,许多学者对英语学习的有效方法进行了深入研究。本研究分析英语学习中词汇学习的重要性及其现状,对词汇学习的学习策略进行了探究。 相似文献
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英语词汇学习在英语学习过程中有着举足轻重的作用,传统机械性地记忆词汇很难提高学生学习词汇的积极性和主动性。在英语词汇学习中,学生应学会制定适合自己的词汇学习计划,充分利用有利于自主学习词汇的环境来掌握词汇学习策略,如课堂互动环境和基于语料库的网络环境。 相似文献
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本文探讨在英语词汇教学中,运用情境教学方法、任务型教学途径提高课堂教学效率,概述了教学设想、教学流程。总结了教学经验与反思:应充分创设自主、合作、探究的学习过程,使学生在"情景"和游戏中学习词汇,并不断巩固学习成果。 相似文献
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词汇学习是大学英语学习中难以攻克的难关之一。在词汇学习的过程中,多数学习者不能将记忆规律行之有效的应用于记忆过程之中,因而无法较高效率地完成词汇记忆。应结合与词汇学习相关的记忆规律,在心理层面提出能够有效提高词汇学习效率的方法。 相似文献
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词汇是语言的重要组成部分。词汇量的匮乏是语言学习者进行有效语言交际的首要障碍。如何使学习者在一个没有二语的语言环境下有效地学习大量的词汇始终是值得研究的。随着认知语言学的不断发展,对词汇学习的认知研究也日趋为人们所关注。本文从认知语言学中的原型理论、通道转换理论的认知视角,初步探讨了英语词汇记忆的方法及策略。 相似文献
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本文着重分析了商务英语词汇的一些主要特点,并举例证明.并在此基础上,论述了学习商务英语词汇的几种有效学习方法. 相似文献
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英语在当今社会起着越来越重要的作用,英语的教学也越来越受到大家的关注。提到学英语,许多人都会认为“单词”是让人最头痛的问题。但要想学好英语,必须要首先突破“单词关”。但如何来教会学生记单词呢? 相似文献
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随着我国经济的日益发展和各行各业的日趋国际化,英语口语也也变得越来越重要。但是口语学习者在学习的过程当中会出现这样或者那样的问题,针对这一现象,笔者提出了一些解策略。 相似文献
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英汉两种语言文化存在着较大的差异。在培养学生掌握学习策略的过程中,教师应注重培养学生加强文化学习策略的应用,这是学生提高语言能力及语用能力的必要途径。 相似文献
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本文通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨积极的词汇学习法,以求激发初始年段学生“积极学习”,能以轻松的心情较快地识记单词并掌握运用它们,从而提高初中英语词汇教学的效果. 相似文献
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外语教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习态度和学习策略。通过对大连市4所初中共641名学生的问卷调查,分析了初中男女学生英语学习策略以及重点中学和普通中学学生的学习策略的异同,提出初中英语教师在教学中传授知识的同时,应该注重学生学习策略的培训。 相似文献
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大学英语词汇策略教学研究 总被引:1,自引:0,他引:1
词汇是语言交际的基本要素,而非英语专业的学生在把英语作为第二语言习得的过程中,所普遍反映的学习困难之一就是词汇的习得。英语词汇教学的改进措施包括:树立正确的词汇教学观念;积极采用词汇学习策略;注重学生词汇运用能力的培养;第一课堂与第二课堂相结合进行词汇教学。 相似文献
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大学英语口语学习策略 总被引:1,自引:0,他引:1
随着科学技术发展的日新月异,教育教学也进入了一个崭新的时代。作为一名高校英语教师,要意识到现代教学,尤其是英语教学已经不仅仅是教会学生多少知识,更重要的是教会学生如何学习。只有掌握有效的学习方法才能使学生的学习事半功倍。因此,研究英语学习策略并在英语教学中渗透学习策略的训练是当今英语教师面临的一项重要任务。 相似文献