创建科学的教学体系 培养学生综合能力——国际经济与贸易专业课程教学改革的一些探索

国际经济与贸易专业是目前经济类热门的本科专业,但在教师教学过程中还存在许多不尽如人意的地方,存在着教学内容陈旧单一、教学手段落后、教学理论与实践在侧重点上存在脱节等问题。因此,应从丰富教学内容、采用先进教学手段开展双语教学、提高学生外语水平、提高教师素质、加强教师队伍建设,对该专业的理论课程教学进行改革。     

职业教育学校财会专业课程改革探析

信息时代的到来,为职业教育学校的发展带来新的契机和挑战,传统的教学方式和内容不能够完全适应新的形势。财会专业具有自身的专业特点,教学内容的调整要紧跟财会制度改革的变化,不断更新已经不具有适用性的教学内容。同时,采用信息科技手段创新教学方法,努力提高财会专业教师的技术水平和综合素质,优化配套教学硬件设施。这对于增强财会专业教学实际效果、提高财会专业技能人才培养质量都具有重要的现实意义。     

高校行政管理专业教学效果的有效性分析

在分析当前高校行政管理专业教学手段、教学内容、教学观念、实践教学等方面的基础上,笔者认为我国高校行政管理专业教学效果较差,课堂教学存在诸多问题,因此笔者进行了有效性分析后提出几种可行性措施,主要包括:采用研讨式教学,重视师生之间的沟通;丰富更新教学内容,以市场需求为教学导向;更新教学观念,一切"学生为主";增加实践教学课程,理论实践相统一。     

应用型民办高校商务英语专业实践教学体系建设探索——以商务英语实践教学内容体系构建为起点

民办高校商务英语专业实践教学体系的建立和有效实施为地方高校实现内涵式发展提供了一条有效的路径。应用型民办高校商务英语专业实践教学体系的核心内容是实践教学的内容体系。针对现阶段商务英语专业实践教学内容方面存在的问题,以建构主义等理论为依据,规划基本技能、专业技能、应用技能三大教学内容模块,构建完整、动态的实践教学内容体系。     

非法学专业法学课程教学方法探讨——以《国际商法》课程为例

在教学中,教学内容是第一位的,但教学方法也具有重要的意义,因为教学内容需要通过一定的教学方法向学生传授,教学方法适当与否,决定了教学内容能否顺利被学生掌握。而教学方法是教师为实现教学目标、完成教学任务所采用的措施,在教学中采用什么教学方法,要根据一定的因素确定。对国际贸易专业开设的国际商法课程来说,在教学时需要根据教学目的、教学内容、教学课时、学生的知识结构等因素,选择比较合适的教学方法,这些方法有:突出重点法、理论联系实际法、补充教学法等。     

国贸专业统计学课程教学内容的改革与设想

统计学是国贸专业必修的基础课程之一。当前,在国贸专业统计学教学中存在的突出问题是统计学与国贸专业的其他相关课程在教学内容上严重重复;所列实例针对性不强,缺乏与国贸专业相关的实践教学内容。为了有效地将统计学的基本方法和原理应用于国贸专业的实际工作中,必须改革国贸专业统计学课程的教学内容,对统计学课程教学内容进行系统的模块设计和分块教学,使之更加合理化,做到学用紧密结合。     

市场营销专业管理信息系统教学改革探讨——基于信息应用

管理信息系统是我校市场营销专业的一门核心专业课,它综合了管理科学、经济学、信息技术等多学科的知识,其教学内容和教学方法要求较高。根据市场营销专业特色,结合行业特色,从教学目标、教学内容、教学方法和实践教学等环节提出改革思路。     

高职国际贸易专业实训教学改革的初探

优化专业实践和实训教学内容,是高职院校国际贸易专业人才培养的重要环节。本文在分析当代国际贸易职业岗位能力培养以及传统实践教学中存在问题的基础上,指出通过构建国际贸易专业实践实训教学内容体系、实践实训教学体系的设计和实施、实践实训教学质量保障体系的构建等来提高和确保实践实训教学的高质有效的开展。     

地方高校广告学专业《市场调查》课程教学改革研究

本文对广告学专业的《市场调查》课的理论教学和实践教学进行研究,从教学内容、方法等方面对课程的理论教学进行了探索,从教学内容、组织实施和教学评价等方面对课程的实践教学进行了探讨,提出了可资借鉴的理论和实践教学的模式。     

关于提高《经济学说史》课程教学效果的探讨

《经济学说史》是经济学专业的专业基础课,基于该课程具有历史跨度大、涉及人物多、经济理论繁杂、阶级性突出等特点,在教学过程中,通过精心组织教学内容、采用多种教学方法、运用现代教学手段、注重理论联系实际,激发学生学习兴趣,取得良好的教学效果。     

会计电算化专业教学改革的若干思考

随着计算机技术的不断发展,其运用于会计学科的领域不断增多,会计电算化专业在此背景下逐步形成。会计电算化专业发展目前还存在诸多不足。笔者提出了需要从教学内容方面改进专业课程设计和相应的课时安排,以及主干课程的相关内容;从教学方法上改进案例教学和模拟实验教学;从教学模式上采用立体教学的整体模式和分组教学模式等会计电算化专业教学改革的举措。     

完善高校财务管理专业实践教学体系的探讨

目前高校财务管理专业实践教学内容较单一,体系不完整。要完善财务管理专业实践教学体系。必须从制定科学合理的实践教学计划入手,不断充实和完善实践教学内容,建设稳定与多元化的实践教学基地,加强对实践教学的考核。     

基于应用型人才培养的金融学实践教学内容体系研究

金融学实践教学内容体系主要指的是根据教学目的教学计划,围绕培养应用型金融学金融专业的人才培养,分层次、分阶段对教学内容进行合理配置,实现金融学实践教学和创新创业实践能力的协同发展。     

浅谈素质教育在非法律专业经济法教学中的运用

非法律专业的经济法教学实行素质教育,应该通过教学内容的设计、采用案例教学法以及改革考核办法等途径来实现提高学生的综合素质和对专业知识的运用能力的目的。     

高职院校《汽车电控技术》课程教学研究

高职教育的特色之一就是关于课程的教学,《汽车电控技术》是汽车检测与维修专业的一门主干课程,具有实践性强、理论知识点多等特点。根据课程的性质和特点,在教学内容的组织安排中,从教学体系、教学内容、实训与理论的关系等方面进行了一些改进,并在传统教学方法的基础上尝试采用互动教学法、比例——案例教学法等先进教学方法,坚持以学生为主体采取多种教学手段相结合的方式对课程教学进行了一些初步的研究和探索。     

财经类院校电子商务专业实践教学内容体系建设与实践

本文以山东财经大学电子商务专业为例,以培养具有创新精神的高素质应用型人才为实践教学目标,构建了多层次、模块化的电子商务专业实践教学内容体系,并从基本认知性实践、专业综合性实践和创新创业性实践三类教学活动对电子商务专业实践教学内容体系进行了设计.     

专业外语教学模式探析

专业外语教学不同于专门的基础外语教学和专业课教学．它要求教师必须将外语学习与专业学习结合起来开展教学．教学内容要具有广泛性和时效性，还要通过适时的外语讲解和多种形式的课堂实践增加实践教学内容．这样教师的专业外语教学水平才会得到提高。     

面向移动开发的软件工程专业教学改革研究

为了使软件工程专业教学符合新时期应用型人才培养的要求,以开放移动开发技术为切入点,通过优化教学内容、丰富教学手段和改进教学方法,将开放移动开发的理论、技术与方法融合到专业教学过程中,探索出面向移动开发的软件工程专业教学新方法和新体系,并将其应用到软件工程专业应用型人才培养实践中。     

农业院校文科高等数学教学的改革与实践

结合农业院校的学生特点、数学师资特点及教学内容三方面分析农业院校大学文科高等数学教学现状,提出农业院校大学文科数学教学改革与实践措施：将数学教学内容与学生所学专业相结合以激发学生的学习兴趣,根据学生接受理解程度适当降低教学深度使学生更容易接受,采用电教化等教学手段使教学更加生动易懂,选用学院自编教材使学习内容更贴近学生实际以及建立良好的师生关系等。通过以上一系列有益的教学尝试取得了良好的教学成果。     

电子商务专业实验教学框架新探

文章针对电子商务专业实验教学中存在的问题,构建了一个包含教学体系、教学内容、教学方法和辅助教学环境四个方面内容的电子商务专业实验教学框架,并结合当前实际提出了具体的实现方案。