新形势下课程思政元素融入《运输管理实务》课程的探索与实践

<正>《运输管理实务》课程是物流管理专业的核心课程之一,将《运输管理实务》课程与思政元素充分融合,通过搭建线上与线下相结合、课内与课外相结合、理论讲授与实践教学相结合的方式,真正实现育人与育才相结合的教学模式,探索培育新时代高素质的物流人才的特色途径。一、《运输管理实务》课程中融入思政元素的必要性与可行性做好高校思想政治工作,要使各类专业课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。专业课程是思想教育的重要阵地,     

基于翻转课堂《快递实务》课程与思政相融合教学模式研究

<正>课程思政改革在各中职院校中探索逐步开展，结合各专业课程的实际挖掘并融入思政元素是思政育人的必要之举。在阐述课程思政教学理念的基础上，通过研究慕课背景下物流专业课程思政的翻转课堂改革特征，把思政元素融入物流专业的《快递实务》课程作为研究对象，基于翻转课堂和慕课背景，将翻转课堂应用于物流专业《快递实务》课程思政改革探索，深入挖掘与物流相关的思政元素，从而将其在《快递实务》教学中开展，     

会计理念在财务会计教学中的渗透

"财务会计"是高职会计专业众多课程中最重要、最基本的一门专业课,该课程内容多、难度大,因而许多学生在学习时感觉比较吃力。将枯燥的会计理念巧妙地融入到会计实务的教学中,不仅有助于学生加深对实务操作的理解,而且还能激发学生对会计专业课的学习兴趣,使学生能够将逐步养成的会计思维方式运用于今后的工作之中。     

课程思政建设下高职“国际金融实务”课程教学改革研究——基于“讲授法+问题探究法”

<正>课程思政建设是新时代高等教育的必然要求,金融学专业课程融入课程思政,有利于提高人才培养质量。课程思政建设与创新教学方法融合,能有效建设高质量的课程思政教育。本文以《国际金融实务》课程为例,研究基于“讲授法+问题探究法”新型混合教学方法与课程思政教学的融合实现,为课程思政建设提供一种新思路。一、绪论高等教育融入课程思政是建设高质量专业课程教育、打造金课的必然要求。2018年,教育部召开了改革开放以来第一次新时代中国高等学校本科教育工作会议,标志着中国大学全面建设金课正式开始。有效地实施课程思政与专业教育融合,需要创新教学方法支持。     

课程思政理念下《国际航运实务》课程建设思路

<正>一、课程思政的总体目标、基本原则和重要价值1.课程思政的总体目标2020年6月1日,教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,要求所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设,充分发挥课堂主渠道在高校思想政治工作中的作用,构建全员全程全方位育人大格局。至此,课程思政从2014年上海市委、市政府开展的教育综合改革探索升级为国家层面的教育改革指导纲要,并在中国高等教育领域形成广泛共识。国家推进高等院校课程思政建设,     

做好出纳工作 规范会计工作秩序

《现代汉语词典》称，出纳是“现金和票据的付出与收进。”在实际工作中，尽管会计监督在前，每一笔现金业务的发生，或者说现金与票据、票据与票据交换手段的实现，都是由出纳工作来完成的。因此，出纳可以依据词解派生出三层含义：出纳是指人，某出纳（出纳员）；出纳是指岗位，出纳室（科）；出纳是指工作，现金和票据的付出与收进。由于工作属性使然，出纳工作归集起来有三个特征：一、出纳是现金、票据收付的关口；二、出纳是第一手会计信息的收集者；三、出纳是外界观察企业会计管理水平和财务水平的窗口，会计是以货币计量的价值尺度…     

基于铁路结构的互换性与技术测量课程思政教学实践分析

课程思政主要针对的是建构全员、全程、全课程教育格局模式,把各个类型课程与思想政治理论课程相互融合、协同发展,发挥协同效应作用,将"立德树人"纳入到教育教学主要任务的现代化教育观念.基于课程思政大背景下,高校应该意识到课程思政与专业课程融合的必要性,以此更新传统的教学认知,运用现代化教学方式,推进专业课程的完善发展,使其...     

会计与出纳要实行牵制制度

我国《企业会计准则》明确规定:“企业应当根据实际情况,设立必要的会计岗位,建立健全岗位责任,内部牵制、内部稽核、财产清查等管理制度”出纳与会计之间是实行牵制制度的关键,只有这样才能发挥会计与出纳在反映和监督中的更大作用。其具体牵制制度内容应包括6个方面。 一、岗位要分设。是指会计核算单位无论大小、业务量多少,必须设出纳与会计工作岗位。也就是说不能由出纳或会计一人承担这两个工作岗位。 二、印章要分管。即单位在开户银行预留的印鉴不能由一人保管。财务公章应由单位会计掌管为宜,其在银行预留的私章和其他印章由出纳保…     

高校电子商务专业课程思政教育目标探索

<正>1.引言“课程思政”是指依托于专业课和通识课等而进行的思想政治教育实践活动[1]。高校承担着培育我国优秀建设者和接班人的重要使命，对国家未来发展及其重要，因此在新时代背景下，在高校专业课程教学中，强化思想政治教育，符合我国对高水平、高素质人才的需求。如何将思想政治教育和高校专业课程教学内容进行融合，如何更好地开展课程思想政治教育，值得每一位高校教师思考和研究。2.电子商务概论课程思政教育的必要性《电子商务概论》是电子商务本科专业的一门核心课程，所以很有必要在《电子商务概论》课程中融入思政教育。     

高校电子商务专业课程思政的应用探索

<正>1.引言近年来,根据习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中的讲话精神—“要用好课堂教学这个主渠道,思想政治理论课要坚持在改进中加强,其它各门课都要守好一段渠、种好责任田,使各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应”[1]。2020年5月教育部指出课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措、是全面提高人才培养质量的重要任务[2]。因此,探索高校专业课程与思政教育进行融合的可能性,可为课程思政建设提供思考方向。2.电子商务概论课程思政教育目标设立以《电子商务概论》专业课程为例,     

ERP沙盘模拟实训课程思政教学探究与实践

<正>本文首先对ERP沙盘模拟实训课程做简要介绍,对ERP沙盘实训课程思政的可行性和必要性进行分析,探索ERP沙盘实训课程思政的实施策略,最后提出ERP沙盘实训课程思政的实施建议。高校立身之本在于立德树人。课程思政建设是落实“立德树人”根本任务的必然要求。笔者结合我校近几年ERP企业沙盘实训课程教学实践,通过对课程知识体系的分析、梳理,形成了基于实训的知识体系系统设计课程价值体系的认识,     

现代物流管理课程思政改革与探索——以“分拣作业”教学为例

<正>课程思政是将思想政治理论、价值塑造、精神追求等思政元素巧妙融入专业课程中去,潜移默化地影响学生的行为意识,达到思政育人的目的。本文以现代物流管理“分拣作业”教学为例,切入课程思政元素,设计教学内容,将专业课程学习与思政教育有效融合,以期达到课程思政育人目标,为高职院校现代物流管理专业课程思政教育提供一定参考价值。     

谈正确处理付款业务的会计程序与方法问题

我国现行的 财经纪律、财务 制度及企事业单 位内部控制制度 都有一条原则: 帐、钱、物三分 管。以货币资金 为例,现金和银 行存款的收支由 出纳员办理,银 行支票和印鉴不 得由同一人掌 管,收、付款通知 单(代记帐凭证) 由会计员填制, 银行存款和现金 的日记帐由会计 员或出纳员登 记。从这一原则 出发,产生了四 种付款业务的处 理程序: (一)会计审 核支出(报销)赁 证──出纳付款 —会计制单、 复核、登日记帐。 这一程序适用于 .由会计员登日记 帐的会计组织形 式。优点是内部牵制作用较强,缺点是每日要由会计和出纳共同对库,如会计当日未…     

物流管理专业课程融入思政工作的教学设计探讨 ——以《物流管理》课程为例

课程思政作为一种教育理念、工作路径和制度安排,是构建各类专业课程与思想政治理论课程同向机制的必然选择.本文以《物流管理课程》为例,从思政元素的挖掘,专业知识与思政主题的融合,教学实施与思政引导的衔接及思政效果的巩固提升四个维度入手,探索了由点——线——面的思政元素的挖掘,教学内容切入点的设计及思政素材的选择,课程思政引...     

课程思政视域下的供应链与物流管理课程建设

<正>本文通过梳理课程思政建设的形成过程，结合在供应链与物流管理课程教学改革中的实践经验总结出在该课程知识体系中体现出的思政元素以如盐化雨般的方式立德树人。深度挖掘出在教学过程中体现出的大局观和全局观，通过课程目标的架构，实施方式，评价体系等方面反应育人成果。一、课程思政建设的背景2020年5月，教育部出台《高等学校课程思政建设指导纲要》，明确了课程思政建设的总体目标和重点内容，对推进高校课程思政建设进行了整体设计，把课程思政从工作要求转化为政策实施表和行进路线图。各省也纷纷制定自己的建设方案开展示范课的建设。2020年12月，     

基于OBE理念的《物流设施与设备》课程思政效果评价

<正>为促进课程思政育人效果，本文基于OBE理念，以《物流设施与设备》课程为例，构建以学生和老师评价为中心的思政效果评价体系，并进行量化评分，持续改进德育教学。2020年教育部在《高等学校课程思政建设指导纲要》中从宏观的角度阐述课程思政建设目标要求和内容重点，要求构建课程思政建设质量评价体系[1]，教学评价是提高育人效果的重要环节，也是当前研究和实践薄弱之处，亟须建立科学合理的课程思政教学评价体系，考核实施的效果及发现问题，及时纠偏，持续改进。     

浅谈传统会计理论教育与会计实务操作脱节的原因及对策

多年来 ,通过对新上岗会计毕业生的观察 ,发现许多学生很难尽快适应工作。一类学生表现为理论基础薄弱 ,对会计实务不知从何做起 ,被动的遵照本单位会计的习惯做法 ,接受了许多不规范、甚至错误的会计处理方法 ,抑制了自己掌握的现代会计理论知识的应用和发挥 ;另一类学生表现为理论基础扎实 ,喜欢用自己掌握的理论知识来衡量本单位会计处理方法的不足 ,提出改进的意见或建议 ,却常常会因经验不足 ,考虑不成熟而遭到拒绝。以上两种现象在新上岗会计人员中普遍存在 ,如何解决会计理论与会计实务脱节的问题 ,笔者通过剖析原因提出问题的解决办…     

程序管理制度在财务工作中的重要作用

近年来,由于程序管理制度在财务管理工作中不健全,出现了不少会计、出纳人员犯罪的行为。从笔者收集的30位财务人员犯罪的案例中可看出,出纳犯罪率占60%以上,     

通俗化教学在“坏账准备”课堂教学中的运用

坏账准备的会计处理在高职初级会计实务课中是重点,也是难点。要使学生牢固掌握该知识点并熟练操作,笔者主张将其通俗化,运用学生熟悉的生活实例、简单的数学方程式并形象比喻,可使复杂的内容简单化。实践证明教学效果良好。     

论环境会计

现代社会可持续发展战略和人类环境意识的强化 ,导致环境会计的创立、发展和应用 ,环境会计理论框架体系的确立是环境会计实务的理论指导 ,环境会计实务必须有充分的核算内容和要素以及环境信息的披露。