加强研究生思想政治教育工作的探索

<正>现代教育理念提倡教育以育人为本,德育为先。加强和改进研究生思想政治教育工作,是深入推进素质教育、全面提升研究生培养质量的必然要求和重要保证。如何在新形势下做好研究生的思想政治教育工作,已成为研究生全面素质教育的重要课题。心理状况和思想政治状况分析心理状况分析目前,新入学的硕士研究生绝大多数已经是"90后",与"80后"相比,他们的成长环境相对优越,心理特征呈现出更加鲜明的特     

基子网络的研究生教育信息系统应用研究

研究生教育是高等教育中的最高层次,肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任,是增强我国综合国力、国际竞争力的重要支撑力量.随着研究生规模的迅速扩大,我国的研究生教育实际上已由精英教育转变为大众教育.如何在研究生数量急剧增长的现状下,提高研究生教育管理显得尤为重要.     

基于网络的研究生教育信息系统应用研究

研究生教育是高等教育中的最高层次，肩负着为国家现代化建设培养高素质、高层次创造性人才的重任，是增强我国综合国力、国际竞争力的重要支撑力量。随着研究生规模的迅速扩大，我国的研究生教育实际上已由精英教育转变为大众教育。如何在研究生数量急剧增长的现状下，提高研究生教育管理显得尤为重要。     

研究型大学研究生师生团队绩效评价

研究生教育对社会发展的作用逐渐增强,扩大研究生教育规模成为必然趋势。在这种情况下,系统地研究研究生教育的绩效问题,就成为一个迫切的需要。研究生教育教学与科研活动的主体是研究生导师和研究生。从组织的意义上讲,导师与其所带的数名研究生组成的科研群体就可称为师生团队。基于学术进步目的对师生团队进行绩效评价既有利于促进导师队伍的建设,也有利于加强对研究生培养过程的质量控制,使研究生的培养质量达到应有的水平。     

“印刷新技术导论”课程的改革与创新

“印刷新技术导论”是一门介绍国内外印刷前沿技术的研究生学位课程,对指导印刷及相关专业方向研究生的学习和科研有着重要意义。本文分析了该课程在教学中存在的主要问题,并从规范课程设置、更新课程内容、改善教育教学方法、提高师资团队综合实力、加强学术交流与实践等方面对该课程提出改革与创新策略,以达到预期的教学目的。     

研究院研究生教育工作的几点思考

当前我国现代化建设正处于一个重要的历史时刻,正在实现经济体制从传统的计划经济向市场经济转变,经济增长方式从粗放型向集约型转变。随着这两个转变和我国经济社会的发展,社会对教育的需求也在发生变化。因此,研究生的培养也必须适应社会的需求。高校研究生教育必须与国家高技术发展相结合,     

积极心理资本下的研究生心理健康教育探索

本文从积极心理资本视角来探讨研究生心理健康教育工作,阐释了PPC视角下研究生心理健康的"四自"教育内容,并从积极心理取向、积极校园文化、积极心理品质、积极心理体验四个方面提出了PPC视角下研究生心理健康教育的主要途径。     

研究生教育收费与保障机制建设研究

针对当前研究生教育收费的热点问题,本文首先阐述国内高等教育收费的理论基础,接下来分析我国研究生教育收费后存在的一些问题,并提出相应的政策建议,希望能对规范我国研究生教育收费有所裨益。     

关于建设包装工程学科专业的思考

文中阐述了加强包装工程学科专业建设、培养高素质包装科技人才对振兴我国包装工业的重要件。在论述了包装工程的学科特点和专业性质的基础上，提出了建证科学、合理的包装工程专业课程休系的构想以及大力发展包装研究生教育的紧迫牲。     

继续教育：培育企业精神的土壤

继续教育是指对那些已经接受过中等专业教育以上，包括大学专科、本科、研究生水平教育后，并已在社会岗位上任职在岗的领导者、管理者、科技人员、专业人员，为适应现代经济、技术、社会发展的要求，而对其知识、技能，进行补充、更新、拓展和提高的一种追加教育。事实上，今天的继续教育已经成为企业人力资源开发的重要途径和手段，随着时间的推移，它在企业文化建设方面的重要价值和功能也越来越凸现了出来。     

硕士研究生创新能力培养路径与策略

创新能力是硕士研究生教育培养的重点,也是硕士研究生教学活动的基本落脚点.本文以机械电子工程硕士研究生的教育培养实践为基本,结合自身的教学体会,对硕士研究生创新能力的培养路径与实施策略进行了初步探讨,提出了硕士研究生创新能力培养的新思路.     

PBL教学法在工科研究生创新教育中的应用研究

为了培养学生的创新能力,将PBL（基于问题的学习）法应用于制浆造纸工程专业（含印刷技术方向）研究生的理论课教学和毕业论文阶段的指导。实践表明,实施该方法有利干推动研究生教学改革,促进教师转变教育观念,不断改进教学方法,提高业务水平;同时,有助于从根本上促进学生改变学习和研究方式,培养独立思维能力和强烈的创新意识,有利于研究生进行创造性研究,促进创新型人才脱颖而出。     

物资供应仓储管理质量文化建设探索

油田企业物资质量管理水平直接关系着企业的生产建设、安全生产,更关系着油田企业物资供应管理的整体效率。企业质量文化作为企业物资质量管理的重要组成部分,在提高员工的文化素养和道德水准,形成职工凝聚力和向心力方面发挥重要的作用。从丰富人才结构、建立健全制度、强化基层文化建设、推行标准化管理等方面阐述物资供应处在仓储管理质量文化建设方面的探索。     

＂印刷品质量检测与控制＂课程教学改革探索

本论文针对＂印刷品质量检测与控制＂课程特点,探讨了在印刷工艺、材料,设备等不断变化的形势下,随着印刷品质量检测和控制手段的更新,该课程体系的优化、实验内容的改进、教材的建设、教学方法的改善等内容,突出知识更新和实践性,注重学生素质和能力的培养,强调课程教学应与工业生产实践尽可能保持一致.     

通用试题库系统的设计与实现

试题库系统是教学信息化建设的重要内容,是公平、公正、合理检验学生真实水平的依据,使用试题库进行组卷有利于实现教考分离,任课教师需要按照教学大纲的要求,不断改进教学方法,切实提高教学水平.从实用的角度出发,探讨了通用试题库系统的组成方案和实现方法,在此基础上开发了通用试题库软件程序.     

包装与印刷领域研究生培养实践与思考

本文结合当前包装、印刷行业的发展现状,以天津科技大学为例,介绍了包装与印刷领域研究生的教学培养实践,总结了研究生培养取得的一些经验。针对包装和印刷专业研究生培养面临的问题,提出了提高研究生培养质量的新途径。     

服装设计与工程专业创新型实践教学模式的探讨

高校实践教学是培养创新型人才的重要环节,探索构建创新型实践教学模式具有重要意义。本文主要从课程实践教学、课外实践教学、实习及毕业论文(设计)方面等实践环节出发,探讨构建创新型实践教学模式,为高校实践教学改革提供新思路和可供借鉴模式。     

谈油田企业物资供应质量管理

油田企业物资质量管理水平直接关系着企业的生产建设、安全生产,也关系着油田企业物资供应的整体形象。从物资供应的重要过程、环节等方面阐述了质量管理的控制途径和方法,论述了抓质量管理对更好地完成物资供应部门的任务和提升物资供应部门管理水平的促进作用。     

A review of Technology Education in Ireland; a changing technological environment promoting design activity

In Ireland, Technology Education’s structure and organisation across the levels of education is not delivered or governed in a coherent manner. Technology Education in primary level education, for students between 5 and 12 years of age, does not explicitly exist as a separate subject. In primary level education, Social, Environmental and Scientific Education (Science), encourages a child to examine and appreciate how technology and science impacts on their lives and the environment. It supports children developing design and make skills, and to apply scientific ideas to everyday situations and practical problems (DES in Primary school curriculum, science. Social, environmental and scientific education curriculum, 1999). In addition, various initiatives such as the Junior Lego League, supported by the Galway Education Centre, facilitate various perspectives of Technology Education. In second level education, which this paper primarily focuses on, Technology Education exists as a suite of eight subjects, for students of 12–18 years of age. In third level education students can choose from a wide range of bachelor degree programmes in science, technology, engineering or maths. The degree programmes available at third level also include programmes in initial teacher education (ITE). These programmes in initial teacher education are offered by two institutions, and graduate second level teachers to service the second level system. Technology Education in second level education was first introduced to Ireland in 1885. Since this introduction, revisions and changes have occurred, in both the Irish economy and syllabi. In 2006, Technology Education syllabi were revised to include more design activity at senior cycle. These changes reflect the forward thinking of policy makers in reflection of the progression from the industrial era to the information era to the conceptual era. The scope of second level Technology Education in an Irish context is still perceived by many as vocational, though progressive reformations are advancing towards a design-driven framework, grounded in a strong craft practice. This changing technological environment has resulted in the promotion of design activity in second level Technology Education in Ireland. This paper reviews the establishment of design education in Technology Education in the Irish second level education context, where an epistemological shift towards design activity has occurred.     

浅析高校师生关系现状及其对教育质量的不利影响

师生关系作为学校生活中最基本、最重要的人际关系,其性质和水平对教育教学活动的效果具有重要作用,对教师和学生的身心发展都会产生深刻的影响。本文分析了高等院校中师生关系的现状,探讨了影响师生关系和谐的因素及目前的师生关系对教育质量的不利影响,指出高校教师只有努力构建和谐师生关系,才能取得良好的教育教学效果。