独立学院公共事业管理专业实践教学探讨

文章针对独立学院公共事业管理专业人才培养中实践环节薄弱,人才培养与社会需求衔接不紧密等问题,提出在教学中应以就业为导向,进行实践教学改革,改革理论教学内容,增加课堂实践环节;将课外实践与课堂教学相结合,培育创新创业人才;积极探索更为灵活的考查学生应用能力和综合素质的课程考核方式。     

独立学院公共事业管理专业实践教学探讨

文章针对独立学院公共事业管理专业人才培养中实践环节薄弱,人才培养与社会需求衔接不紧密等问题,提出在教学中应以就业为导向,进行实践教学改革,改革理论教学内容,增加课堂实践环节;将课外实践与课堂教学相结合,培育创新创业人才;积极探索更为灵活的考查学生应用能力和综合素质的课程考核方式。     

工业设计专业设计素描教学探微

工业设计专业设计素描课程教学存在着教学理念落后、教学目标不明确、＂传＂与＂受＂的程度差异制约教学活动等问题。教学改革实践主要是：确定层次分明的设计与实施环节,创建循序渐进的阶梯式教学;实施以线型结构素描为主的多元化教学模式;增加设置意象构成式的素描教学方式;灵活运用计算机三维设计作为教学辅助手段。     

构建独立学院电子信息专业新型实践教学体系

在以培养技术应用型人才为目的的独立学院中,实践教学是培养学生研究能力、实践能力和创新能力的有效教学方式。应改变目前实践教学中认识存在误区和教学手段简单化的现状,以行业需求为导向,通过对理论教学与实践教学的优化重组,构建新型实践教学体系和立体评价体系,提高教学效果,促进学生有效就业。     

浅谈中职会计实践教学的改革

目前会计实践教学中存在着实践体系缺乏系统性、实践手段存在落后性、实践环节忽视技能性等问题,教学改革建议一是制定多元化教学目标,确立学生在实践教学中的主导地位;二是在实践教学中引入团队教学法,强化学生的素质教育;三是建设好会计实验室.完善实验层次.同时在实施过程中应注意做好事前计划、事中控制和事后考核.     

独立学院课程的改革与实践

如何区别普通本科教育,突显独立学院培养应用型人才的需求,文章结合学院、学生特点和多年的实践教学经验,从EDA技术课程教学内容、教学方法、教材编写、实践教学和考核形式等方面进行了探索和改革,经过几年的实践已初见成效。     

工业工程专业英语教学实践研究

专业英语教学在大学英语教育当中占有相当重要的地位。工业工程专业英语教学当中存在着学生英语综合水平低,专业知识面广量多,课程设置不合理等问题。针对以上问题采用多种方法进行了教学改革,这些实践激发了学生学习专业英语的兴趣,增强了自学能力,提高了英语综合运用水平。     

独立学院创新型实践教学体系的探索

通过创新型实验室的建设、学科竞赛和创新型学生社团活动等方式，推进独立学院教学方法的改革和实验室建设与开放工作，使实践环节从理论教学的从属地位，跃升为能承担起培养学生创新思维、创新能力的重任的教学主导地位，由此构建起创新型的独立学院实践体系，可促进创新人才的培养，提升学院的核心竞争力。     

论独立学院法学教育的实践教学改革

独立学院法学教育应更侧重实践教学,创新实践教学形式。符合自身实际又具有个性化的实践教学模式是核心,培养和提高教师的实践教学能力是关键,制定和完善每项实践教学环节的实施细则是重要保障,市场和社会效果是检验标准。独立学院法学教育应以实践教学为突破口,寻求更好更快发展。     

独立学院实践教学体系设计思路研究

实践教学是培养学生动手能力、应用能力的重要环节,是创新能力培养的基础,是实现独立学院培养高级应用型人才的关键。独立学院应如何通过加强实践教学,以达到提高教学质量、彰显其特色的目的,本文运用系统方法,通过确定实践教学目标、分析其构成成分及各成分之间相互联系,提出了独立学院实践教学体系应以校内实践为基础、校外实践为重点、学生毕业论文（设计）为补充的设计思路。     

独立学院《生产运作管理》课实践教学对策研究

《生产运作管理》课程实践性强,独立学院实践教学师资队伍建设的对策是：年轻教师去企业挂职锻炼;将企业短期调研纳入教学工作;任课教师参加培训与认证;为企业提供支持。教学方法对策有：企业现场参观、经营模拟、案例讨论、现场录像、仿真软件、软件实训、讲座等。     

产学研合作下的独立学院市场营销专业实践教学研究

市场营销专业属于应用型专业,文章分析产学研的相关概念及实施产学研的意义,结合独立学院市场营销专业学生能力特征与学校实践教学的现状,提出独立学院市场营销专业产学研合作下的实践教学存在的问题,为独立学院市场营销专业如何进行产学研合作办学创新实践提出相关建议举措.     

独立学院土木工程专业毕业设计改革探索

针对独立学院土木工程专业毕业设计的现状,围绕提高教学质量、培养应用型人才这一主题,从选题、指导教师和工作需要方面对毕业设计提出改革措施,达到提高学生就业竞争能力的目的。     

独立学院机械专业实践创新人才培养的思考

人才培养模式对独立学院的发展至关重要。而其机械专业当前的实践创新人才培养模式有需要急待改进的地方,本文从人才培养情况、课程体系、教学方式、实践教学、教师队伍等方面深化教学改革,探寻适合该专业的应用型本科教育新模式,从而加强实践创新人才的培养,以便于提高人才培养质量。     

应用型本科材料科学与工程专业实践教学改革

根据材料科学与工程专业发展特点,分析其当前的就业取向,论述了高素质应用型人才培养模式的重要性,提出加强实践教学环节的比重,实现实践教学的全面改革。     

甘肃省独立学院专业设置的实践与思考

甘肃省独立学院在专业设置上存在重复率高、对母体学校依赖度过高、与地方需求相脱离等一系列问题.因此,独立学院的专业设置必须紧跟国家政策,做好人才需求预测,设置符合区域经济发展的特色专业,培养专业人才.     

论地方高校独立学院法学专业实践教学体系的建构

法学是一门实践性很强的学科,法学实践教学对于培养学生分析问题、解决问题的能力和专业技能具有重要的意义。法学实践教学体系是一种较为稳定的教学运行机制。构建独立学院科学合理的实践教学体系,必须转变观念,树立以能力培养为核心的法学教育新理念;科学定位,合理设置实践课程体系和教学内容;强化管理,切实加强＂双师型＂师资队伍建设;改革教学方法,创设技能演练的模拟场。     

实践教学必须提高至新台阶

实践教学在高职教育中占有重要地位,也是高职教育区别于普通高等教育的重要特征之一。但高职院校实践教学也存在着一些突出问题。这些问题的存在,影响着高职人才培养目标的真正实现。对这些问题进行探讨并找出对策,有利于促进高职院校教学质量的提高。     

独立学院大学生社会实践问题研究

大学生社会实践是我国高等教育的一项重要内容,但目前许多高校对大学生社会实践工作的重视程度不够,创新性不够,没有根据大学生自身特点和长远培养的需要建立有效机制,组织大学生开展社会实践活动。独立学院大学生的社会实践缺乏资金保障和科学指导,缺乏完善的考评体系和有效的激励措施、规模效应、积极性等。应从提高大学生思想政治素质、职业竞争力、专业水平等方面培养大学生的社会实践能力,为社会发展提供有力的人才保障。     

独立学院人才培养方案改革与实践探析——以湖南农业大学东方科技学院为实例

独立学院的人才培养方案目前存在定位不准确、体系不成熟、教材不合适、实施不到位、方案不稳定等问题,解决的途径主要有转变思想,重视质量;以人为本,提升师资;改革创新,优化方案;强化沟通,共同提高;建设制度,保障规范;抓好基础,硬件保障等.并以湖南农业大学东方科技学院的实践为例,阐述独立学院人才培养方案改革的具体操作.