“学校必须走内涵发展的道路”——访巴南区鱼洞第二小学校长 重庆市骨干校长胡斌

【校长语录】学生的发展、教师的发展、学校的发展和校长自身的发展应该是现代校长永无止尽的追求。——胡斌“学校要取得成功最重要的是学校管理、教师队伍的建设,这靠的是非常严谨的、科学的态度,校长的主要工作精力必须放在走内涵发展的道路上,放在如何建设一支高素质的教师队伍上,放在学校教学管理和探索研究上,学校不能靠炒作和吹嘘。”这是巴南区鱼洞二小校长胡斌的教育观。这位严谨务实、勇于开拓的专家学者型校长,不仅是重庆市的特级教师、中小学骨干校长,还是全国千名骨干校长之一。在秋意浓浓的日子里,记者来到巴南区鱼洞二小聆听…     

天津市汉沽盐场小学校长的三个“妙招”

在天津市汉沽区，提起盐场小学，人们会不约而同地称赞这所学校教师有严谨的教风、扎实的专业功底和极强的责任心：学生字迹工整、基础知识扎实、言谈举止风貌好。学校从没为生源发过愁，教师的干劲也不用别人去敦促。学校缘何有这样好的声誉？校长李国双道出了其中的奥秘：“这所学校的发展靠三大支柱：优秀的班子、高素质的教师队伍、优良的学校文化。     

在“1”上做好文章——浅谈校长人力资源管理

校长管理核心是人力资源管理．就是做好“1”的文章。谈到校长．我们自然会联想到：一所学校;一支教师队伍：以及组成这支教师队伍的每一个教师个体．还有就是受教育者——在校学生。其中推动教育发展的主体是一支教师队伍．至于校长管理．我以为其核心内容就是调动每一个教师个体．使之尚和善教．潜质得以极致发挥．造就一支具有凝聚力．富有战斗力的教师队伍,     

运输服务是构建综合运输体系的“软资源、软实力”

今年交通部重点工作的部署，第一次将抓好运输保障和市场监管工作放在抓好重点项目建设之前，这是交通发展思路上的重要转变。把运输保障和市场监管工作放在交通工作的重中之重来决策，充分体现了“公路建设是手段、发展运输是目的”的理念，“三个服务”最终要靠运输来实现。交通部提出优化运输组织结构，发展规模化、集约化、网络化运输，逐步实现货运无缝衔接和客运零换乘等，这是对发展综合运输体系的高度重视。     

理念先行 以师为本

<正>天津师范大学第三附属小学校长张俊民的办学理念是:教师队伍是学校发展的第一资源。学校里有"大楼"未必有"大师",有"大师"才会有质量。他认为在学校的管理中,要以教师的发展为本,只有建设好教师队伍,才能提高教学水平,才能"照亮"学生,因此学校的管理者要下大力气,下大本钱创造条件,搭建起促进教师发展的平台,     

大连市中等职业学校“双师型”教师队伍建设研究

为深入了解大连市中等职业学校"双师型"教师队伍培养、培训及管理现状,组织编制"大连市中等职业学校‘双师型’教师队伍建设访谈提纲",对职业教育领域学者及国家级重点中等职业学校人事主管等6位专家进行访谈。探讨职业学校建设"双师型"教师队伍的意义和作用,总结大连市中等职业学校"双师型"教师队伍建设的经验和不足。     

浅议“双师型”师资队伍校本培训

建设一支中职“双师型”教师队伍,是全面提高中等职业学校教学质量的关键。中职“双师型”师资队伍校本培训模式的探索与研究,对进一步提高专业教师队伍整体素质具有一定的理论意义,更具有一定的实践意义。     

科学定位求直务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设成效显著 通过多年的办学实践,学校深深体会到,教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍,有赖于全体教师的辛勤耕耘.办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量,提高教学质量的关键是教师.学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本,全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍.多年来,投入了大量的人力和财力,注重强化专任专业教师培训、培养和在职深造.     

坚持“走下去”和“请进来”——加强“双师型”教师队伍建设

在金国中职教育改革创新工作会议上高度重视双师型教师队伍建设,从鼓励并硬性规定教师取得实践经历和能力,从企事业单位选调实践经验丰富的工程技术和管理人才到学校任教,再到主动参与社会企业应用性课题研发,对积极改善师资队伍的技能结构指引了方向。继续加强双师型师资队伍的建设,促使双师型教师队伍平稳发展,是日后教育工作的重点!     

用爱撑起残疾孩子的“家”

“如果我从手术台下不来,请把我的器官捐献出去,建设特殊教育学校,让残疾孩子有一个家.”身患胸椎部髓内肿瘤的张小侠,背着丈夫和母亲立下遗嘱. 42岁的张小侠,是渭南市临渭区曙光特殊教育学校校长.这位身体三分之二瘫痪的特教老师,每天坐着轮椅给聋哑孩子上课,拄着双拐上下楼梯,查看宿舍……每每撅自己的特教事业,张小侠说得最多的一句话是:“是家人的理解和支持,共同撑起这个没有血缘关系的‘大家’.”     

校长在新课程改革中的引领作用

高中新课程改革是我国高中教育战线上的一场深刻的变革。作为一校之长,如何做好应对新课改实施的准备？这是摆在每位校长面前的首要任务。校长是一个学校的法人代表,也是一个学校教育教学管理和新课程改革的引领者，还是一个学校的思想建设者和形象塑造者。所以，校长乃一校之魂，这“魂”便是思想。一个学校可以没有高楼大厦，可以没有先进的设备设施，但是不可能没有思想。     

为蓝领工人发展“助燃”

一个有智慧有战略眼光的企业经营者,一定会把拓宽员工的发展空间放在经营管理的重要位置上,并落实在日常行动措施中一个企业要生存,要发展,靠什么?靠投入,靠技术,靠产品,靠市场,靠管理,这都没有错。但归根结蒂,还得靠人。靠人,除了靠领导层、技术层、管理层外,很重要的一条,就是要靠职工这一生产层。     

冲出亚马逊 破解校长治校困局——校长：困之所困，治之所治-窥秘现代校长治校之困

校长好像教育战线一个个“特种兵”，一个好的校长就是一所好的学校。校长作为学校建设的管理者、决策者和执行者，校长思想的深度决定了一所学校发展高度。中国的教育要想冲出“亚马逊”，走向世界巅峰，需要我们教育战线的“特种兵”们苦练内功……     

走向求“真”的教育实践

2013年1月9日下午是四川省德阳市实验小学托管班时间,学校在淮河路校区隆重举行了第三届"教师青蓝工程"师徒结对仪式。"教师是学校发展的核心竞争力,是贯彻落实‘真教育’理念的基本保障。为造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力、素质过硬的专业化教师队伍,我们在学校深入持久地开展了‘青蓝工程’师徒结对活动。"学校党支部书记、校长罗绵强道出了真谛。     

培养学习型创新型教师

近两年来,闸北区实验小学围绕学习型、创新型教师队伍的建设作了一些探索与实践,取得了初步的成效.学校领导在大量的调查研究中认识到,建设一支学习型、创新型的教师队伍是建设现代化小学并使其持续发展的根本和原动力.     

我国高职院校“双师型”教师内涵界定的思考

“双师型”教师从提出开始就成为高职院校教师队伍建设的方向。“双师型”教师队伍的建设是高职教育教师队伍建设的重点,也是彰显高职教育特色、提高教学质量的关键。标准界定高职院校“双师型”教师的内涵成为当前“双师型”教师研究的紧迫任务,是建设好一支“双师型”教师队伍的关键。     

科学定位求真务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设 成效显著 通过多年的办学实践，学校深深体会到，教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍，有赖于全体教师的辛勤耕耘。办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量，提高教学质量的关键是教师。学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本，全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍。     

客观理性看待十一学校的变革

<正>对于十一学校的改革和李希贵校长的做法,目前也出现了很多的声音,有力挺的,也有质疑的。当然,北京十一学校有其特殊性,校长李希贵是从中学一线教师成长起来的知名教育改革家,十一学校有着高水平的教师队伍。毫无疑问,十一学校的做法是不能直接照搬的,但是十一学校的很多理念和探索出来的经验是很值得我们思考和借鉴的。北京有很多知名的重点中学,但教育部为什么选择十一学校作为典型,十一学校为什么有很多的亮点值得媒体关注,这本身就是很值得我们思考的。我觉得以下三个问题值得我们去追问?     

创建高素质队伍 培育跨世纪英才——华北制药子弟学校教师队伍建设侧记

华北制药厂子弟学校自20世纪50年代建立至今,已走过了40余年的光辉历程。进入90年代后,为了适应现代化建设和21世纪的需要,该学校确立了全面推进素质教育的办校宗旨,以教学为中心,以教研、科研促进学校常规学生的德、智、体全而发展。 教师的素质决定了教育质量和水平,为此华药学校把教师队伍的素质教育放在了提高全校素质教育的重要位置。     

加强中青年教师培训工作建设高素质教师队伍

教师队伍建设与管理是学校最重要的基础性建设,也是一项系统工程.伴随着我国加入WTO,高校面临着更加激烈的国内国际竞争形势,高校要顺应潮流,抓住机遇,快速发展,客观对教师队伍建设提出更高的要求.