基于层次模糊评价法的高校危机管理预警综合评价模型研究

根据危害程度和影响范围，将高校危机事件划分特大型危机事件、重大型危机事件、较重型危机事件和一般型危机事件四种类型，对影响高校危机事件的因素进行分析，建立高校危机管理预警指标体系，运用层次分析法和模糊评价法建立高校危机管理预警综合评价模型。并根据在桂林各主要高校进行高校危机管理的调查研究结果，对高校危机管理预警综合评价模型进行量化分析。     

浅析高校危机管理存在的问题及完善措施

危机管理是高校管理的重要组成部分.建立和完善高校危机管理体系和机制,已成为高校管理创新的重要内容.文章在阐述高校公共安全危机管理产生的背景、高校危机事件内涵、特征和范畴的基础上,分析了目前高校危机管理中存在的问题,提出了建立高校危机管理四大体系和应对危机事件三大机制的工作设想.     

浅析高校危机管理存在的问题及完善措施

危机管理是高校管理的重要组成部分。建立和完善高校危机管理体系和机制,已成为高校管理创新的重要内容。文章在阐述高校公共安全危机管理产生的背景、高校危机事件内涵、特征和范畴的基础上,分析了目前高校危机管理中存在的问题,提出了建立高校危机管理四大体系和应对危机事件三大机制的工作设想。     

思想政治教育视角下高校校园危机事件法治化管理研究

随着高校思想政治教育的持续深化,校园危机事件的法治化管理在思政教育视角下备受关注。党的十九大以来,以依法治国为核心的中国特色社会主义法治体系建设取得显著成就,依法治国和以德治国的相互融合为高校的校园危机事件法治化管理提供了新思路。文章阐述了高校校园危机事件法治化管理的重要性,在思想政治教育视角下,针对高校校园危机事件管理问题提出相关建议。     

论高校危机管理机制的构建

随着改革开放的深入和社会的转型,中国高校扩招的学生人数越来越多,在复杂的社会环境下,高校的发展增加了许多不稳定因素,这些不稳定因素很可能会激发矛盾,产生突发性危机事件,影响学校的正常教学和学校的整体形象。因此,加强高校的危机管理显得更加迫切和重要。详细分析了高校突发危机事件产生的原因和特点,了解掌握了高校危机管理的现状,并在此基础上构建了危机管理机制,为高校应对各种危机,创建和谐校园提供了一定的理论指导。     

完善我国高校危机管理制度的思考——从"5.12"汶川大地震谈起

文章以"5.12"汶川大地震对四川省高校的影响为例.通过对部分高校在此次抗震救灾工作中的成功经验的分析认为:高校危机管理工作应在高校危机管理领导组的指挥下统一进行,在危机处置过程中要运用如:心理干预、常识普及和思想政治教育等方法来预防次生危机的发生.尤其要注重对危机应对策略的及时调整和危机事件消除后的评估工作.此外,高校管理者还应在日常管理中提高师生的危机意识,逐步完善高校的危机管理制度.     

浅谈独立学院公共危机事件的管理机制

高校作为一个特殊的团体,类似小型社会,随着其内外环境变化,高校不断受到冲击,危机事件时有发生,并有逐年增加的趋势。公共危机事件发生不仅影响师生的生活质量,威胁师生的生命安全,而且对学校声誉产生严重的负面效应[1]。作为特殊性质的高校中的独立学院,是高等院校一种新的办学模式,是教育改革的创新,由于其民办性和独立自主的运行机制决定了在处理此类事件的过程中具有一定的特殊性,如何建立相对应的行之有效的危机事件处理机制,对危机事件进行有效的预防和处理,是各独立学院需要迫切解决的问题。     

PDCA在高校危机预防管理中的运用

危机管理脱胎于军界，发展于商业企业及公共管理界，走入学校管理界的趋势正在不断明朗、加强。作为人员聚集地，高校是危机的易发场所，因此，高校危机是管理科学中一个新兴的重要研究领域。本文针对我国高校危机产生的原因及危机事件的特点，提出我国高校的危机预防管理首先应体现在管理方法的科学性上，把质量管理PDCA循环的方法应用于高校危机预防管理，按PDCA循环的程序进行管理。     

完善我国高校危机管理制度的思考——从“5．12”汶川大地震谈起

文章以“5．12”汶川大地震对四川省高校的影响为例。通过对部分高校在此次抗震救灾工作中的成功经验的分析认为：高校危机管理工作应在高校危机管理领导组的指挥下统一进行，在危机处置过程中要运用如：心理干预、常识普及和思想政治教育等方法来预防次生危机的发生。尤其要注重对危机应对策略的及时调整和危机事件消除后的评估工作。此外，高校管理者还应在日常管理中提高师生的危机意识，逐步完善高校的危机管理制度。     

突发事件下个体抢购物品现象的经济学分析

利用前景理论建立突发事件下信息对个体心理预期影响的理论模型,可对危机中的“抢购”行为进行理论分析。结果表明:危机事件下的“抢购”行为直接与人们的心理预期有关;私人信息会影响个体心理预期并产生过度反应;尽早公开信息有利于遏制私人信息影响;信息对个体风险感知的影响取决于个体接受信息的状态。     

互联网环境下高校公共安全管理问题探析

由于独特的组织文化特征、大学生群体的生理心理特征及生活环境,导致高校成为公共安全事件发生的高发地.高校既要对传统校园危机持久的管理,同时也要对互联网带来的新挑战有所应对.只有建立科学、完整的公共安全课程体系,组建职能明确的公共安全管理机构,制定高校危机管理的相关法规政策和建立健全学校应急预案才能有效应对高校公共安全问题.     

多校区办学模式下高校学生工作中的危机管理

由于高校自身的发展和政府的推动调整,多校区办学已成为当今高校发展的一个必然趋势。这对高校学生工作中危机事件的管理提出了挑战。为了确保高校的秩序和正常运转,给学生营造一个和谐稳定的校园环境,多校区办学模式下高校学生工作危机管理机制的构建势在必行。     

高校突发事件成因及应对策略探析

文章以公共危机理论为指导,分析了高校突发事件的涵义、类型和特点,并从国际政治、国内社会、高校管理、学生个体等四个方面探析高校突发事件发生的深层原因,进而提出高校突发事件应急处置的五点对策,从而提高高校的应急管理能力,确保新时期下高校的和谐、稳定发展。     

解读危机管理

<正> 何谓危机管理,依据我们的理解,危机管理是为了减少危机事件造成的损失,在思想、组织、物质、技术等方面所进行的筹划和安排的系统工程。按照危机事件的发生与化解的过程,危机管理应该包括危机意识教育、对危机事件的预报和预防、对危机事件的应对措施以及对危机事件的善后处理等四方面的内容。     

用真诚和关爱构建心灵桥梁——高校心理危机干预案例的分析

近年来,大学生心理危机事件屡见不鲜,如何实行有效的心理危机干预成为社会和高校广泛关注的问题.在此背景下,本文以一名患有焦虑症的本科生为例,通过分析该生产生焦虑障碍的原因,尤其是原生家庭结构的破坏对她造成的严重心理创伤,由此制定危机干预方案对其进行帮扶,并致力于构建学校、家庭危机干预联动机制.     

浅析企业如何进行危机公关——以A公司食品安全问题为例

在日常生活中危机事件并不少见,例如经济危机、婚姻危机、军事危机等.在企业管理中,越来越多的管理者也意识到危机在企业的发展过程中如影随形,稍有不慎,就会导致危机事件的发生.特别是在现代社会中,企业竞争激烈、网络信息媒体发达,人人都是“自媒体”,更是增加了企业出现危机事件的可能性和严重性.提早预防危机事件的发生,及时控制和消除危机事件给企业带来的负面影响,应是每一个企业必须认真对待的重大问题.     

中国入境旅游业对危机事件响应的区域差异研究

危机事件给入境旅游业带来负面影响,准确分析各种危机事件对我国不同区域的影响差异具有现实意义。通过时间序列法和变异系数进行分析,结果表明,在区域灾害高发期或者灾害发生年,特定时段入境旅游流占区域全年比例往往低于同期全国相应水平,对生命安全造成威胁、引起交通中断的灾害对区域入境旅游流影响较严重。我国东部地区入境旅游业对危机事件反应较为缓和,抗御危机事件能力较强且恢复速度快;西北部干旱地区以及西藏、海南入境旅游业对危机事件反应较为敏感,抗御危机事件能力较弱且恢复速度慢。北京、上海入境旅游业一直走在全国前列,但是易受危机事件干扰。政治与疾病事件对入境旅游业与国内旅游业均造成严重打击,同时多种危机事件叠加也会对入境旅游业造成较大影响,与国内旅游业相比入境旅游业对危机事件反应更为敏感。     

论辅导员在高校危机管理中的角色定位与行动策略

高校危机事件的发生主要有两种形式，一种是非理性心态与理性诉求相矛盾，另一种是网络聚讼与情绪宣泄相表里。在高校危机管理中，辅导员应扮演好“预防针”与“扫描仪”、“发言人”与“救火队”以及“创可贴”与“煲鸡汤”的角色，坚守教育者的立场，树立良好的“品牌”形象，可以节约管理成本，提高大学生危机管理的有效性和针对性。     

从暴雪灾害事件看政府危机管理中的公共政策制定

我国目前正处在突发公共危机事件的高发时期,各类公共危机事件期待着政府建立一套完善的科学的突发公共事件危机管理机制,制定有效的公共政策进行危机管理。我国现有的政府危机管理系统主要依赖于各级政府的现行行政机构,危机爆发时,一般是针对特定危机,由中央政府或省级政府、有关部门设立临时机构。这种临时性机构不能对危机准确预测和预警,加之缺乏政府危机管理专业人员以及缺乏对危机事件的处理经验,严重影响了危机的处理效率。     

高校辅导员替代性创伤归因及对策探究

高校辅导员作为大学生心理危机的主要干预者,长期处于高应激状态下而易产生替代性创伤。分析高校辅导员替代性创伤的危害及其产生原因,针对性提出解决对策,不仅有利于辅导员个体的心理健康和高效工作,而且有利于促进高校心理健康工作的有效开展,同时也有利于促进平安校园和和谐校园的建设。