浅谈教师队伍的管理

随着社会的全面进步,我国教育正处在深化改革,加快发展的历史时期。在新的时期,学校教育要适应现代化发展的需要,除必须具备先进的教学设施、教学手段外,教师队伍的优化管理尤为重要。教师的素质提高了,学校的声誉和办学效益自然就提高了。我们教育管理者要善于调动教师的积极性,激发他们的工作热情,鼓足他们的干劲,让他们为学校的发展多作贡献。为达到这一目的,教育管理者要必须重视教师队伍的建设,教师队伍的优化管理。下面根据本校近几年来的工作实践,谈一些初浅的体会和设想。     

理念先行 以师为本

<正>天津师范大学第三附属小学校长张俊民的办学理念是:教师队伍是学校发展的第一资源。学校里有"大楼"未必有"大师",有"大师"才会有质量。他认为在学校的管理中,要以教师的发展为本,只有建设好教师队伍,才能提高教学水平,才能"照亮"学生,因此学校的管理者要下大力气,下大本钱创造条件,搭建起促进教师发展的平台,     

组织行为视角下的高校思政课教师队伍建设

高校思政课教师是提高高校思想政治理论课效果的核心,要充分发挥组织行为理论在高校思想政治理论课教师队伍建设中的作用,重视和加强思想政治理论课教师队伍建设。要增加思政课教师参与学校管理机会;创造良好工作环境,促进教师专业发展;关注他们专业发展的共同愿景。     

重庆三峡库区初中英语教师现状调查

在初中英语实习新课改以来,农村英语英语教学始终是课改的瓶颈。农村英语教师培训是农村英语教学改革的最大的实施者。要对农村中小学教师进行有效的培训,就必须了解他们的专业素质及教学现状。本调查反映了重庆三峡库区之一丰都近几年来中学英语教师队伍的数量、学历结构、专业素质、教学状况等基本信息,为进一步的教师继续教育提供了很好的依据。     

中职德育教师专业成长浅探

随着时代的发展,社会对劳动者的素质要求越来越高,中等职业学校必须重视德育课程才能提高学生的综合素质,而中职德育教师的素质直接影响着学校德育课的功能发挥,德育课程的特点也要求德育教师必须跟上时代的步伐,不断提升自己的专业素养,才能适应德育课改的要求,承担起历史赋予的使命.本文结合自己的教学实践谈谈中职德育教师专业成长可以努力的方向及尝试的一些做法.     

劳动就业与职业教育

职业教育是教育中与经济社会发展联系最直接、最密切的部分,必须以培养学生就业竞争力为核心,提高学生就业率。为此,学校必须做好市场分析,使专业设置和课程设置与经济和社会发展要求相适应;必须加强实践教学,锻炼和提高受教育者的职业能力;必须加强“双师型”职业教育教师队伍建设;必须加强职业学校与企业、行业等用人单位的联系,建立与劳动力市场密切联系的机制。     

对中等职业学校双师型教师培养的几点思考

“双师型”教师是职业教育教师队伍建设的一个特色，目前，中等职业学校在“双师型”教师的培养上还存在一些问题，亟待加强。本文从中职学校“双师型”教师培养的迫切性八手，就建立教师个人专业发展规划；落实可行的评价和激励制度；加大人才引进工作力度和教师专业发展的职前培养、入职培训、职后提高的一体化道路等方面，对“双师型’’教师培养的途径做了一些探索。     

高职财经数学课程教学质量评价的探析

高校教学评价是在新的体制下国家促进教学质量提高的重要措施,其对于评价引导学校明确办学指导思想,转变教育观念,促进学校各级领导高度重视教学工作,加大教学投入,改善办学条件,推动学校人才培养模式,教学内容和课程体系的改革,学校加强教师队伍建设,推动高校教学管理创新、提高教学质量有十分重要的意义.由于高职高专办学方向是"以服务为宗旨,以就业为导向,走向产学研结合的道路."这就是对教师的教学提出了更高的要求,同时也凸显出一些亟待解决的问题,即针对专业特点如何进行教师教学质量评价,尤其是对高等职业院校开设的高等数学教学质量评价提出了新的课题.应建立适合高等院校高等数学课程教学质量评价体系.     

普通高校成人教师队伍建设的思考

普通高校成人高等教育事业的持续稳定及快速健康的发展与教师队伍的建设是密不可分的。普通高校成人教师队伍的建设应从提高教师的专业发展水平出发,推进教师专业化建设、加强管理力度,建设一支专兼职结合、稳定实干的的教师队伍。     

新形势下职业学校管理改革创新的探索与实践

本文通过对新形势下中等职业学校管理改革创新的探索与实践、思路及体会的介绍,提出了职业学校要实现可持续发展,就必须建立新型的管理制度、创新育人模式、打造一支高素质的"双师型"教师队伍,营造积极向上的校园文化环境,才能突出办学理念和特色,真正为社会培养出高素质的劳动者和技能型人才。     

独立学院、民办学院建立教师职称评定制度问题研究

振兴民族的希望在于教育,振兴教育的希望在于教师。教师法中指出：学校的主体是学生,教师在整个学校教学活动中都起主导作用。一支稳定的高素质的教师队伍,是教育的灵魂和根本。没有稳定的教师队伍,就不能保证学校的教学质量,没有良好口碑的教学质量,吸     

建立和谐人际关系提高学校管理水平

一所学校的教育教学水平如何，在社会上的影响好坏，其社会效益的高低，取决于学校管理水平的高低。基于此，我在接任后沟岭小学校长后，就将着眼点放在了改革学校的管理上，而学校的管理水平如何，关键在人的管理上，人是管理的核心。学校的教育、教学等一切都是通过人来实现的。因此，建立和谐的人际关系，营造融洽的心理氛围，最大限度地调动起所有教师的工作积极性，尤其是代课教师的工作积极性，（我校共8名教师，3名公办教师，5名代课教师，代课教师每月工资1000元。）以确保学校教育、教学工作各项目标的圆满实现，成了我工作的核心。     

普通高校成人教师队伍建设的思考简

普通高校成人高等教育事业的持续稳定及快速健康的发展与教师队伍的建设是密不可分的。普通高校成人教师队伍的建设应从提高教师的专业发展水平出发，推进教师专业化建设、加强管理力度，建设一支专兼职结合、稳定实干的的教师队伍。     

转专业转学科教学利弊谈--解析专业教师成长的困惑

在中等专业学校，教师们转学科或是转专业教学，是一种非常普通的现象。转学科转专业教学，阻碍了教师业务能力的提高，增加了教师的工作量，影响了教科研的深度；但同时又促进了教师知识体系的形成，促进教师间的相互理解，拓展了教师的知识面和视野。在教学工作中，我们要趋利避害，建立转学科转专业教学的激励机制，促进教师专业成长，实现个人和学校的共同发展。     

打造高素质教师队伍的思考

本文总结了打造高素质教师队伍的几点建议：提高教师素质；不断提高学识技能素质；建立学习型组织，引领教师向学术型教师转变；强化教学环节的管理。     

产学研结合的新型大学

西南工学院位于四川新兴科学城绵阳市。改革开放以来,该院大胆探索,走出了一条通过校董事会参与办学和管理,产、学、研有机结合的办学新路,建立了一支以校内教师为主、以董事单位科技专家为辅的强大教师队伍,建立了以校内实验室和企业互为补充的教学实践网络,为学校现代化提供了广阔的空间和发展后劲。目前,该院董事单位有国家建材局、绵阳市政府、长虹电器股份有限公     

应用型本科院校"双师型"商务英语教师队伍建设

应用型本科院校要培养应用型技术技能型人才,教师必须顺应改革发展的潮流进行自我改变与提升.研究商务英语教师"双师型"发展及提升途径.商务英语教师队伍建设应建立和完善培训机制;引进行业专才,充实教师队伍;完善教师评聘机制;建立商务英语科研团队.     

创建高素质队伍 培育跨世纪英才——华北制药子弟学校教师队伍建设侧记

华北制药厂子弟学校自20世纪50年代建立至今,已走过了40余年的光辉历程。进入90年代后,为了适应现代化建设和21世纪的需要,该学校确立了全面推进素质教育的办校宗旨,以教学为中心,以教研、科研促进学校常规学生的德、智、体全而发展。 教师的素质决定了教育质量和水平,为此华药学校把教师队伍的素质教育放在了提高全校素质教育的重要位置。     

科学定位求直务实持续发展——前进中的兰州市财税学校

师资建设成效显著 通过多年的办学实践,学校深深体会到,教育事业的发展有赖于一支精干的教师队伍,有赖于全体教师的辛勤耕耘.办好职业教科教育、在职干部教育和会计人员继续教育的关键是教学质量,提高教学质量的关键是教师.学校紧紧抓住师资队伍建设这一根本,全力打造爱岗敬业、勤奋工作、不断创新、追求卓越、争创一流的教师队伍.多年来,投入了大量的人力和财力,注重强化专任专业教师培训、培养和在职深造.     

试论“以校为本”的教学研究制度

根据目前的课改形式,将教学研究的重心下移到学校,建立与新课程相适应的以校为本的教学研究制度,是当前学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务,也是深化教学改革的方向和重点。在校本教研工作中,以加强教师队伍建设为根本,以培养教师实施素质教育能力为重点,以培养学生全面发展为最终目标,开展了行之有效地一系列的实践活动,引导教师深入实际,扎根课堂,发展教师专业能力。