读书的三个层次

每个人读书的目的和方法不尽相同,有的以丰富个人知识体系为目的,涉猎广泛、博览群书;有的以学习专业技能为目的,目标明确、精攻细研;     

我说读书

书是历史的见证，文化的赋形，知识的宝库，智慧的结晶，是一个民族一个国家显示其文明的标志。读书，是时代的呼唤，历史的昭示，职责的要求，是一个民族一个国家伟大复兴的证明。因此，伟人们，导师们无一不“处处逢人劝读书”，无一不反复倡导，     

读书三味与作文三诀

读书有味，这是我们祖先早已品尝出来的。所谓“读经书味如稻粱，读史书味如佳肴，读子书味如醯醢(音嬉海，调味品)。我们知道，鲁迅先生幼时的读书处就叫“三味书屋”。     

我是怎样读书的

我出生在西北乡下,常年生活在西安,一般不爱出门,能不见人尽量不见人。但是对于搞创作的人来说,我觉得有些地方还是必须要去一下,比如上海。     

读书三境界

在我看来,读书可以分三个境界。第一境界是马克思、鲁迅、顾准式的读书境界。他们读书不仅为自己,更为天下。马克思读书写《资本论》,让天下有革命倾向的人生出实际的革命念想;鲁迅读外国书译外国书,有为中国人“盗天火”的神圣感;顾准读书研究希腊城邦式民主,试图解开“文革”发生的社会历史根源。这个读书的最高境界只有一一代伟人或哲人才能达到。     

读书让我反思的六个人生提问

审计人多读书、读好书,是建设学习型审计机关的时代要求,对个人而言。读书的过程就是一个不断开阔视野、开启心智．一个不断认识自我、充实自我、完善自我、超越自我的过程。读书令我反思了六个人生提问。     

我的快乐读书观

读书的快乐是人生中的一种境界,是一种最高境界的快乐,是人生中一种最高的享受。关于快乐读书的界定传统的读书观其实还是有快乐的,只是这快乐不在读书的过程中。中国传统读书观中有三句很有名的话,“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”古代科举考试使读书很苦,苦不堪言。但是一般人读出来之后,     

没有读书就不会有我的今天——说说我的读书生涯

我没进过正规大学的校门。我的“大学”是利用业余时间,在读书、自学中进行的。这种“读书生涯”,几十年如一日,真的是几十年如一日。     

读书提升境界

读书学习是生命个体通晓事理、陶冶情操、增长智慧的基本途径,是社会组织获得并保持竞争优势和生机活力的重要基础。试想,著书者几乎皓首穷经,思索钻研,经历体会的心情和感悟,随时可被我们开卷阅读,走进他们所营造的极美情境、极浓感情、极深思想和极高境界中,     

雨夜清茶品书趣

读书大概算是一件雅事,"万般皆下品,惟有读书高"。如鲁迅先生所言,读书有两种,一是职业的读书,一是嗜好的读书。职业的读书,譬如学生应试所读之书,乃借读书之名,取功利之实,或为文凭,或为俸禄。这类读书实为一件     

我的读书生活

节前,机关工会团购了一批图书,鼓励大家尤其是年轻人读书,这是一项非常正确的导向。春节期间,翻阅着自己订购的书籍,回忆着走过的生活历程,发现自己尤其是中年以后没什么爱好特长,不喝酒不抽烟,不擅长文体,不善于交际,很少参加各种     

读书伴随着我的人生（下）

1974年底,北国冰封万里,我们小夫妻坐着一辆县里特派的吉普车,离开了群山环抱的浑源县城,前往新的工作地点大同市,那是山西省雁北地委所在地。车厢里就2件行李：一只旧木箱,一捆行李卷,这都是5年前我们带进浑源的。但现在,旧木箱底里，压了几本从浑源中学老图书馆偷出来的名著。     

我是怎样读书的

读书占据了属于我私有的全部时间,包括在国内出差的火车上和出国访问的飞机上。如果哪一天没读成书,睡不踏实,就像丢失了什么重要的东西。有时我给自己定下课程,什么时候要把什么书读完,可惜计划有时落空,但事后一定要补上。说起读书,令人汗颜。书到用时方恨少,确然。此话原指个人所藏之书永无足够之时,而我则是时时觉得所读之书太少,年纪越大这种感觉就越强烈。在这种自觉愧赧的情况下要     

读书让我工作得更好

读书让我工作得更好。有的人读地理名胜,可以遨游天下;有的人读历史典故,可以和古人接心神交。有的人爱好文学,春花秋月,情境义理,妙味无穷;有的人喜欢理工,一个细胞,一粒分子,他也可以从中找出另外的一番天地。     

读书伴随着我的人生（上）

我读小学时父亲处于失业状态，一家7口全靠在袜厂做工的母亲微薄的工资养活，生活之拮据可想而知，为筹措我们姐弟4人的学费已经愁煞了父母，买课外书那是连做梦都不敢想的。所幸的是，在我们家的马路对面，墙旮旯里摆着一个小人书摊，那成了儿时的我的精神圣殿。     

作家的读书观

作家的笔耕不辍,著作等身,正是因为他们勤奋读书和体验生活,才有了更多的灵感和创作的源泉。他们的思想和对生活的感悟,首先是离不开书籍的滋养。对于读书,他们有着自己的理解。     

让读书成为风尚

出于职业习惯．笔者每到乡下农家．总要留心观察．看看乡亲们家里都有些什么书刊．结果往往让人失望．大多数农家都是只有孩子们用过的教材或教辅读物．其他的读物一般难觅踪影．这个现象让人心里很是纠结．     

健身健脑读书写书

前国务院副总理李岚清退怖生活是怎祥过的?这个海内外人士都很感兴趣的问题被中国人民大学一位学生当面提出．李岚清的回答简洁又风趣，他用八个字概括：“健身健脑．读书写书。”他说自己的一切生活都是围绕着这八个字进行的。谈到练习篆刻和书法．李岚清风趣地说．“我和王羲之比了一下，发现他的每一个字都比我好。”     

毛泽东晚年读书生活的三个侧面(上)

1面对文史哲研究的无奈和期待1950年代至1960年代,毛泽东阅读了一批当代学者写的中国通史、中国哲学史、中国文学史、中国思想史著作,其中包括范文澜修订的旧作《中国通史简编》、冯友兰的《中国哲学史》、任继愈的《中国哲学史》、杨荣国的《中国古代思想史》、刘大杰的《中国文学发展史》、章士钊的《柳文指要》等。毛泽东在范文澜和任继愈的     

毛泽东晚年读书生活的三个侧面(下)

2在西学领域的追问毛泽东晚年还曾比较多地读、谈西方哲学和自然科学。他先后让出版机构把一些西学著作印成大字本给他读,如达尔文的《物种起源》,赫胥黎的《人类在自然界的位置》,摩尔根的《古代社会》,海思、穆恩、威兰合著的《世界通史》,法国福尔的《拿破仑论》,苏联塔尔列的《拿破仑传》,杨振宁的《基本粒子发现简史》和李政道当时尚未正式发表的论文《不平常的核态》,还有《自然辩证法》《动物学杂志》《化石》