关于高职学报中特色栏目建设的思考

高等职业教育已经成为我国高等教育中重要的组成部分，大力发展高等职业教育，已经成为有力促进经济增长的重要因素。而高职学报是学校学术研究的窗口，反映高职教育教学的最新前沿成果。因此办好栏目建设对学报的品牌形象，扩大了刊物的社会影响力起着重要的作用。     

试论高职物流教学的“三分法”模式

<正>中国的高等职业教育从1999年开始已经走过了14年的历程。高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型,肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命[1],在我国加快推进社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。高职教育兴办发展的时期也恰恰是我国物流产业快速发展的重要阶段。高职物流教育伴随着行业发展对人才的渴求,获得了较大的发展。有数据显示,截止到2012年末,全国开设有物流类专业的高等职业院校达到824所。     

浅谈国外职业教育的发展与特点

教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》明确了＂高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型＂。目前我国有高职院校1 000多所,在校生1 000余万人,占全日制普通高校本专科人数的近一半。但在我国的高等职业教育发展进程中还存在着一些有待提高的问题,阻碍了我国大力发展职业教育的进程。介绍了国外的一些职业教育理体系和发展,为我国职业教育的发展提供借鉴。     

高等职业技术教育中的几个相关因素分析

高等职业技术教育是一个庞大的系统工程，高等职业技术教育能否健康、有序的发展，要认真、切合实际的研究分析与发展高职相关的因素，如高职教育在我国高等教育中的定位；社会对高职教育的认可程度；师资队伍建设等等一系列因素，分析各相关因素的作用与地位，综合协调各因素之间的关系，才能有效地发展高职教育。     

浅谈高等职业教育中人文素质教育的重要性

我国高等职业教育始于2 0世纪8 0年代初期,是高等教育的重要组成部分.经过近2 0年的发展,我国高等职业教育已经占据高等教育的大半江山.但在这种大跃进式的规模发展之下,不少高职教育者却忽视了高职学生的人文素质教育,长此以往,势必会制约高职教育的进一步发展.笔者就这一问题展开讨论.     

浅析高职教育教师队伍建设

高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,发展其迅猛是众所周知的,高职在校生的数量与本科生在校生数量相差无几,这与我国经济发展的速度是相匹配的。但是目前高职教师的素质现状与学校的发展速度有一定的落差,本文就高职教育教师队伍建设中存在的问题进行了分析,同时探完了一些提高教师素质的途径,供同行借鉴。     

民办高等职业教育与区域经济发展的关系研究——以济南市为例

民办高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,是国民经济和区域社会发展的重要基础。本文通过研究济南市民办高职教育与经济发展的关系,得出经济的发展推动了高职教育的发展,民办高职教育规模和办学质量的不断扩大和提高又促进经济水平不断提升。     

高职院校毕业生就业质量研究——以长沙民政职业技术学院为例

就业是民生之本,高校毕业生的就业问题已引起社会各个层面的关注。目前,高等职业教育占据我国高等教育的半壁江山。高职院校毕业生的就业问题直接影响到高等职业教育的健康发展,影响到我国高等教育的发展。基于这样的现实背景,以长沙民政职业技术学院(以下简称长沙民院)毕业生就业质量为主题,探讨高职院校毕业生就业质量问题。     

我国高等职业教育发展探析

改革开放以来,我国高等职业教育得到了迅速的发展,高职教育已经成为我国高等教育的重要组成部分,为我国的经济发展和社会进步培养了大批的专业人才。我国高职教育在取得一系列成绩的同时也存在着许多问题与不足,本文首先简单的总结了一下我国高职教育发展所取得的成就,然后分析了我国高职教育所存在的问题,最后提出了发展我国高职教育的措施。     

浅析逆向思维在高职教育教学中的应用

随着我国社会经济的快速发展,我国的教育水平也得到了很大的提升,高职教育作为我国高等教育的重要的组成部分,对我国的社会经济发展有重要的意义,其提供了大量的生产、服务、管理等方面的一线人才,是推动社会经济发展的强大推动力。但是在以往的教学中,在课程的设计思维上往往是都是先加强基础学习,再加强职业认知的方式,这样就会使得高等教育中存在着许多问题。只有充分认识到这些问题,并改变我们的思维模式才能更好地促进我国高职教育的发展。本文阐述了我国高职教育中存在的问题,并在此基础上提出了运用逆向思维促进高职教育教学发展的措施,希望能够更好地促进我国高职教育的长远发展。     

高职特色学生工作模式探索

高等职业教育是区别于普通高等教育,是以培养技术型、应用型高级专门人才为主的高等教育,与普通高校的学生相比,高职学生有其自身鲜明的特点。因此,探索中国特色的高职学生工作模式,全面提高高职学生综合素质,是高等职业教育亟待解决的问题。     

对于职业院校毕业生就业难问题的探讨

社会的发展离不开企业,企业有条的正常运行离不开技术人员,高职院校作为国家示范性高等职业院校,不管是在我国教育领域还是社会领域都有着举足轻重的地位。在2006年11月,国家教育部和财政部正式启动了"国家示范性高等职业院校建设计划",增强高职院校服务区域经济社会发展的能力,实现行业企业与高职院校相互促进,区域经济社会与高等职业教育和谐发展。     

关于高职院校办学定位的理性思考

高等职业教育作为我国高等教育体系的重要组成部分，经过20多年的办学实践，取得了举世瞩目的成绩，有效地推进了我国高等教育大众化进程。分析了目前高职院校在办学定位方面存在的诸多问题和困惑，在此基础上提出了高职院校定位的建议和措施。     

KPI系统在高等职业教育教学质量评价中的应用分析

在我国经济社会转型升级过程中,如何使高等职业教育符合社会需求,培养出适应市场需求的人才是当前我国高等教育面临的重大课题。因此将管理中的KPI评价系统引入到高等职业院校教学质量评价过程,通过构建教学过程中的关键绩效指标(KPI),创建符合高职课堂教学规律的质量评价指标体系,将传统定性的教学评价方法转变为定量的评价体系。以期给高职院校教学管理改革和提高课堂教学质量,办好高等职业教育提供新的视角和方法。     

研究高职教育的一部力作——推介《走在高职教育的边缘》

<正>近十年来,我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展,已成为高等教育的半壁江山,为我国高等教育的大众化作出了重要贡献,社会对高职教育的认可度逐步提高。这不仅得益于国家大力发展职业教育的政策,而且得益于广大职业教育理论研     

基于就业导向的高职院校财务管理课程教学模式探析

高等职业教育已有数十年的发展历程，是我国高等教育的重要组成部分。伴随教育改革的推行，强化和完善高职院校的教学管理模式．适应时代发展势在必行。财务管理作为高职院校普遍开设的课程，在教学模式改革中占据重要地位。改革高职院校的财务管理课程教学模式，以就业为导向，推进高职院校财务管理课程的持续健康发展。具有十分重要的现实意义和社会意义。     

当前高职教育体系建设问题及变革路径

目前我国的高职教育已经进入到了一个全面提高教育教学质量的新阶段。高职教育作为我国高等教育中重要的一部分,为实现科教兴国战略有着重要意义。我国的高职教育经历了几十年的发展已经取得了一定的进步,但是其中仍然存在着较多的问题,其中在高等职业教育体系的建设方面如何针对存在的问题实现变革是目前探索的重点。围绕高职教育体系为中心,分析其建设中存在的问题,并理论结合实际提出针对性的变革路径,旨在为实际的变革工作提供切实可行的理论参考。     

浅谈高职学生思想状况及其分析

近年来随着我国高等职业教育的迅猛发展,高等职业教育的在校生人数已占居半壁江山。在高等教育大众化和培养高素质的高级技术人才中发挥着重要的作用。本文通过对高职学生思想状况的调查、统计,分析高职学生的思想现状,及其思想特点的形成原因,在了解、把握高职学生的思想特点．分析高职学生思想上存在的矛盾、困惑和问题．为做好高职学生思想教育工作奠定了基础。     

研究高职教育的一部动作——推介《走在高职教育的边缘》

近十年来，我国高等职业教育得到了大力推进和快速发展，已成为高等教育的半壁江山，为我国高等教育的大众化作出了重要贡献，社会对高职教育的认可度逐步提高。这不仅得益于国家大力发展职业教育的政策，而且得益于广大职业教育理论研究者和实际工作者的不懈努力。     

高职院校企业化管理倾向的探索

首先提出我国高等职业教育正迎来市场化冲击的论断,具体包括:我国高等职业教育是高等教育与市场接轨的产物;高等职业教育本身的发展要求其走向市场;市场的力量深刻地影响着高等职业教育的发展。在此基础上推断出高职院校的管理将出现企业化倾向的结论。提出了高职院校主动迎合管理企业化的具体对策是:树立顾客导向是管理企业化的逻辑起点、科学定位是关键要素、推行弹性的组织结构、专业和课程设置的市场化等。