江泽民法治思想初探

江泽民从建设社会主义市场经济和民主政治、维护国家长治久安的客观需要出发，继承与发展邓小平法治思想，提出了“依法治国、建设社会主义法治国家”的治国方略。江泽民法治思想的核心和最高成就是依法治国，建设社会主义法治国家；江泽民法治思想的具体内容包括加强立法、依法行政、司法改革、普法教育、发展法律服务业等；江泽民法治思想的形成标志着我国从此步入社会主义法治国家时代。     

总体国家安全观视域下提升大学生国家安全意识的探索

国家安全事关国家安危和民族存亡,是国家和平与发展的基础。大学生是国家的建设者和接班人,因此,大学生的国家安全观教育至关重要。高校要坚持党的领导和社会主义办学方向,做好国家总体安全观教育定位;创新国家安全观教育教学方法;加快专业师资队伍建设;加强高校校园文化顶层设计,优化国家安全观教育模式与内容;净化网络环境,重视网络领域安全,不断提升大学生总体国家安全意识,做维护国家安全的战士。     

三代领导人区域经济发展的理论与实践

区域经济发展不平衡是世界上多数国家都存在的经济现象，在中国也是如此。中央政府出于对世界形势的总体把握和中国对外政策的价值取向不同，形成了各具特色的区域经济发展理论。毛泽东时代以区域均衡发展为区域经济政策的主要目标；邓小平同志以区域优先发展为区域经济政策的主要目标；以江泽民同志为核心的第三代领导集体，在全面继承邓小平同志关于区域经济发展战略方针基础上，形成了以区域发展援助为主要目标的新的区域经济发展理论。     

邓小平对毛泽东国际战略思想的继承与发展

毛泽东、邓小平的国际战略思想都体现了实事求是的科学精神，都坚持独立自主、自力更生的原则，都以国家利益为最高准则。邓小平国际战略思想是对毛泽东国际战略思想的继承和发展，它坚持了毛泽东倡导但又一度遗弃的对外开放政策，并使之化为实践；在处理党际关系、国家关系中淡化意识形态差异；以经济发展来保证国家安全和民族利益。     

碳中和目标下的能源安全与保障措施

能源安全是国家总体安全观的重要组成部分，也是碳中和目标下能源转型的前提约束，对于社会经济发展和人民长治久安具有重要意义。当今世界正经历“百年未有之大变局”，我国能源安全面临的外部不稳定因素增多，非传统性风险有所上升。与此同时，国内碳中和的推进也给能源安全保障工作带来了新的挑战，并丰富了能源安全的内涵。本文认为，碳中和目标下的能源安全观以供应安全为核心、配置安全为前提、价格安全为重点、战略安全为关键、生态安全为目标，是对国际形势和能源国情的重新审视和全面解读。立足国际国内新形势，本文提出以下保障能源安全的措施建议：（1）构建新型能源系统，加强能源跨区域配置能力；（2）开展核心技术攻关，提升能源系统智能化水平；（3）完善市场化交易机制，推进电力现货市场建设；（4）调整国际合作布局，加快人民币国际化进程；（5）建立健全相关监测机制，防范化解风险。     

浅论邓小平的人才观

人才是强国兴邦之本，是邓小平人才观的出发点；尊重知识，尊重人才是邓小平人才观的核心和精髓；坚持“三个面向”，培养“四有新人”是邓小平人才观的重要内容；按照干部“四化”标准，建立科学的选人用人机制．是邓小平人才观的落脚点和归宿。     

江泽民同志的"法治"思想初探

江泽民的“法治”思想是对邓小平的民主法制思想的继承和发展，表现在：进一步明确执政党与法的关系；民主化与法制化结合推进政治体制改革；建设社会主义法治国家；社会主义法制建设与社会主义市场经济密不可分。     

谈“经济要发展得快一点”

邓小平同志南巡谈话指出；“对于我们这样发展中的大国来说，经济要发展得快一点，不可能总是那么平平静静、稳稳当当。要注意经济稳定、协调地发展，但稳定和协调也是相对的，不是绝对的。发展才是硬道理。”以邓小平文选》第三卷（下同）第377页）邓小平同志关于加快改革开放和经济建设的思想，已被规定为党和国家的大政方针、历史使命和gO年代的指导思想。一、为什么我国经济发展要快一点？卜一）经济发展快一点是社会主义本质的要求。邓小平同志指出：“‘落后国家建设社会主义，在开始的一段很长时间内生产力水平不如发达的资本主义国…     

邓小平对社会主义市场经济的历史性贡献

20世纪20年代苏联实行新经济政策的历史，建国后我国经济所走过的曲折道路，使邓小平形成走市场取向改革之路的思想。从“计划经济为主，市场调节为辅”到“国家调节市场，市场引导企业”，再到“社会主义市场经济”的改革发展轨迹，无不凝聚着邓小平的精心指导。邓小平在把握我国改革大局中所表现出来的理论风格、坚定的社会主义市场经济信念和正确的领导策略，是市场经济改革成功的重要条件。     

邓小平哲学思想浅析

邓小平的哲学思想丰富发展了马克思主义哲学理论体系。邓小平哲学思想的认识论基础是实践是检验真理的唯一标准；他的哲学思想的唯物论精髓是解放思想、实事求是；他的哲学思想的辩证法主线是发展是硬道理。在邓小平哲学思想的指导下，正确处理了各种矛盾关系，保证了我国社会和经济建设的持续发展。     

邓小平外交思想的理论价值

邓小平外交思想是邓小平理论的重要组成部分，是当代中国外交的理论基础和指导方针。这一思想在继承马列主义、毛泽东思想的基础上，结合时代特征和中国国情，与时俱进，丰富和发展了马克思主义的时代观、国家学说和政治学理论，拓展了和平共处五项原则的适用范围，为解决中国的和平统一和国际争端找到了有效途径，具有重要的理论价值。     

邓小平区域经济协调发展理论浅析

作为中国改革开放的总设计师 ,邓小平同志根据中国国情和国际环境的动态变化 ,创新性地提出了区域经济的“沿海带动”、“沿江、沿交通要道中心城市开发”、“中西部开发”三大发展战略 ,使中国人民迅速脱贪致富和社会加速发展。在当前面临西部大开发的良好机遇中 ,只要坚持邓小平的经济协调发展理论 ,坚持一切从实际出发、实事求是的思想 ,国家的经济布局和建设发展就有了正确方向 ,整个中华民族的振兴与发展指日可待。     

论邓小平经济发展观中的伦理价值观

邓小平在改革开放和社会主义现代化建设的实践中，创造性地提出了一系列崭新的经济思想，这些经济思想充分体现在他的经济发展观中。以人（人民）为本，则是邓小平经济发展观的出发点和落脚点。因此，研究邓小平经济发展观中以人为本的伦理内涵，有助于我们更好地理解邓小平经济思想的精神实质，认清经济建设的方向和目的，具有重要的现实意义。     

实施科教兴国战略关键在三个“到位”

通过对邓小平教育理论和江泽民讲话的学习理解,认为实施科教兴国战略关键是"思想认识到位"、"经费投入到位"、"教育改革到位"。并对为什么这三个"到位"是关键,以及如何贯彻落实科教兴国战略进行了深刻的阐述。     

邓小平的实效价值观初探

邓小平理论是当代中国的马克思主义,它的核心是实事求是,这一核心表现在各个方面。本文试图从价值观的角度分析邓小平理论的特征,从而深化对这一宝贵精神财富的认识,促进思想水平的提高。     

缅怀世纪伟人,践行邓小平教育思想——纪念邓小平诞辰一百周年

邓小平教育思想是邓小平理论的一个重要内容,是建设具有中国特色社会主义教育的指导思想。学习、践行邓小平同志的教育思想,应着重学习、践行邓小平关于教育者自身建设的理论、人才观、现代教育观和大教育观等重要论述。     

科学发展观:邓小平发展观的承继与创新

本文以科学发展观的内涵为依据,从人的全面发展、经济社会的全面发展、协调发展、开放发展和可持续发展五个方面对邓小平发展观与科学发展观进行了比较,由此而论证了二者是一脉相承的体系,科学发展观是邓小平发展观的承继与创新。     

邓小平教育思想浅析

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分 ,本文从邓小平教育思想的战略地位 ,邓小平教育思想的指导思想及如何加强现阶段我国教育工作这三个方面的内容出发 ,使我们认识到认真学习和研究邓小平教育理论对迎接知识经济时代 ,全面实施科教兴国的战略方针 ,具有特别重要的意义。     

深刻领会邓小平关于社会主义本质的科学论断

邓小平关于社会主义本质的理论,是当代科学社会主义的基石,是邓小平理论的核心。它对社会主义的根本任务、根本方向、根本目标进行了全面、深刻的论述。邓小平把“消灭剥削,消除两极分化”纳入社会主义的本质,而没有把“公有制”、“按劳分配”两句话概括进去,并不是否定社会主义的生产资料所有制形式和产品分配形式,而是从更深层次上,从最终的定义上概括社会主义本质的。     

发展科技是增强国力的根本保证──学习邓小平关于科学技术理论的体会

邓小平同志关于科学技术一系列论断,已成为一个具有鲜明时代特征的理论体系．本文结合当代世界科技发展的动向、趋势和我国国情,较系统地论述了邓小平同志科学技术理论的基本思想观点、现实意义,以及我国应采取的科技、教育发展策略。