高职高专艺术设计类专业创业型、创新型人才培养模式研究

高职高专艺术设计专业要培养掌握专业理论知识与实践技能,具有综合素质与能力的高级应用型和技术型人才。因为受学习时限等各种因素的制约,我们无法完成普通高等院校本科教育的系统性与广泛性,我们又要区别于传统技校培养方式下只注重技能的学习,培养纯工匠式的教学。高职高专教育需要汲取和整合更高层次和低层次教育模式中凸显的优势和弊端,来构建有其特色与优势的高职高专人才培养模式。     

浅谈高职高专商务英语专业实训教学的困境及解决办法

本文主要从实训内容、师资和资源三个方面分析现阶段高职高专商务英语专业实训教学所面临的困境,并探索解决路径,以期能够有利于商务英语实训教学的建设和发展。     

高职高专统计学教学方法初探

这几年,高职高专毕业的学生越来越受到用人单位的欢迎,高职高专教育有了长足的发展并且已经成为社会关注的热点.在全国大多数高职高专院校中,并没有开设统计这个专业,但是统计学已经被列为经济管理类专业的必修核心课程之一,其教学面临着诸多挑战.高职高专统计学教学应以培养学生实际应用能力为主,理论与实际相结合,应以学生所学专业相结合,在教学方法上改变原来的填鸭式教学,把课堂讲授与计算机软件操作、互动式讨论相结合,提高学生应用统计方法解决实际问题的能力.     

高职高专计算机网络专业的教学体系探讨

文中主要探讨计算机网络专业在高职高专教育中的发展问题,从高职高专的教学特点、对教育对象的分析入手,试图建立一种适合高职高专教育特点的计算机网络专业教学体系。     

大专是约定俗成的说法

我国高职高专教育由高等专科教育、高等职业教育和成人高等专科学历教育组成。从狭义上讲,大专教育主要指的是普通高等专科教育。普通高等专科教育是在普通高中教育基础上进行的专业教育,培养能够坚持社会主义道路、适应基层部门和企事业     

高职高专特色专业建设的思考

特色专业是高职高专办学特色的基础,是学校发展的核心性建设工作。本文从高职高专院校特色专业建设所面临的问题、分析专业特色和建设思路三个方面阐述如何结合自身实际打造适合自身的品牌专业。     

高职高专物流管理专业实践教学体系构建

物流管理专业是实践性、应用型很强的专业。然而,由于物流教育办学时间短,实践教学发展尤为滞后,成为影响应用型人才培养目标实现的薄弱环节。本文基于高职高专物流管理专业人才培养定位,提出高职高专物流管理专业人才的知识与能力结构,在此基础上构建实践教学体系,并对实践教学体系的定位、内容及保障措施进行了探讨。     

高职高专教育改革与发展展望

大力发展职业教育已被国家作为经济社会发展的重要基础和教育工作的战略重点。在国家和全社会的重视和关注下,高职高专教育正处在发展的大好时期,面对机遇,迎接挑战,乘势而上,是迫切需要研究的重要课题。笔者试图在分析当前高职高专教育存在的主要问题的基础上,探讨高职高专教育改革与发展应遵循的基本原则,使其尽快形成鲜明特色。     

高职高专物流专业教材建设研究

具有高职高专物流专业教育特色的教材极其匮乏,教材建设仍落后于高职高专物流教育的发展需要。高职高专物流专业的教材是物流专业课程体系的核心,是进行物流教学工作,提高教学质量的重要保证,因此     

产业数量结构观中的河南省高职教育专业设置现状探析

以河南省69所高职高专院校2008～2010年的招生计划为依据,结合河南省产业结构现状,指出了河南省高等职业教育专业设置与产业数量结构不协调的问题,探讨以产业总量特征为依据,调整河南省职业教育的专业设置。     

甘肃农村职业技术教育综合改革的回顾与反思

自20世纪80年代以来,甘肃省在实施农村职业技术教育综合改革中取得的一定的成效和基本经验。但是,农村教育体制的陈旧和中等教育结构的落后严重地阻碍了是甘肃农村职业教育的快速发展。通过加强政府对农村的教育投资力度和建立多渠道教育投入体系,改革农村教育管理体制及引入市场机制等措施,使农村职业教育能培养出服务农村、建设农村的新一代农民。     

高职教育,礼仪教育须先行

高职教育作为我国教育体系中重要的组成部分,为我国社会主义现代化建设输送了大批专业人才。随着社会的发展和时代的进步,人们对高职人才也提出了更高的要求,不仅在技能上要求"更专",而且在素养上也要求"更全"了,而礼仪教育为学生达到"专而全"奠定了坚实地基础。     

高职院校物流专业建设存在的问题及对策

随着物流的发展,很多高职院校纷纷开设了物流专业,但高职院校在物流专业建设的过程中存在着如专业设置同质化严重、实训实习条件不足等一系列的问题,为了培养符合社会发展需要的物流应用型人才,是高职院校亟待解决的问题之一.文章在分析我周高职院校物流专业建设现状的基础上,总结了我国目前离职院校物流专业建设存在的问题,并对如何解决存在的问题,提出了相应的对策.     

工匠精神培育导向下的高职学生职业素养教育研究

随着我国新型素质教育与新课改的不断推进,高职学生职业素质教育受到越来越多的关注。就目前而言,我国的高职学生职业素质教育体系缺乏“工匠精神”的指导,并因此引发一系列急需解决的问题,论文将重点论述工匠精神培育指导下的高职学生职业素质教育,为未来高职素质教育发展提供参考。     

经济学视野中的毕业生专业对口问题实证分析

目前我国高校毕业生的专业不对口问题十分严重,从经济学的角度看,不仅浪费了部分高等教育投资,还影响了我国的高等教育收益。本文认为这个问题的产生主要是由各高校之间专业重复设置及专业设置的滞后性、国家教育制度僵化和学生专业选择的盲目性这三方面的原因形成的。建议国家要充分发挥宏观调控作用,高校应根据本校和市场实际需求情况设置专业,而个人在进行专业选择时要提前对专业各方面信息有所了解,通过高等教育的良性发展为我国经济社会的发展更好的服务。     

河北省高等教育发展现状及问题分析

教育是一个国家的百年大计,教育的好坏直接体现国家的综合国力,要想使国家人才济济,各项事业繁荣、蒸蒸日上的发展,就必须建设好教育事业。当前,河北省高等教育在大众化进程中取得了许多成绩,但同时也存在一些问题。笔者从对河北省高等教育现状的研究出发,针对普通高校的发展思路、办学特色、师资水平、管理体制、教学理念、科技成果等六个方面深入分析了河北省高等教育发展面临的现实问题。     

对我国高等职业教育存在问题的思考

十年来,我国高等职业教育进行了很多改革,取得了令人瞩目的成就,但是我国高等职业教育还存在较多的问题,体现在:重理论、轻实践,重硬件、轻软件,重过程、轻结果,重形式、轻内容,文章提出了职称评定、教师培训、学生实习、职业资格证书等方面的改革建议,希望能对我国高等职业教育发展有所俾益。     

宁夏高等职业教育专业设置与宁夏人才需求状况的匹配性研究

近年来,宁夏职业教育迎来了前所未有的发展机遇,解决了各高职院校专业设置过于重复、特色优势专业不够明显等突出问题。提高了宁夏高职院校专业设置与宁夏人才需求状况的匹配性。     

对高职类电子商务教学的思考

高职类电子商务教育近年来在我国得到长足发展,但要为企业培养急需的高技能应用型电子商务人才,就必须深入思考目前高职院校电子商务课程在教学中存在的问题,并借鉴国内外电子商务教育发展的成果,科学地对现有高职电子商务课程教学体系进行变革,并积极寻找对策,使学生在学习中能获得在电子商务类职业岗位上工作所需的各种能力,成为能够满足社会和企业需要的人才。     

高职院校高等数学课程评价之我见

课程评价是依据一定的理论和方法对课程情况进行测量、诊断、综合评判并给出指导性意见和建议的过程,我国高等职业教育发展的历史并不长,关于课程理论的研究还没有完全形成较为成熟的模式和评价体系,因此,建立课程评价标准在高等职业教育的发展过程中非常重要,本文结合自己在高职院校的教学经验及相关资料信息,对高职院校高等数学课程的评价内容及方法提出一点方法建议,希望与同仁进行交流。