高校公共体育武术课程教学的探析

武术课程在高校的公共体育课程中最具民族特色的课程之一。但是，在当前高校公共体育课的教学过程中，武术课程没有将其应有的功能有效地发挥出来，本文将分析当前存在于高校武术课程教学中的一些问题，并针对出现的问题探索出相关的解决办法，以期未来的武术教学能够促进高校公共体育课的发展。     

济南历下区小学武术教育现状调查与分析

武术是中华民族的一项传统体育项目,在我国享有国粹的称号。虽然他被学校纳入作为教育课程已经有很长的时间,可是学校武术的教育发展结果并不令人满意,其开课率和普及率相对较低。为深入了解现今小学武术教育的情况,本研究将以济南市历下区小学武术教育现状为研究对象,主要采用的研究方法是文献资料法、问卷调查法、统计分析法、访谈法、逻辑分析法,在深入了解影响济南市历下区小学武术教育现状的因素的基础上,提出相对应的对策办法,为改革小学武术教育提供指导与建议,为进一步研究小学武术教育提供理论依据。     

分析小学武术教学不容乐观的现状及对策

武术作为中国民族传统体育项目,在我国民族文化中起了重要作用。学校是发展武术的主要途径之一,但武术在学校中的并未受到很好的推广。本文针对此问题进行分析,指出学校武术发展不容乐观的现状,并对如何解决这些问题进行探讨。     

浅析武术发展中存在的问题及解决对策

本文通过文献资料法、对比分析法等研究方法,分析与武术发展相关的各种因素,来客观的阐述武术发展中存在的问题及相应的解决策略。认为,武术应该受到学校教育的重视,充分利用学生资源来传承发展中华民族具有悠久历史的瑰宝;也通过武术与健身、娱乐、竞技三个方面进行相互融合而产生的良性互助作用。     

北京师范大学昆明附属中学武术课程开展的调查研究

本文通过对北师大昆明附中武术课程开展现状调查研究,为附中武术课开展提供一定的理论依据。本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等方法进行调查,分析得出附中武术课程开展现状为：专业武术师资匮乏;领导部门不够重视;家长对武术健身的认识程度不够,对子女过于溺爱;学生对武术知识匮乏等。各种因素使得该校武术课程发展停滞不前,因此,对该校武术课程开展中的问题进行研究,探索改变现状的思路。     

论武术娱乐功能与武术产业化的关系

自古以来,武术的娱乐观赏功能在武术的发展、演变过程中发挥着重要的作用。从古代武术娱乐观赏活动可见武术产业的端倪。当代社会的发展使武术的娱乐功能得到更大发挥,进而促进了武术产业化的进程。本研究从武术的娱乐功能出发,着重探讨武术娱乐功能与武术娱乐健身、武术培训、武术表演、武术中介服务等市场之间的关系,旨在促进武术产业化的健康、快速发展。     

上海市松江部分中学武术教学现状的调查与分析

本文采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等多种研究方法,对上海市松江部分中学武术教学现状进行调查研究与分析,发现松江部分学校在武术教学上缺少专业的武术教师,器械与场地还达不到武术教学的要求。同时,学校领导对武术教学的重视程度不够,学生对武术缺乏了解,上武术课的积极性不高。     

焦作市高校传统武术发展的制约因素及对策研究

本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对焦作市高校传统武术活动现状进行了调查研究与分析。阐述武术在学校发展中陷入困境的主客观原因,并结合我国高校体育的实际情况提出发展高校武术的改革措施和办法。     

三全育人背景下中职学校会计课程思政的教学策略研究

课程思政是推动现代职业教育高质量发展的一项重要措施,也是中等职业学校“三全育人”的题中之义。我国中职学校在实施课程思政时,还存在着许多困扰,这些困扰都抑制了中职教育的发展。本文以“课程思政”为切入点,对中职学校财务会计进行了全方位的改革,旨在探索出一条新的、适用于中职职业教育的新途径,从而推动我国职业教育的发展。     

宝鸡市中小学开设武术——扇术课程的可行性研究

武术要继承和发展需要全社会的共同努力,弘扬民族的传统文化,把武术作为中小学的一门课程,进行系统的武术教学是武术发展的良好途径。文章在查阅了大量文献整理得出,武术有单独开设课程的理论基础和经验,认为在中小学进行系统的武术——扇术课程的教学不仅能够增强学生的体质培养他们的学习兴趣,而且还可以振奋民族精神;提升民族的自尊心,在宝鸡市中小学开设武术——扇术课程是实施素质教育的有效手段,也是传承武术的良好途径。     

网络媒体在当代武术文化传承与发展中的作用探析

网络媒体的主要功能是传播大众文化。在中华民族武术文化传承与发展中,媒体发挥了重要的作用,而网络媒体更对武术文化的传播、发展发挥了重要的作用,展现出较强的优势。通过网络媒体进行武术文化传播具有资源丰富性、信息可复制性、互动性等优势,使网络媒体在武术文化传播与发展中展现出其独特的魅力。     

科学发展观下武术的发展策略

21世纪武术的发展方向趋向于世界性与民族性，本文运用文献资料和访谈法，从科学发展观的观点分析了现阶段武术发展的状况及存在的问题；武术的和谐观、健身、观赏、经济、等功能对人的价值；在科学发展观的指导下武术与以人为本的发展相结合的可行性；提出了武术发展要满足当今社会的需求；人的发展需求和时代需求要以使其更加完善的向前发展的策略、方法，为武术的发展提供一定的理论参考价值。     

高校武术产学研合作教育途径研究

采用文献资料、逻辑分析及归纳总结的方法，针对国外高校对于学校体育及武术专业的学科和学生的培养与教育方式，找出我国高校武术产学研合作教育的途径：采用多种形式推进产学研结合、形成武术产学研合作教育基础模式，针对专业办企业或产业、武术人才校企挂钩，相辅相成、教师到企业任职，企业专业技术人才到学校任课。     

审计理论与实务课程思政教学方法研究

实现思政教育贯穿人才培养体系是高校教育实践中的一大难点,《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的出台明确了课程思政建设的重要地位,明确了高校课程思政建设的根本方向。但在实践层面,高校课程思政的教学方法仍需要进一步发展。基于这一问题,本文以高校课程教学思政为研究主题,以审计理论与实务课程思政教学方法为研究方向,从教学目标、教学模式、考评体系等方面提出优化思路,以期为审计理论与实务课程思政建设的高质量发展提供帮助。     

数学教学中渗透创业教育的探索

中职学校开设创业教育课程是职校学生自身发展的客观要求。然而创业教育是一个复杂的系统工程,它需要与学校其它课程和课外活动紧密结合、相互渗透。数学作为一门重要的基础学科,其数学的特性,决定了数学知识体系中蕴含着大量创业教育的元素。     

论课程文化建设应重视学生的个性发展——以物业管理专业课程为例

随着课程改革的不断深入,课程文化问题日渐引起人们的关注。教育的根本使命是培养人,为人的未来发展打基础。学生是课程发展的一个最重要的因素,课程必须满足并促进学生身心健康发展的需要,必须关注学生的完整人生、完整的心理世界。以学生为本,这是学校课程的根本性使命;以学生为本,这是世界上先进教育思想在学校育人工作中的具体体现。学生在课程文化建设中,不单单是学习多少文化课和掌握多少知识,而是要把自己培育成为一个有文化内涵和文化力的人。     

武术双语教学在高校中的必要性和可行性研究

本文采用问卷调查、专家走访、文献收集和论述等方法,就武术双语教学的必要性与可行性进行了研究,认为:武术双语教学有利于国际间高校的文化和学术交流,有利于培养国际型武术人才,以及专业和学科发展;有利于武术的对外推广和武术学生到国外就业;它是高校教学改革和实现教育国际化之必然。     

对我国传统武术发展的一点探索

武术在几千年的实践和发展中不断吸取中华传统文化的营养和智慧,逐步形成传统道德准则,是中华民族宝贵的不可多得的精神财富.随着武术在世界范围的广泛传播,中华武术已有了向西方式体育发展的趋势,但中华武术的功能不可单一化,民族特色更不能抛弃,另外,套路与散手的争论和各种政策,规则的出台和实施也都影响着武术的发展.广大武术专业人士们必须更加准确的把握武术的真正内涵,找到正确的发展方向.     

高职违纪学生纪律管理的改进途径

学生管理是学校教育的重要内容,对于保障教学的有效开展和学生的良好发展具有至关重要的作用。对违纪学生进行管理教育是学校育人功能的重要体现。在当前高职院校对违纪学生的纪律管理过程中仍然存在很多不足,在很大程度上影响学校教育功能的发挥。本文主要是探讨高职违纪学生纪律管理的改进措施和途径。     

小学语文开放式教学方式的简要思考

深化教育改革是以课程教材为切入点，对教育观念、教学内容、教学方法：教学途径及教学评价的系统的改革。更新教育观念是课程改革的前提，在课程改革中起着导向和激励的作用，否则将迷失方向，使课程改革无法贯彻实施。而更新观念，首先是育人目标观念，即以人为本的观念。教育的根本功能是促进人的成长与发展，教育的一切改革最终要以促进入的发展为指导思想。开放式教学是教师在教学中为达到和谐教育、促使学生全面发展的目的，而遵循的一种以教学最优化为原则的教学思想和教学态度，所以在它的指导下，无论是教学硬件还是教学软件都应是开放的。本文结合多年的教学经验，结合这次新课改的要求，将开放式教学融会贯通于小学语文教学中。