高职学生信息素养现状调查及培养措施

信息素养是人的整体素质的一部分,是未来信息社会生活必备的基本能力之一。为了解信息时代高职学生信息素养的现状,本文以黑龙江职业学院学生为研究对象,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德等四方面进行了问卷调查,并对调查数据进行统计分析,提出信息时代培养高职学生信息素养的主要策略。     

数字化学习时代学生信息素养教育研究

网络的快速发展使学习进入了数字化时代,学生信息素养提升的必要性和教育策略的制订成为需要学校和社会探讨的问题。本文结合学生信息素养教育的起源和现状,分析了学生信息素养教育的必要性,并从五个方面研究了信息素养教育的教育方式与策略:提升教师自身素养,优化教学内容与教学方法,拓展学生信息素养教育的途径,以期对我国学生信息素养教育提供借鉴与参考。     

信息技术课如何提升学生信息素养和创造素质

信息技术教育的目的是培养和提高学生适应信息时代所需要的信息素养,树立和掌握利用信息技术进行信息处理的意识与能力,形成正确的信息文化和信息理论观念.〈信息技术〉课程的核心目标就是培养同学们的信息素养和创造素质.教学时应遵循＂教师主导,学生主体＂的教学策略,努力维护学生的学习兴趣,充分挖掘学生的潜能.     

从评价的角度，看学生信息素养的培养

当前，提高学生的信息素养势在必行，本文从评价的角度阐述了建立学生信息素养评价应从哪几个方面入手，后又提出了对学生进行信息素养评价的具体实施方案，希望对相关的教育工作者起到一定的指导和借鉴作用．     

高校图书馆如何在大众传媒背景下提高学生的媒介信息素养

本文站在大众传媒的角度,首先阐述了信息素养的定义,又从三个方面探讨了大学生信息素养的重要性.通过分析当前普通高校图书馆开展信息素养教育的不利因素,提出了普通高校图书馆如何加强大众传媒背景下信息素养教育的对策.     

论高校图书馆与学生信息素养教育

高校图书馆在大学生的素养教育中的作用是学校课堂教育无法替代的,要充分发挥图书馆的优势和作用对学生进行信息素养的培养.使他们在迈出大学校门的时候能真正融入信息社会而作为新一代的信息传播者采提高整个社会的信息素养.     

利用Big6模式培养幼师学生信息素养

随着教育信息化的快速推进，信息素养日益成为教师素养不可或缺的组成部分。幼师学生作为未来的幼儿教师，信息素养水平直接关系到信息化教育的发展和未来创新人才的培养。本文试从信息素养的界定入手，尝试应用国外已有的Big6模式培养幼师学生的信息素养。     

基于现代信息技术的我国中学生信息素养培育

信息素养是当代中学生必须具备的基本素质之一，包括信息意识、信息道德、信息知识和信息能力。信息技术课程在内容上与中学生信息素养的内涵具备一致性，信息技术课程教学的目标是提高学生的信息素养。在信息技术课程教学过程中，可以通过营造素养培育环境、培养学生学习兴趣、培养学生信息意识、培养学生信息道德、培养学生信息能力、实现其他课程整合等方式来提升学生的信息素养。     

高师大学生信息素养与创新能力培养路径研究——基于慕课视角

慕课的产生将信息技术和学生们的高等教育进行了融合,也间接的给现代化的教育模式带来了巨大的改变。随着全新的融媒体时代,学生的信息素养也被重视起来,而慕课就是在传统教育模式下的一种全新教学方式。主要提出慕课发展的优势,以及如何发挥这些优势将他们应用到信息素养和创新能力的培养中进行了简单的分析。     

隐性课程与培养学生信息素养面临的问题的研究

随着时代的进步和社会的发展,公民信息素养的培养尤为重要.本文提出了通过开发信息技术的隐性课程来培养学生的信息素养的观点.     

健康信息获取渠道对城市老年人健康信息素养的影响——基于我国西部地区三省市的问卷调查分析

基于2017年中国西部三个省市的812份老年人调查数据,利用列联表交叉分析和回归分析方法,探讨健康信息获取渠道对西部地区城市老年人健康信息素养的影响。研究发现:与媒介传播渠道相比,通过人际传播渠道获取健康信息的城市老年人健康信息素养水平普遍要低;通过杂志图书和电视获取健康信息对城市老年人健康信息素养产生正向影响作用;通过杂志图书和电视获取健康信息、受教育水平高、汉族、自评经济状况好、具有慢性病患病经历、主动获取健康知识的城市老年人更有可能具备充足的健康信息素养。     

财经素养教育提升学生创新创业能力的培养模式研究——以广西工商职业技术学院为例

为了培养满足社会发展人才的需要,越来越多的高职院校将财经素养教育融入到创新创业的教育实践中。创新创业是大学生就业的有效形式,高职院校应重视学生财经素养意识的提高与创新创业能力的提升。基于此,本文以广西工商职业技术学院在校大学生为研究对象,针对高职创新创业教育过程中存在问题,构建财经素养教育提升学生创新创业能力培养模式,并有针对性提出财经素养教育提升高职学生创新创业能力的策略。     

大数据时代高职学生数据素养的培养研究——以《市场调查与分析》课程教学为例

文章阐述了大数据时代,数据素养研究的意义,通过对高职市场营销专业学生数据素养的调查分析,根据《市场调查与分析》课程教学的特点,研究了如何通过该课程教学从数据意识、数据获取能力、数据处理能力、数据决策能力和数据伦理道德五方面培养高职学生的数据素养。     

“互联网+教育”趋势下高职师资信息素养培养路径研究——以常州高职教育园区为例

互联网技术是一项革命性的技术,随着互联网技术的不断深入发展,教育业也呈现出新的趋势和特点。"互联网+教育"这一模式就是互联网技术与现代教育结合的产物。在"互联网+教育"的趋势下,高职师资信息素养对于高职院校办学的成败起着关键作用,因此要加大师资信息素养的培养力度。而高职师资信息素养包含着诸多方面的内容,其培养需要从多角度、多方面入手。常州高职教育园区在师资信息素养培养方面是一个典型的成功案例,文章结合常州高职教育园区师资信息素养培养的特点与创新,对高职师资信息素养的培养路径进行了分析,并提出了五点可供参考的建议。