不出国“留学”吸引莘莘学子 工商管理硕士成为报考热门

以培养国际化企业高级管理人才著称的中欧国际工商学院,在我国成立不到十二年,就已成为各界渴望事业有成和继续深造的年轻人追求的热点。尽管报名条件严格,学习费用可观,但8月23日,该学院在北京,上海等地举办的1998级工商管理硕士(MBA)和高层管理人员工商管理硕士(RMBA)招生宣传工作刚刚拉开序幕,前来索取报名材料的青年就已近3000人。工商管理教育起源于上个世纪的美国,而"工商管理硕士"也是被国际企业界最为推崇的学位,曾有"谁拿到名牌商学院的 MBA 学位,谁就等于拿到了通往高级管理层成功之路的护照"之说。我国于1984年开始与美国合作培养 MBA,首批38名工商管理硕士于1986年回国。但由于当时人们对这一先进的管理学科缺乏认识,38名 MBA 毕业生未能人尽其才。此事被媒体披露后,引起国务院领导和有关部门的关注,此后     

不出国“留学”吸引莘莘学子 工商管理硕士成为报考热门

以培养国际化企业高级管理人才著称的中欧国际工商学院,在我国成立不到十二年,就已成为各界渴望事业有成和继续深造的年轻人追求的热点。尽管报名条件严格,学习费用可观,但8月23日,该学院在北京,上海等地举办的1998级工商管理硕士(MBA)和高层管理人员工商管理硕士(RMBA)招生宣传工作刚刚拉开序幕,前来索取报名材料的青年就已近3000人。工商管理教育起源于上个世纪的美国,而"工商管理硕士"也是被国际企业界最为推崇的学位,曾有"谁拿到名牌商学院的 MBA 学位,谁就等于拿到了通往高级管理层成功之路的护照"之说。我国于1984年开始与美国合作培养 MBA,首批38名工商管理硕士于1986年回国。但由于当时人们对这一先进的管理学科缺乏认识,38名 MBA 毕业生未能人尽其才。此事被媒体披露后,引起国务院领导和有关部门的关注,此后     

浅谈MBA教育的功能

随着市场经济的发展和经济国际化程度的扩大,社会对MBA(工商管理硕士)的需求不断增长,MBA教育由此成为近期我国高等院校发展最快的培养项目之一。因此,有必要对MBA教育的功能进行正确科学的定位,培养适合我国经济发展的高级管理人才。     

新形势下工商管理学生创新能力探究

本文针对新形势下的工商管理学生创新能力的培养进行了探究,从工商管理专业目前的教学模式、学生和社会的衔接以及良好的创新氛围的培养等方面进行了探究,本文的探究对于工商管理学生创新能力的培养具有一定的参考价值。     

试论工商管理类专业教学改革中的几个基本关系

在经济全球化的大趋势下,特别是我国加入WTO以后,跨国公司纷纷涌入国内市场,工商管理人才的国际化步伐也将随之进一步加快。这就要求我国工商管理人才的培养要与国际标准接轨,在培养规格、教学内容、教学模式、师资队伍、学生来源和对外交流协作等方面逐步实现国际化。     

构建我国国际化采购人才培养体系的研究

本文认为,我国国际化采购人才的培养应采取学校培养、社会培训、企业再造、国外招聘、单位选送、联合培养、友好交流等方式。学校培养应通过符合国内教育模式和指导思想的国际化采购与供应链管理方向的工商管理专业或物流管理、公共(政府)管理、商业管理专业来完成,培养层次应落实在专科、本科和研究生教育上,以本科教学为主,侧重于实践,强调资源收集、分析、获取,机会捕捉、渠道建立、成本分析论证、工作与质量保证、危机处理。职业资格认证应借鉴国外经验,将我国的初级、中级、高级三级认证向国际企业推广,争取在国际上得到认可,或与国际权威认证机构合作,共同培养国际型采购人才。     

“一带一路”背景下宁波高校硕士研究生国际化培养模式研究探析

"一带一路"倡议的实施给国家经济和社会发展带来了新的机遇和挑战,新形势对各类人才培养也提出了更高要求,也为高层次人才的国际化培养提供了重要支撑。高层次人才尤其是研究生人才培养国际化已成为必然趋势。通过对当前宁波硕士研究生国际化教育的现状及存在的问题进行分析,提出了"一带一路"下硕士研究生国际化培养模式的相关建议。     

工商管理专业研究生人才培养模式的改革 ——基于宏微"双三螺旋"模型的探索

随着中国经济的迅速发展,我国工商管理类中高层专业人才稀缺,同时高等院校培养出大量工商管理类研究生人才,但是很少能够为企业所用,说明我国工商管理专业研究生的人才目标定位出现了一定的偏差。本文基于三螺旋理论,构建宏微"双三螺旋"培养模式。通过宏微双三螺旋将政府、企业、社会、个人、大学等五大主体联系起来,构建一个以学生培养为主体,以市场需求为导向的全新培养模式,提高工商管理专业研究生人才质量。     

对外经济贸易大学国际商学院

<正>国际商学院成立于1982年,现具有学士、硕士、博士三个学位序列的培养资格。本科层次开设工商管理、会计学、市场营销、财务管理和人力资源管理五个专业;硕士层次设企业管理、会计学、技术     

新经济时代企业工商管理模式研究

在我国的社会经济发展过程中，企业也面临着转型和创新变革，以适应新的经济时代发展形势。在新的时代背景下，企业工商管理模式的更新对提高企业的发展能力有很重要的作用。为了能够对企业工商管理模式的应用情况有更为全面的了解，文章结合实际在探讨企业工商管理现状的基础上对企业工商管理的特征以及意义进行了深论述，而后在论述企业工商管理面临问题的同时，对新经济时代背景下企业工商管理模式的更新要点进行深入探究，希望可以给相关工作人员提供参考     

国内外工商管理专业教育比较、借鉴与思考

现阶段高等教育已从精英阶段到大众化阶段的转变,除了要培养学术精英之外,更多的是要培养应用型(或职业型)人才,而我国高院的工商管理专业大多依然遵循以往的培养模式,而造成了目前高校培养出的工商管理专业人才满足不了社会的实际需要。针对以上现象,通过中外工商管理专业教育的分析,总结出中外工商管理人才培养模式的差异,旨在为我国高校工商管理人才培养模式提供借鉴。     

企业工商管理类人才培养模式研究

目前,我国企业工商管理从业者缺乏实践经验、专业素养不高、缺少创新精神。其主要原因是在专业人才培养过程中,学校培养模式单一、培养体系缺乏系统性、培养内容没有与时俱进等。应进一步完善我国企业工商管理人才培养模式,加强理论知识与实践经验相结合,提升工商管理类学科门槛,提高从业人员专业素养,注重培养专业人才的创新精神,从而使工商管理人才适应市场经济形势。     

对外经济贸易大学国际商学院

<正>国际商学院成立于1982年,现具有学士、硕士、博士三个学位序列的培养资格。本科层次开设工商管理、会计学、市场营销、财务管理和人力资源管理五个专业；     

新经济形势下我国工商管理的现状思考

在新的世界经济形势下,我国社会主义市场经济的发展正处于关键期,科学技术的不断更新和变革,使我国经济活动的形式也在不断发生变化,这同时也为市场经济管理工作的主要职能部门--工商管理部门的市场监督管理工作带来了一定的难度。本文对新经济形势下我国经济发展的状况以及我国工商管理模式的发展现状简要进行分析,同时对如何更好地展开工商管理工作进行一定的分析思考。     

我国中小企业国际化竞争力提升的策略探析

中小企业在我国经济建设中做出了突出贡献,但其自身存在着一定的缺陷和发展障碍,只有通过加快中小企业的国际化步伐,增强国际竞争力,才能有效地克服这些障碍。本文对中小企业发展现状进行论述,分析了制约中小企业国际竞争力的因素,对中小企业国际化发展模式进行了战略选择,提出了提高我国中小企业国际竞争力的对策。     

探索工商管理专业新型应用型人才的培养模式

随着我国社会经济的不断发展与进步,市场对社会教育提出了更高水平的要求。其中,工商管理专业作为培养社会新型人才的教育专业,其人才培养模式的选择极为重要。在当前社会状况下,我国工商管理专业教育存在一系列问题,亟须得到有效解决。本文将就工商管理专业新型应用型人才培养模式进行分析与探讨。     

汉语国际教育硕士实践能力培养之探索

近年来“汉语热”在世界各地持续升温,而世界各地对于优秀汉语师资的渴求就促成了汉语国际教育硕士这一新式应用型对外汉语专业教师人才培养模式的诞生。本论文将从汉语国际教育硕士实践能力的培养这一方面进行研究和讨论,以期在某种程度上为汉语国际教师的培养提供一些参考和建议。     

浅议网络经济时代工商管理的发展模式

２１世纪网络已经渗入到人们生产、办公和生活的各个方面，世界的经济格局也发生了重大的转变，其显著特点是经济全球化、市场透明化、生产集约化。工商管理的发展模式也焕然一新，主要体现在战略管理上与时俱进、企业朝着国际化发向发展、重视人才的培养和使用这几个方面。在如今的时代下，互联网技术水平持续提升，对于工商管理而言，必须要合理进行创新，将传统知识体系与网络发展模式进行结合，在不断创新理念、树立意识的基础上，促进企业的发展，更好地达成企业的目标，为我国经济的发展打下坚实的基础。     

论创新型国民经济学硕士研究生培养模式的构建

当前国际国内经济形势的复杂变化以及中国经济的飞速发展对我国国民经济学硕士研究生形成了强劲的需求。致力于国民经济学硕士研究生教育的高校应采取切实的措施,转变传统的研究生培养模式,以培养出更多创新型国民经济学硕士研究生,为我国创新型国家建设奠实人才支撑基础。     

工商管理应用型人才培养模式构建探讨

高校是应用型人才的重要培养基地,为社会培养出了大量的实用性人才,有力的推动着社会经济的建设与发展。然而,近年来随着国家经济形势的不断发展与变化,人才市场在工商管理专业方面的人才需求上也出现了较大的调整与变动,而我国部分高校却未能根据这一市场变化对工商管理专业的教学模式进行及时的调整与优化,导致学生的学习能力及应用能力有所欠缺,未能满足当今社会市场对专业人才的需要。本文首先对工商管理专业人才培养中存在的问题进行了简要的分析,然后提出了构建工商管理应用型人才培养模式的有效策略,希望能为实际工作起到一定的指导作用。