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根据报关员的岗位及能力要求,笔者提出改变传统的教学模式,对《进出口商品归类》课程的课程设计、教学内容、教学手段以及实践教学方法进行改革,旨在培养学生解决实际问题的能力。 相似文献
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《进出口商品归类》是报关与国际货运专业核心课程。但这门课程由于其本身的专业性和技术性强,涉及的知识面广,对于刚接触商品归类的教学工作者来说在教学中会感到困难重重。如何培养学生的准确快速的商品归类能力这是教师在教学中需要解决的具体问题。本文通过对该课程的教学实践的研究,提出以下个人见解。 相似文献
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《进出口商品归类》课程实践性强,传统的《进出口商品归类》课程教学,主要围绕中华人民共和国进出口税则分章讲述,对学生而言,教学内容抽象、兴趣点少。本文提出以工学结合为基础的教学设计,将进出口商品归类的理论知识融合在实践技能中,以动植物产品的进出口商品归类为例,详细讲述教学设计过程。 相似文献
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对于从事海关、进出口报关(报检)的从业人员来说,对进出口商品进行正确归类是他们必须掌握的基本技能,是进行海关监管、征税的前提条件,而且,进出口商品检验局要确定进出口商品是不是法定检验检疫的对象,同样要以这个作为基础。随着进出口商业贸易的发展,对进出口商品进行正确归类在对国际的经济分析以及国际贸易谈判上起着重要作用。通过对进出口商品进行正确归类的方法和技巧进行探讨,阐释此工作的重要意义。 相似文献
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<正>在长期的归类实践中,已有很多文章对某一类或某一章节的商品范围及其归类进行了介绍。但是,由于整个协调制度章节众多、品目繁杂,多数情况下,很难深入对每个税目的细节进行讨论。为此,本文将以税目为单位、商品结构为基础、热门商品为重点,详解84章各税目的归类要点。84.44化学纺织纤维挤压、拉伸、变形或切割机器 相似文献
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企业向海关如实申报商品归类编码是应尽的义务,从管理角度来讲就是管理者和被管理者的关系,双方所处角度不同,往往会导致双方在商品编码申报时发生争议.如何预防争议、解决争议?文章通过一个案例的分析,提出避免归类争议的方法和启示,希望企业在实际业务中面对海关归类争议以及处罚时,合理运用文中提出的路径维护自身合法权益. 相似文献
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实践教学是高职教育教学过程中的主要环节和特色部分,对其进行改革探索使其在新的形势下更加科学,对促进高职教育的发展有着重要意义。本文从教学观念和教学方法创新、系统性实践教学、规范实践考核体系、实践教学的教师队伍和教材建设等方面探索了旅游高职教育实践教学模式。 相似文献
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进出口商品归类是海关征税、统计、监管的基础,也是报关员必备的一项重要技能。在运用商品归类依据对商品进行归类时,协调制度注释以其内容繁杂而给人难以把握之感,其实协调制度注释也是有规律的,这个规律就是协调制度注释中阐述的部分归类 相似文献
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进出口商品归类是海关工作的基础,是进出口业务中技术性较强的环节,在实践中很容易出现差错,这会给我国海关税收带来一定损失,损害国家利益.本文力图总结海关归类总规则中有规律性的原则,介绍共性归类原则,以期减少归类中的常见错误,合理规避进出口归类风险,为外贸企业正确掌握归类技巧,顺利开展业务提供保障. 相似文献
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某公司进口一台由三组机台组成的半导体加工机台,在通关时,公司和海关在组合机器和多功能机器认定、加工平台主体功能认定、HS 税号认定等方面产生争议。通过对这三个问题进行分析,提出商品归类意见,同时也建议公司今后应将三组机台分开包装和报关,以降低税负,提高通关便利性。 相似文献
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2007年8月,瑞安公司向A海关申报进口一批数控机床用刀库(注:加工中心的自动换刀系统,夹持加工中心工作过程中所需的刀具,并根据加工程序对主轴刀具进行更换),申报税号84669300(关税率O%)。A海关审单部门审核该公司报关单证后,认为其申报的税号不正确,应当归入84661000(关税率7%),于是要求该公司修改申报的税号。 相似文献