试论团体心理辅导在应用型本科院校学生管理中的应用

团体心理辅导通过多向交流的方式提高了管理的效率,使学生能够积极的发现生活和学习中存在的心理问题。目前,应用型本科院校学生面临较大的就业压力,同时感情、学习等多个方面使学生的心理压力越来越大。基于团体心理辅导的重要作用,文章分析了其在应用型本科院校的自我定位、能力培养和职业生涯规划等方面进行了分析。     

团体辅导在大学生思想政治教育中的应用研究

团体辅导符合以人为本,贴近实际,贴近学生的培养目标,借助团体辅导的方法和形式,将其引入大学生思想政治教育活动中,对加强德育工作,提高大学生思想政治教育工作的针对性和时效性有着深远的意义。     

试论团体心理辅导在高职大学生素质教育中的应用

本文首先对高职大学生素质教育进行概述，说明高职大学生素质教育的具体内容，指出目前高职大学生素质教育中的缺失，说明团体心理辅导对高职大学生素质教育的必要性。在文章的第二部分，作者采用实例叙述的方式，从四个方面阐述了团体心理辅导对高职大学生素质教育的促进作用；最后，作者对团体心理辅导中应该注意的问题进行总结。希望本文能够为高职院校团体心理健康课的发展和学生素质提高提供帮助和建议。     

基于工作过程导向的高职德育教学改革初探

新形势下高职院校如何在以工作过程导向课程改革中对学生进行德育教育是高职院校德育工作面临的新问题、新挑战。对此应进一步加强学生德育工作队伍的建设、加大工作过程导向模式下的德育课程教学改革、建立基于工作过程导向模式下学生德育教育评价体系。     

高职院校德育实效性低的原因及对策

德育实效低是当前高职院校德育工作中的突出问题。高职院校德育要走出困境、提高实效，必须从学生的思想实际出发，建构层级式的德育目标体系；与时代发展相适应，不断拓展教育内容；加强和改进德育工作方式方法，注重人文关怀和心理疏导；积极开发和利用社会教育资源，实现德育教育的社会化和开放性。     

高职院校心理健康团体辅导的思考

学校心理健康团体辅导是我国学校心理健康教育的重要载体,是一项全新的教育实践.面对当前我国心理健康团体辅导所存在的形式化、学科化、德育化等问题,我们必须采取相应对策,促进学校心理健康团体辅导的发展.     

高职院校德育工作现状及问题分析

随着经济与社会的快速发展,我国的高等职业教育进入了快速发展的时代。在此过程中,高职院校的德育教育也面临诸多挑战。从目前高职院校德育工作的特殊性和自身存在的问题入手,浅析高职德育工作的现状与不足,从而提出德育工作者要从高职教育的特点出发,以学生为本,探索合适的方式方法,来提高高职学生的综合素质。     

试论主题班会创新在高职院校教育管理中的作用

利用创新的班会形式提供大学生更好的展示自我的平台;学生通过班会的能够更好的提高自我自身能力;能够更好的和其他同学老师沟通和交流。高职院校应该更多的更好的开展班会,便于学校对学生心理、生活等更好的掌握。同时班会在高校院校教育管理中起到良好的辅导作用。     

大德育:高职德育研究的新维度

立德树人是高职院校人才培养的根本任务。高职德育工作者应该立足开阔的视野、科学的理念和创新的思维开展高职德育研究。本文站在大德育的视角,论述了加强高职大德育研究的必要性、意义和内容。加强高职大德育研究,有助于进一步加强和改进高职大学生思想政治教育工作,更好地实现高职德育目标;有助于指导高职大德育工作体系的科学构建和良性运行;有助于为高职德育工作者更有效开展德育工作提供方法论指导,增强高职德育工作的实效性。高职大德育研究,主要应围绕高职德育的理论体系、目标价值、环境体系、工作体系、保障体系与机制、德育途径与方法等方面展开。     

浅谈高职体育教学中的德育渗透

在社会主义市场经济高速发展，多元文化激烈碰撞的今天，高职院校的德育工作面临新的机遇，也面临着严峻考验。我们可以充分利用高职体育教学中的德育渗透，来促进学生全面发展，达到体育德育双赢的目的。     

德育在高职英语课堂中的渗透

课堂教学是德育工作的主阵地。作为高职英语教师应该把德育自然地融进教学中。既注重英语知识的传授，又注重德育渗透，激发学生的道德思维，从而达到寓“德”于“教”的目的。     

大众传媒对高校德育工作的影响及其对策研究

我国高校德育工作面临严峻考验与挑战,高校德育工作从思维、内容到方式方法、对象到环境等都受到日益繁荣强大的大众传媒带来的巨大影响与冲击,高校德育工作应该通过媒介素养教育、借用媒体这把双刃剑作为德育的工作手段,措施、渠道多样化,把德育内容和目标内化为学生自律的自觉行为,帮助高校德育工作走出困境,实现双赢的局面。     

浅谈音乐教育在德育中的作用

德育工作是学校工作的重要组成部分,与智育、体育、美育等相互联系,彼此渗透,对学生健康成长具有重要作用.学校教育应该把德育工作摆在素质教育的首要位置.音乐教育作为实施德育的基本手段之一,在学校教育中起着独特作用,它可以培养学生健康的心理素质,提高学生的审美鉴赏能力,培养学生高尚的道德情操和良好的意志品质.     

高校艺术类学生的学科德育建设

近些年来,伴随着高校学科建设的不断加强,高校德育工作学科化趋势日趋明显。笔者结合自身工作经验,在对艺术类学生中开展学科德育必要性和可行性分析的基础上,尝试着提出了加强艺术类学生学科德育建设的具体措施,为提高艺术类学生的德育工作效果做出努力     

网络环境下高校德育建设的策略研究

网络环境下,高校的德育建设面临了新的问题一一网络德育建设。高校网络德育建设应该坚持“三贴近”原则,建设专门的德育网站,培养网络德育专业工作者队伍,加强思想政治理论精品课程建设,充分发挥学生的主体作用,同时加强网络管理,把握正确导向,使高校德育工作取得更好的效果。     

浅谈职业学校如何开展德育工作

教书育人是每一位人民教师的天职,随着社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式地快速发展和变迁,学校的德育理论和实践也不断地发展和丰富:分层式、网络式、文化式、活动式、个性式、对话式、和谐式、心理辅导式等方法和形式层出不穷,然而面对空前活跃、错综复杂的新一代青年的思想教育,我们仍感到措手不及,如何进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,开创职业学校德育工作的新局面,是新时期德育工作面临的重大课题之一。为了提高广大职业学生德育的针对性、实效性,需要探讨的问题很多,笔者结合从事职业教育工作多年的心得和经验,谈谈职业学校应该如何开展德育工作的几点看法。     

团体咨询对改善贫困大学生新生适应的实证研究

团体辅导是一种通过团体成员的互动与影响,改变与澄清成员某些偏差的观点与行为的辅导方式。经过为期一个月的团体咨询训练,实验结果表明:团体咨询对贫困大学生尽快地适应大学生活与学习特别是人际交往能力的提高,是有显著地效果。人际关系的技巧和方法可以通过社会模仿、示范、讲授而获得,通过群体环境的改变,可以帮助贫困生尽快摆脱自卑、建立正确的自我认知,对学校、同学、社会有正确地认识,更好地适应大学校园的学习和生活。高校应根据不同人群的差异,对大学生开展有针对性的健康教育,学生教育中也应多开展团体咨询,对共同困惑的问题进行心理辅导,使集体成员受益。     

高职院校心理教学改革与创新研究

随着社会的发展,大学生综合素质成为高校毕业生竞争力的核心,然而今天的社会因为种种原因,毕业生成绩越来越优秀,但是心理问题却也日益凸显出来,越来越多的高校频频出现因学生心理问题导致的事故,这都表明我国高校大学生心理健康教育急需加强和改进,并不断创新。高等职业院校的大学生有着自身群体特点,随着职业教育逐渐趋于成熟,高职院校学生的心理健康教育也急需突破本科院校心理健康教育模式,探索更适合职业教育发展需要的心理教育改革与创新方法。本文从团体辅导入手,研究通过团体辅导引导学生学习心理技巧并提升心理素质,以班级为单位开展团体活动,以自我探索和交流体验为主,再辅以教师的引导和点评,能很好地提升心理教学效果。     

现代高校德育保障体系构建的途径

构建现代高校德育体系为新形势下高校德育工作提供了新的理论指导和思路.构建完善的德育教育体系,高校德育工作应确立以学生为本的德育理念,加强校团文化建设,关注学生的心理健康教育,提高高校德育的和谐度,均是高校德育工作适应和谐社会建设的应对措施,也是现代高校德育体系的创新途径.     

团体训练在大学生就业心理辅导中的应用——以黑龙江大学为例

团体训练是团体心理辅导的一种活动形式,是在团体情境下进行的一种心理辅导训练形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中通过观察、学习、体验,认识自我、探讨自我、接纳自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与行为方式,以发展良好的适应过程。团体训练能够有效引导学生转变择业观念,提高职业修养与技能水平,增强学生的择业效能感。