师范高校顶岗支教大学生专业承诺问题研究

师范高校大学生的个体专业性发展是教师专业发展的体现。因此,对师范高校顶岗支教大学生专业承诺的问题进行研究具有重要的实践意义和现实意义。采用问卷调查法,对400名师范高校大学生进行研究,研究结果表明:师范高校大学生专业承诺的整体得分水平不高;顶岗支教学生与非顶岗支教学生专业承诺总体上不存在差异,但是在继续承诺和情感承诺两个维度上顶岗支教的学生要高于非顶岗支教学生。     

我国高校传媒专业投资特征与效益透视

随着我国教育和传媒专业改革的深入发展,高校传媒专业资金的投入越来越大。如何有效管理高校传媒专业资金,充分发挥高校传媒专业经费的效益,进行高校传媒专业大众传媒推广,是当前高校传媒专业改革面临的重要问题。因此,我们对高校传媒专业资金投入的效益进行研究,以科学发展观分析高校传媒专业资金的效益量比,以及评价要素等问题。为发展高校传媒专业事业,优化高校传媒专业资金投入,提高管理效益,促进高校传媒专业教育健康发展,具有重要理论价值和实践意义。     

基于网络的高校电子商务专业大学生创业能力的培养

随着信息经济的发展和建设创新型国家的需要,大学生自主创新能力的培养显得尤为重要,而高效开展创业教育则是培养创新型人才的新途径.本文结合目前大学生创业的现状和问题,提高了高校电子商务专业大学开展网上创业的优势,并对高校开展创业教育做了分析.     

从专业认证核心理念研究师范生的培养

师范专业认证的实施给新时代师范专业的发展和人才培养提出了新的要求。深入理解师范专业认证的理念,全面了解学生和教学中存在的问题,并且有针对性地进行改进和完善,是提高师范专业办学质量的必经之路。     

高校师范专业认证探析

师范专业认证是推动教师教育内涵式发展的重要举措.本文简要回顾了师范专业发展过程中瓶颈与历史机遇,介绍了师范专业认证的基本原则与意义,阐述了师范专业认证的核心要义等内容,以促进广大的教育工作者对师范专业认证制度的认识和了解.     

高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策

近年来，高校不断地扩招，高等教育开始大众化和普及化，由于我国地区经济发展失衡人民的生活水平和消费水平参差不齐，对教育的负担能力也存在很大的差异，因此全国各所高校普遍出现学生交不起学费、负担不起生活费的现象。高校贫困生的问题已经成为国家和社会各界共同关注的一个热点问题。为了使贫困生获得接受高等教育的机会，国家在贫困生资助工作上的资金投入力度逐年增加，资助方式越来越多样化。本文基于对文献的总结和调研结果的分析，探讨高校师范类专业贫困生状况及经济资助对策，以及对高校经济资助贫困生工作的思考。     

简谈现代职业教育

科技、教育和人才是国家发展的基础和根本,必须始终放在重要的战略位置.在2011年政府工作报告中提出教育领域重点工作,推动教育事业科学发展,提供更加多样更加公平更高质量教育.引导高中阶段学校和高等学校办出特色,提高教育质量,增强学生就业创业能力.从业五年来一直在和做高校的学生管理和教学改革工作.本文从一个专业教师角度简谈现代职业教育中需要注意的问题和对现代教育的任何理解,希望给更多的高校执教者一些教学改革的思路.     

制药工程专业创新人才培养模式的探索

面对“十二五”国家制药工业发展的总体规划,如何培养适应我国制药业发展的制药工程专业创新人才,现已成为高校在专业建设、人才培养模式、课程体系以及实践体系改革中着重探索的问题。本文通过对国内外创新人才培养现状以及我国制药工程专业创新人才模式的研究,进一步明确未来制药工程专业人才培养模式研究方向,对于提高国家创新能力和发展方式的转变具有重要意义。     

电子商务专业能力目标开发与人才培养模式研究

专业能力的开发与课程整合是专业建设与教学改革的重要课题,关系到人才培养是否满足市场的需求,能否达到预定的教育目的和就业目标,关系到学校的生存与发展。专业能力开发与人才培养模式探索与研究,是新形式下教育教学改革的一个尝试,或许能对同行相关专业的教育者有一点启迪。     

创新创业教育嵌入专业教育的模式与路径分析

为实现我国创新型国家的发展战略,创新创业教育作为加速国家经济发展、建设人力资源强国的战略举措,更是深化高校教学改革,落实以创业带动就业、充分就业的重要措施。作为高新科技发源地的大学,如何让创新创业教育与专业教育有效融合是当今高校必须重视的问题。通过指出高校创新创业教育与专业教育融合过程中存在的问题,结合国外发达国家创新创业教育发展现状,为我国创新创业教育嵌入专业教育的有效路径提供参考意见。     

高师院校师范专业实践教学改革策略研究

实践教学是我国高师院校教师教育人才培养模式中最核心、最薄弱的部分,是培养适应基础教育需求的教师教育人才的桥梁,是实现高师院校教师教育与基础教育衔接的重要平台。通过对高师院校师范专业实践教学现状进行分析,发现当前高师院校师范专业实践教学存在的欠缺,并提出了转变教育教学观念和明确实践教学目标、合理构建实践课程体系、丰富实践教学内容、完善相关规章制度、强化实践教学管理、健全实践教学保障机制、完善实践教学评价体系等改革策略,以改善高师院校师范专业实践教学,提高高师院校师范教育质量。     

浅谈高校教师如何提高专业素质和道德素养

高等学校作为知识生产、知识传播和知识利用的综合载体,不仅担负着为社会培养大批高层次人才的任务,而且承担着面向经济建设,面向社会发展的科学研究工作.高校教师的素质直接影响着高等教育的质量,高校教师的道德素养关系到高校教育的成败,因此提高高校教师专业素质和道德素养是亟待解决的问题.     

药学专业研究生如何提高创新能力的探讨

近年来,随着国际竞争日益激烈,人才培养质量显得尤为重要,研究生教育肩负着为社会培养高质量、高层次、高水平的创新型人才的重任,这将直接关系到国家发展和社会进步,而药学专业研究生的培养质量关系到我国药学高尖端人才培养、药学专业发展、药学在国际中的位置。本文从分析药学专业研究生现状出发,就导师队伍建设、课程和教学方法的改革、科研实践水平提高、学术交流扩大等角度探讨如何提高药学专业研究生创新意识和创新能力。     

推进与加强河北省高校体育专业毕业生就业的对策研究

随着高校扩招及教育发展相对滞后等因素的影响,高校毕业生就业难问题日渐凸显,这其中,体育专业毕业生就业难状况更为突出。如何提高河北省高校体育专业毕业生的就业状况,是当前我省教育主管部门及体育院校亟待研究和解决的重要课题。拓宽河北省高校体育专业整体的就业渠道,以服务全民健身为指导思想,改革传统的教学模式,培养符合社会需求的综合型体育人才,从而达到提高我省高校体育专业的就业率的目标。     

专业学习共同体视阈下的高校教师专业发展研究

高校教师发展是高校教育改革的一个重要途径,建构有效的专业学习共同体对促进教师专业发展极为重要。本文旨在通过对中外相关研究进行对比,探索适合我国高校教师发展的有效途径。     

马克思主义基本原理专业研究生课程设置探析

随着我国研究生教育规模的扩大,马克思主义基本原理专业研究生数量也呈上升趋势,提高该专业研究生培养质量已经成为摆在我们面前的一个重要问题。课程是研究生教育的基础,马克思主义基本原理专业的课程设置在培养该专业研究生人才中起着关键的作用,科学合理地设置有利于研究生自身发展的课程是保证研究生培养质量的根本。     

地方高校会计学专业校企合作探索——以莆田学院为例

随着经济的发展和高校会计专业的扩招，社会对会计人才需求质量提高。会计人才的教育以不再满足传统的教育模式，校企合作的教育模式一跃而起。本文基于此大背景下，以莆田学院为例，旨在探索地方高校会计学专业校企合作的意义，现状和存在的问题，提出对深化校企合作模式的具体实践思路。     

浅谈我国农业企业财务管理存在的问题及对策

农业作为一个国家的基本,在国民经济中占有重要的位置,而我国作为一个农业强国,在国内生产总值中所占有的比例也很高。能否发展好农业关系到我们国家是否能够实现民族复兴的宏伟目标。农业经济要发展壮大,必须依靠农业的发展,而当前农业地区的农业经营和农业金融经营中还面临着许多问题。本文旨在为我国农业企业的金融经营提供一定的参考和促进。     

浅谈高校专业技术人才队伍建设

高校是培养国家、社会栋梁的地方，而高校专业技术人才是决定一所高校水平的核心要素，尤其是高校教师，他们站在教育第一线直接，他们的素养将决定培养出的人才质量．而虽然大部分教师都具备了基本的教育资质，但是在实际操作中，仍然存在不足之处，比如，教师职业素养、道德素养意识不强；专业知识不过硬；教师队伍管理失衡造成人才流失频繁等，所以，高校教师队伍建设迫在眉睫。本文将从教师队伍建设的原因入手，寻找教师队伍建设的具体方法。     

应用型高校经管专业创业教育评价分析

随着高校创业教育的迅速发展,其相应的质量评价也变得日益重要。应用型高校与科研型高校相比,更注重培养学生的实践能力和创新能力,这种院校的经管专业学生在创业教育方面有得天独厚的优势。本文从近期大学生创业典型案例入手,介绍我国创业教育内涵,借鉴美国、日本、韩国创业教育评价体制,提出应用型高校经管专业创业教育的评价标准,评价参考因素,以及如何进行质量评价。