浅析普通高校舞蹈鉴赏课程内容设置的多元化

普通高校开设舞蹈鉴赏课程在内容设置方面应趋于多元化,结合舞蹈基础理论介绍舞蹈名家;结合教师示范增强课堂直观性;结合课堂模仿、多媒体教学和电影鉴赏,增强学生鉴赏兴趣;结合美学、教育学知识教育和书面考察现场模拟品鉴,扩展学生知识面。     

浅析舞蹈有效教学

舞蹈作为一门艺术教育学科能够和谐地将身体、精神、情感以及社会的不同层面融合在一起。舞蹈是创造美的艺术,但舞蹈训练过程是痛苦且残酷的。为了促进美的达成。舞蹈训练必须严格、科学,才能培养出舞者超人的柔韧和力量,同时降低训练的艰辛程度。如何来开展有效的舞蹈教学呢？我在这几年的舞蹈教学过程中总蛄了以下的经验：     

普通高校图书馆设置学科馆员制度的思考——以井冈山大学图书馆学科馆员建设为例

以井冈山大学图书馆为例，介绍了学科馆员制度的概况及在井冈山大学图书馆建立学科馆员制度的必要性，阐述了学科馆员的工作内容，并探讨了目前高校图书馆如何有效地建立学科馆员制度。     

浅析舞蹈的审美

多年来,我通过舞蹈教学、舞蹈编排和舞台演出实践,对进入舞蹈审美的最高境界深有感受。流畅是舞蹈的血液,形体是舞蹈之生命,音乐是舞蹈的灵魂,品质是舞蹈的根本。用真心品味其中真谛,正确运用形体语言,把握身体形态与时间、空间之关系,才能充分去铨释舞蹈的内涵。     

普通高校非职业性舞蹈教育

从舞蹈的美育意义为出发点,一方面提出大学生需要舞蹈,论述了舞蹈教育在高校普及的必要性,以及舞蹈培养学生优美情操、陶冶性情、提高艺术鉴赏力等方面,总结了舞蹈教育普及的重要作用和意义,并对未来校园舞蹈的创作和发展谈出看法.     

浅析普通高校继续教育工作的开展

普通高校继续教育必须要打破传统教育观念，营造充分的发展环境，在高校内部实行归口管理，加强队伍建设，充分利用高校教育资源优势与现代信息技术手段，不断创新继续教育模式。     

千姿百态舞动奇迹——浅谈舞蹈《千手观音》中的舞蹈美

舞蹈美是舞蹈的重要组成部分,是舞蹈家主观的审美感情与被表现形象的客观本质在舞蹈形象中的契合。如舞蹈《千手观音》中运动了美轮美奂,变幻莫测的舞蹈形态演绎了以善为核心的传统文化,让人们不但获得了观赏上的愉悦,还得到了精神上的陶冶与升华。本文试论舞蹈《千手观音》运用了丰富的舞蹈手段体现了真、善、美的艺术价值。同时也表示创作者的审美感情和创作目的与欣赏者的审美要求可以产生心灵上的共鸣。     

浅析普通高校的体育与健康教育

学校体育工作者必须在体育教学中与健康教育相结合实施,时普通高校达到“健康第一”的教育目的有十分重要的意义。同时也对培养大学生独立锻炼的能叻和习惯,以及形成终身体育观和树立全民健身意识有重要意义。     

对蒙古族舞蹈文化的浅析

蒙古族是一个历史悠久、能歌善舞的民族。受草原文化的影响,舞蹈风格彪悍矫健。传统的舞蹈有：马刀舞、鄂尔多斯、筷子、安代、盅碗舞等。这些舞蹈节奏欢快、舞步轻捷,表现出了蒙古族劳动人民纯朴、热情的健康气质。建国后蒙古族舞蹈涌现出很多优秀的作品,舞蹈风格从朴素的捕捉舞蹈形象到编创者个性的升华,各有特点。     

浅析普通高校的体育与健康教育

学校体育工作者必须在体育教学中与健康教育相结合实施，对普通高校达到“健康第一”的教育目的有十分重要的意义。同时也对培养大学生独立锻炼的能力和习惯，以及形成终身体育观和树立全民健身意识有重要意义。     

古典诗歌鉴赏之方法浅析

古典诗歌鉴赏是有规律可寻的.一要了解背景,熟悉作者;二要疏通语句,熟悉语言;三要意象重构,整体把握.     

浅析高中舞蹈教学如何提升学生的表现力

修身养性其实是我国人民群众在物质富足之后对于精神上的追求,所以在现在以及未来的发展阶段中,人们或许越来越趋向于追求艺术的享受与体验.而舞蹈作为一种身体力行的艺术形式,在高中教学中将其渗透,也是现代教育的趋势.尤其在舞蹈的教学之中,教师要尤为注重学生表现力的培养,以舞蹈为表达形式来碰撞出艺术的火花.     

舞蹈艺术创新论

创新是舞蹈艺术的生命和灵魂。在内容上舞蹈艺术的创新主要有题材的创新、主题的创新和形象的创新。形式与内容是一对范畴,内容决定形式,形式为内容服务,又反作用于内容。舞蹈形式的创新成为舞蹈艺术创新的有效载体与必要手段,这种形式的创新主要表现在体裁的创新、结构的创新与语言的创新。     

浅析舞蹈钢琴伴奏教师的基本素养

舞蹈自诞生之日就与音乐惺惺相惜,音乐是舞蹈的灵魂.特别是在日常的舞蹈教学活动中,钢琴伴奏占据重要的位置.通过钢琴伴奏教师的演奏,将音乐和舞蹈艺术完美结合.优秀的钢琴伴奏教师既可以领悟舞蹈老师的要求,将动作要领及表达情感注入音乐,又可以带动学生精准的展现动作艺术美.     

论普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建

体育“表演类”项目是普通高校体育教学中深受广大学生喜爱的热点项目。采用问卷调查法、专家走访法、文献资料法．分析了普通高校体育“表演类”项目教学中存在的突出问题及其原因,结合课题组成员多年的教学实践,认为普通高校必须构建适合自身开展的体育“表演类”项目教学内容体系。根据普通高校学生的身心特点和体育基础状况,从指导思想、构建思路以及总体框架方面对普通高校体育“表演类”项目教学内容体系的构建进行研究。     

浅析高校舞蹈审美教育

随着整个社会对素质教育的日渐重视,高校审美舞蹈教育受到越多人的关注,它对于培养大学生的审美能力,对其价值观的形成有着很大的帮助作用.本文在对其意义进行简单阐释的基础上,对高校如何改善舞蹈审美教育提出了几点建议.     

舞蹈理论与舞蹈实践的关系

舞蹈理论是舞蹈实践的基础,学习舞蹈理论能够有效的指导舞蹈实践活动。舞蹈实践又是舞蹈理论的基础来源。两者之间的关系是相辅相成,密不可分的。在学习过程中很容易出现只注重学习舞蹈理论,或者是只注重学习舞蹈实践这样一些误区。所以我们在学习舞蹈的过程中,必须将舞蹈理论和舞蹈实践有机地结合在一起。     

浅析中国民族民间舞蹈的风格性

<正>改革开放以来,我国经济得以迅速的发展,人们对文化艺术的需求也进一步的提高,文化艺术市场呈现出一片繁荣的景象。在百家争鸣的文化舞台上,我国民族民间的舞蹈以他们独有的特色,博     

浅析中国保险公司多元化经营策略

本文针对我国保险公司多元化经营的现状,从企业多元化经营的利弊入手,对当前我国保险公司实施多元化经营所要面临的一些风险进行了简单的分析,同时,也对我国保险公司顺利进行多元化经营提出了几点具有建设性的意见。     

体育教育专业舞蹈类选修课设置初探

本文以西安体育学院体育教育专业为例,分析了舞蹈类选修课开设现状和存在问题,提出了相应的建议,主张扩大舞蹈类选修课的影响,以舞蹈技能的训练为主配合以理论讲授,加强舞蹈师资队伍建设等.