大学生职业成熟度模糊综合评价研究

大学毕业生能否实现顺利就业并达到职业满意,是中国高等教育发展过程中面临的一个重要课题.而大学生职业成熟度的高低直接影响着大学生未来的职业选择和职业成功,因此本文在国内外职业成熟度文献研究的基础上,从择业价值观、职业目标、职业信息、职业自信、自我认知、择业依赖6个维度构建大学生职业成熟度综合评价体系,并运用模糊数学理论和基于主成分的熵权值赋权方法,建立大学生职业成熟度模糊综合评价模型和职业成熟度计算方法,本文通过应用实例验证了大学生职业成熟度模糊综合评价结果的可行性和实用性,从而得出了具有借鉴和指导意义的结论.     

大学理念在西方的发展及其对当今高等教育的启示

大学理念是大学发展远景与方向的指导原则,是对大学的精神、使命、宗旨、功能与价值观等基本思想的概括性论述.在西方从纽曼到洪堡再到范海斯,逐步形成了教学、科研与服务相结合的大学理念.本文透过分析西方大学理念的形成与发展,力求从中获取对当今高等教育的有益启示,从而有助于提高我国高等教育的质量.     

高等教育评估呼唤文化的引领--论高等教育评估文化的建构

高等教育评估文化建构是中国高等教育深层次改革中的一个重要课题。办人民满意的高等教育是高等教育评估的文化目的。评估工作的二十字方针以及整体性、动态性、结构性、层次性和相关性原则，是评估价值观的主要内涵。     

高等教育产业经济规制研究综述

高等教育的发展,对我国的社会发展和经济建设的顺利进行具有重要的意义.20世纪90年代以来,我国学术界对高等教育产业经济规制的研究有了新的进展.文章从高等教育产品的属性、高等教育市场的垄断性、高等教育产业的经济规制原因及其建议等四个方面对高等教育产业经济规制进行了总结,并作出了的评述.     

纵观布鲁贝克的《高等教育哲学》

本就布鲁贝克的《高等教育哲学》一书中对以高深学问为逻辑起点的两种高等教育价值观进行了阐述，并分析了由此引发的高等教育哲学中的学术自治和学术自由等基本问题，认为两种高等教育哲学观趋向平衡并在实践中可以实现统一。     

浅议我国高等教育的投资收益问题

随着知识经济时代的来临,高等教育越来越多地被人们视作一种投资行为.作为一种理性的投资行为,人们必将关注其教育投资的收益问题.虽然从总体上我国高等教育具有正的收益率,表明个人的高等教育支出是能够给受教育者一个人带来未来收益的.但与国际平均水平比较,我国教育收益率水平相对低下.本文分析了这其中的原因,并提出了提高高等教育收益的具体措施.     

大众化背景下我国高等教育经费执行情况统计分析

自1999年我国政府确定高等院校扩招政策以来,我国高等教育规模迅速扩张.高等教育的发展与社会经济的发展相互影响、相辅相成.社会经济的发展是我国高等教育发展的基础,同时,高等教育为社会经济的发展提供智力支持和人力资源.同期,我国教育部联合财政部加大对高等教育发展的投入,高等教育投入的加大验证我国政府对高等教育发展的重视程度.本文分析了我国自2000年以来我国高等教育经费执行情况,并指出我国高等教育领域财政投入存在的问题及建议.     

大学理念在西方的发展及其对当今高等教育的启示

大学理念是大学发展远景与方向的指导原则,是对大学的精神、使命、宗旨、功能与价值观等基本思想的概括性论述。在西方从纽曼到洪堡再到范海斯,逐步形成了教学、科研与服务相结合的大学理念。本文透过分析西方大学理念的形成与发展,力求从中获取对当今高等教育的有益启示,从而有助于提高我国高等教育的质量。     

人力资本理论角度分析政府的高等教育政策

高等教育作为一种准公共产品,政府作为其提供者需要承担很大一部分投入.因此政府在高等教育上的投入差别会产生重要的影响.目前我国在高等教育发展方面却面临这样一个问题,即政府在高等教育方面的投资总量不断增加,但是高等教育的收益率呈现比较低的特点.本文将用人力资本理论分析政府的高等教育投资政策,通过分析成本和收益来解释上述的问题.     

一带一路发展战略和我国高等教育

"一带一路"建设是和平崛起的中国与世界深度互动的战略表达,是统筹国内外两个大局的重大战略决策."一带一路"战略的推进对人才需求和高等教育支撑路径提出了新的要求,如何发挥高等教育在理论构建、资政建言、文化交流方面的重要作用,打造适应"一带一路"进程的高素质创造性人才培养机制,成为我国教育界关注的焦点.     

我国高等教育资源配置效率的省际差异及其破解

文章运用DEA方法对2006～2010年各地区高等教育资源配置效率进行了实证研究.研究认为,从总体来看,我国各地区义务教育资源配置效率趋于下降;从地区层面来看,中、东部地区教育发达的省市高等教育资源配置效率高,西部地区的西藏、青海和新疆三地高等教育资源配置效率相对高.本研究结论对我国高等教育未来改革与发展具有重要的启示意义.     

论高等教育对生产力发展的功效

在深刻领会邓小平关于“科学技术是第一生产力“理论的基础上,本文分析了高等教育在促进社会生产力发展中对提高国民素质、创造科技成果、推动经济发展及促进人的全面发展方面的重要功能,对于认识高等教育的本质具有一定的意义.     

以布鲁贝克的《高等教育哲学》审视我国的高等教育

《高等教育哲学》是约翰·s．布鲁贝克的重要著作，由于它形成了相当完整的高等教育哲学体系而成为西方研究高等教育哲学的经典。鉴于我国正步入高等教育的大众化阶段，以此来审视我国现行的高等教育，以期获得借鉴与启示就具有重大意义。     

高等教育创新的营销观照

教育具有政治与经济二重属性 ,这决定了教育产业具有市场可调节的成分 ,也有市场无法调节的成分 ,前者就有一个产业市场化的问题 ,因此 ,引入市场营销方法手段 ,进行高等教育的营销是当前高等教育产业在市场化的重要问题。     

新疆高等教育对区域经济发展的拉动研究

知识和技术是经济增长的内生变量,而高等教育是使劳动者具备知识和技术的主要途径之一.本文从新疆高等教育与经济发展的关系出发,通过建立新疆高等教育发展状况指标体系及回归模型,从数量和质量两个角度分析新疆高等教育对经济发展的带动作用.结果表明:近十年来新疆高等教育的数量发展优于质量发展;教育规模对经济发展具有一定的拉动作用,但教育质量并未形成对经济的有力带动作用.今后在加快高等教育数量发展的同时应更加注重其质量的提高,不断完善高等教育投入体系,完善高等教育经费支出规划.     

高等教育个人收益率低下的原因和对策

随着市场经济的运行,高等教育逐渐走向市场化,高校普遍实行成本补偿和分担政策,受教育者也就成了高等教育的投资者.因此,如何提高高等教育收益率已成了众多高校今后发展的目标.     

哈耶克的知识观及其高等教育市场化观点评析

哈耶克所谓的高等教育市场化不仅仅意味着在高等教育领域引入市场手段和竞争机制。还意味着对高等学校系统从权力分配、管理运作到教育内容安排等全方位的再建构的思想指向。它涉及到从不同的知识观出发进而在意识形态层面与“立场”紧密相关的价值观问题、文化观问题等。如何从理论上思考和回应这一层面的问题,是我们在高等教育市场化改革大潮之下不可回避的深层次问题。     

高等教育的农村人口城市化功能与激励机制构建

中国的城市化道路是逐步减少农村人口和农业劳动力的道路.人口出生具有先赋性和代际传递性,通过发展高等教育釜底抽薪式的转移农村人口是中国农村人口城市化最有成效的路径之一.本文探讨了高等教育的农村人口城市化功能及激励机制构建问题.     

我国高等教育层次结构的制度调优

在回顾国内外相关研究成果的基础上,结合我国高等教育发展的实际,探讨了我国高等教育发展中存在的层次结构问题,给出了一个初步的层次结构框架,并从制度建设的角度提出了对策建议。     

从公共产品的角度浅析高等教育服务的供给

随着现代社会经济的发展,高等教育服务的提供问题日益引起了社会的关注.从公共产品对高等教育服务供给主体进行了研究,有利于从微观层面把握高等教育服务供给的问题.本文从公共产品的框架入手,探讨了高等教育的属性,并基于高等教育服务的分类,分析了高等教育服务的供给.