以市场为导向培养实用汽车技术人才

本文作者多年从事汽车维修职业技术教育.通过不断地探索和研究,在吸取了国外职业教育先进办学经验的同时.针对当前我国汽车维修职业教育的现状,为今后职业教育模式和教学体系改革提出了几点思路.认为职业教育只有以市场为导向.以当地行业、企业对人才的需求出发,因地制宜地对学校的专业及课程设置、教学方法、师资建设进行探索改革,构建起为当地行业、企业发展服务的职业教育体系,才能保证职业教育培养目标的实现,为职业教育赢得更广阔的教育市场和发展空间,才能更好地促进职业教育健康发展.     

试析中职学校文化课程的有效教学

改革开放三十年来,为适应社会改革与发展的需要,我国大力发展了职业教育.然而,在职业教育的发展取得显著成就的同时,职业教育内部尤其是中等职业教育内部教学的有效性问题日益突出.本文从阐述中职学校文化课程的教学现状入手,通过分析中职学校文化课程有效教学的意义,探讨实现中职学校文化课程有效教学的途径.     

我国职业教育课程改革现存问题及改革措施

我国综合国力的提升对职业教育培养出来的人才的操作技能与综合素质要求越来越高.职业教育课程改革是保证培养出来的人才符合社会需求的重要保证,是提高职业教育质量的关键,是树立职业教育品牌和特色的有效做法.我国职业教育课程改革在课程开发、课程结构和比例、课程评价、对学生课程学习的考核方式等方面存在一定的问题.针对这些问题,提出了相应的改革措施,以期为职业教育课程改革提供新方向.     

《石油化工仿真》课程改革的研究与实践

近年来,湖南石化职院按照高职教育对课程改革的要求,针对<石油化工仿真>课程进行了一系列的改革与探索.课程改革重点突出了对学生进行职业能力的培养,通过对课程结构、课程内容、教学方法、教学手段及教学考核的改革和实际应用,在学生的专业教学和企业职工培训方面都取得了较好的效果,充分说明了计算机仿真教学在石油化工专业教学和企业职工培训中具有十分重要的地位和作用,同时对<石油化工仿真>课程改革中存在的问题也提出了相关建议.本课程于2008年8月被列为湖南省"十一五"职业教育重点建设项目精品课程建设项目.     

基于工作过程的高职院校教学改革探讨

课程开发以工作过程为基点,开拓职业教育课程改革的新维度.我国高职院校历来重视理论知识的学习和知识的传授,忽视实践能力的培养和操作知识的习得,而基于工作程的课程能够很好地整合这两方面的知识,为学生综合素质的培养提供机会.同时,基于工作过程的课程实施以行动体系为依托,提出了职业教育师资培养的新要求.本文阐述了基于工作过程的教学概念,分析了基于工作过程导向课程的开发原则,开发思路与流程.     

职业教育课程思政教育的实践与研究——以《统计学原理》为例

职业教育课程思政教育中存在一系列的问题,这些问题的产生与当今环境的变化、学生的变化密不可分,文章以《统计学原理》这门课程为例,探讨研究进行课程思政的方法。从如何挖掘《统计学原理》中的思政元素、提升教师的自身能力、改革思政教学体系、改革学校思政育人体系等四个方面来研究进行课程思政的方法。     

试析中职学校文化课程的有效教学

改革开放三十年来,为适应社会改革与发展的需要,我国大力发展了职业教育。然而,在职业教育的发展取得显著成就的同时,职业教育内部尤其是中等职业教育内部教学的有效性问题日益突出。本文从阐述中职学校文化课程的教学现状入手,通过分析中职学校文化课程有效教学的意义,探讨实现中职学校文化课程有效教学的途径。     

浅谈项目教学法在《机械制造技术》课程中的应用

高等职业教育培养目标是为社会提供大量的应用型技术人才,但高等职业教育的现状是满足不了社会的需求,为此,要求职业教育进行课程改革.本文根据高职学生的实际情况,结合本课程特点,从高职机械教学实际出发,在高职机械课程教学中如何将传统的教学方法与现代化教学方法有机的结合,根据课程内容将项目教学法应用于课堂教学中.     

五年制高职电子商务专业教学创新实践研究 ——以《电子商务案例分析》课程为例

随着职业教育的发展、人才培养模式的更新、教学模式的改革,如何进行职业学校课堂教学的创新已成为新时代下职业学校教师面临的新的挑战和机遇.本文作者结合五年制高职电子商务专业《电子商务案例分析》课程教学特点,尝试在《电子商务案例分析》课程教学中的进行大胆的创新实践,力求探索出一套能够不断深化职业教育课堂教学改革、提升电子商务专业教学质量的路径和方法.     

现代学徒制背景下高职化学实验课程建设与改革研究

职业教育展开过程中学徒制一直都是高职院校教育探索的方向之一,在高职院校中学徒制度建设也已经不再是传统的形式,学徒制度和现代职业教育的结合让高职院校课程建设也呈现出一番新面貌,文章的研究以现代学徒制背景下高职院校化学实验课程的建设和改革入手,分析以学徒制的形式结合当代教育方式构建新型化学实验课程的路径,以期能够真正提高高职院校化学实验课程建设水平。     

以就业为导向的职业教育院校教学改革研究

文章从分析职业教育院校的职业技能教育所面临的问题入手,阐述了职业教育院校教育体制的改革方案:以就业为导向推进课程和教学体系改革;强化学生实践能力和职业技能的培养,推进"双证制"的实行;加强实践实训基地建设,大力推动校企合作、校地合作的培养模式;切实加强毕业生全程化就业指导和跟踪服务工作.     

高职数学教学面临的问题与对策分析

近年来,随着新课程改革的不断深化,我国职业教育在教学理念、教学模式等方面也发生了较大的改变,取得了一定的效果.与此同时,职业教育教学活动中也呈现出一些问题,影响了我国职业教育体系的健康发展.本文以高职院校数学课程为例,对高职数学教学面临的问题以及相应的改进策略进行简单的分析.     

会计专业“能力递进式”项目课程建设的实践探索

在近年教育部要求全面提高职业教育教学质量,增强学生职业能力的背景下,我校会计电算化专业以国示范校建设为契机,加大课程建设与改革力度,在模块化项目课程体系构建、校本课程开发、课程内容优化调整、精品课程与资源库建设、实践教学体系构建等方面进行了改革创新实践,发挥了较好的社会示范推广效应.     

英国职业教育人才培养实用性特点对Photoshop课程教学的启示

英国具有高度实用性的职业教育课程体系,极大地推动了英国职业教育的发展。英国职业教育重点培养学生对知识的应用能力。借鉴英国职业教育实用性特点,在Photoshop课程教学中以应用性为导向,使学生在学习了Photoshop课程之后,能够学以致用,能够在市场竞争中拥有自己的优势,适应相关职业发展的需求。     

行为引导法在钳工教学中的应用探索

职业教育在强调“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向”的今天，大力提倡并积极推进课程改革，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，是一个重要课题。在钳工教学中采用项目教学法是在课堂中把理论与实践教学有机地结合起来，进行一体化教学，充分发掘学生的创造潜能，提高学生运用所学专业知识解决实际问题的综合能力。     

项目教学法在车辆教学中的研究与实践

职业教育在强调“以学生为主体，以能力为本位，以就业为导向”的今天，大力提倡并积极推进课程改革，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，是一个重要课题。在车辆教学中采用项目教学法是把理论知识与实践技能有机地结合起来，实施一体化教学，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。     

关于高等数学教学改革的探讨

现行的高等数学教学中存在一些突出问题,为适应素质教育和社会发展的要求,高等教学课程教学必须改革,但其改革难度相当大,需要在课程设置、教学思想、教学内容和教学方法上改革.     

谈中学综合实践课有效性的提升

综合实践课是课程改革的亮点,同时也是课程实施中的难点.如何提升中学综合实践课的有效性是教学研究者研究的新课题.因此,本文以中学综合实践课为研究对象,就中学实践课教学有效性的具体提升路径及注意事项进行了相关探讨.希望借助一下研究以促进综合实践课在中学教育中作用的充分发挥,实现学生综合实践能力提升的教学目的.     

高职会计专业课程改革的几点思考

职业教育应坚定以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以改革为动力,服务经济社会发展.长期以来,高职会计专业培养目标不合理、课程设置重理论轻实践、教学方法单一、教师素质不高,无法满足经济社会的需求,因此应当进行彻底的改革.     

职业教育课程开发探讨与实践

职业教育课程改革是职教专家和教师研究、探讨的课题，本文从机电维修和管理专业的核心课程机械设备修理工艺学课程开发过程探讨职业教育课程开发方法、步骤。