大数据背景下商科实验室建设研究

大数据背景下社会发展需要具有信息化思维,熟悉专业知识,又具备数据采集、处理、分析技能的综合型创新性人才.高校作为培育人才的基地,在传授专业知识的同时也要注重数据分析等实践技能的培养.商科实验室是连接理论知识和实践经验的重要桥梁,对培养具有大数据思维的多方位创新型商科人才起着至关重要的作用.因此,本文从大数据背景对现代商...     

制造业服务化背景下技能人才胜任力模型构建与评价

制造业服务化转型是“中国制造2025”的核心任务之一,对技能人才提出了更新、更高的要求。在分析制造企业服务化转型对技能人才胜任力需求的基础上,从专业知识与技能、学习与创新能力、客户协作意识与能力以及职业角色认同4个维度,构建并验证技能人才胜任力模型。在此基础上,运用主成分分析法对制造企业技能人才胜任力进行评价。结果显示：技能人才总体胜任力处于中等水平,其中专业知识与技能以及职业角色认同维度达到良好水平,学习与创新能力以及客户协作意识与能力维度偏低;90后技能人才的职业角色认同显著低于80后和70后,高级工和技师的总体胜任力相当,民营企业和小企业技能人才总体胜任力相对较低。     

浅谈如何培养小学生数学思维

小学生数学思维的发展在当今的数学教学活动中越显重要地位.学生的知识与技能等的发展都离不开其思维能力的发展程度.所以在我们的日常教学活动中,我们应注重对学生数学思维的培养.     

新形势下企业如何有效提高职工的技术素质

企业间市场的竞争,实质是知识的竞争、人才的竞争、科技的竞争.激发职工的创造性思维,提高职工的知识和技能,增强职工的创新意识、创新能力,推动企业技术进步和产业升级,不断增强企业的核心竞争力,是新形势下企业有效提高职工的技术素质的重要方法.     

物理化学实验教学过程中科研能力的培养

教育部新世纪人才的培养宗旨,即注重学生综合素质的提高,培养学生的创新意识和实验能力.在物理化学实验教学过程中,注重了学生科研能力的培养,对学生科研基本功、科研毅力、查阅文献、实验数据处理等方面的培养进行了探索.结合自身的教学经验针对在物理化学实验课程中如何培养学生的科研能力提出了相应的措施.     

技能大赛对高职创新创业教育人才培养的影响探析

创新创业教育是适应时代发展而产生的一种教育理念与模式,是培养在校学生的创业意识、创业精神、创新创业能力的教育.创新人才的培养是高等职业教育人才培养的时代要求,职业技能大赛作为高职教育的一种创新,对人才的培养起到极大促进作用.技能大赛不仅可以激发学生的创新创业意识、而且可以锻炼学生的创新创业能力.为此,本文从高职技能大赛的角度出发,在相关教育原则理论的指导下,深入探讨技能大赛对对高职创新创业教育人才培养的影响.     

人才流入与企业生产率——来自中国内部移民的证据

本文将中国人口抽样调查数据与工业企业数据相结合,利用早期移民网络构建工具变量,考察城市高技能移民对企业生产率的影响,并对中间机制、异质性效应与加总效应进行实证分析.研究发现,人才流入会显著提升企业效率,城市高技能移民份额每增加1个百分点,制造业企业生产率平均将提升0.8％～0.9％.高技能移民主要通过提升企业的技能密集度和创新水平促进生产率增长,但对企业的固定资产投资没有显著影响.人才流入在企业所有制、规模、技能密集度维度上具有异质性效应,表现为国有或外资企业、大型企业以及技能密集型企业获益更大.加总而言,高技能人口流入将促进城市生产效率提升与产业结构升级.因此,本文为城市实施人才引进政策提供了支持性经验证据.     

意识培养:高职院校翻译教学之"道"

高职院校翻译教学不仅要从微观层面传授知识与技巧,更重要的是要从宏观层面传授翻译之"道",即:通过培养学生的翻译意识(语法意识、语境意识、技能意识和网络运用意识),从整体上提高学生的翻译能力,从而培养适应市场需要的人才.     

浅析培养县域经济高端技能型人才的工作要求

培养县域经济高端技能型人才,有利于营造尊重知识技能、尊重劳动人才的社会氛围,有利于优化县域经济人才结构,推动县域经济升级换代。培养者应注重人才结构的多样性、知识与学历结构的优化性、工作技能的应用性和综合素质的协调性,避免急功近利、好高骛远、因循守旧的倾向。     

第三产业劳动者素质与经济效率的关系及提升策略——基于浙江省的数据分析

从劳动者素质促进企业和行业经济效益增长的理论分析出发,以浙江省第三产业从业人员素质的数据实证分析第三产业劳动者素质与经济效率的正相关关系,提出从保证财政性教育经费投入、大力发展职业教育、强化员工培训、注重培养中高级技能人才等四个方面来提升第三产业劳动者素质。     

家长式领导对技能人才知识共享意愿的影响——基于自我概念的视角

以自我概念理论为基础,利用调研数据和层级回归分析方法,考察了中国情境下家长式领导对技能人才知识共享意愿的影响、技能人才的组织自尊在其中的中介作用以及权力距离在家长式领导与组织自尊之间的调节作用。结果显示:仁慈领导和德行领导对技能人才的知识共享意愿有积极的预测作用,而威权领导对技能人才的知识共享意愿有消极的预测作用;组织自尊在家长式领导与技能人才知识共享意愿之间起部分中介作用;权力距离对家长式领导与技能人才组织自尊的关系具有调节效应。     

我国大学机械类应用型人才培养模式的探索与实践

机械类专业是一项应用型非常强的专业,不仅需要具备较强的理论知识,还需具备较强的实践能力.以当前的机械类专业教学来说,该专业的教学范围不再仅限于专业技能的培养,而是更注重创新型人才的培养,通过培养创新型人才,够让学生凭借所学的基拙知识,从中获得出更多的技能,踏足更广阔的领域,创新出更多的思路,从而不断突破自身的能力范围,提高自身的技能水平.由此可见,创新型人才是当前我国较为注重的培养方向,也是机械类专业十分需要的人才.对此,本文针对机械类专业创新型人才的培养模式展开探索.     

全球化与我国旅游管理人才培养战略研究

全球化及加入WTO对我国旅游管理人才带来了巨大的挑战和提出了更高的要求.如何培养出适应新形势下旅游业发展需要和社会需求的旅游管理人才成为目前急需解决的问题.本文提出了旅游管理人才培养战略步骤：明确人才培养目标,搞好人才战略规划;合理定位人才层次;学校教育与职业发展规划相结合;旅游教育要求同国际接轨;重视素质教育,培养人才综合素质;注重创新意识和创新能力的培养.     

论在思想政治理论课教学中培养大学生的创新能力

培养大学生的创新能力是每一个思想政治理论课教师必须积极面对并加以认真研究的新课题。在思想政治理论课教学中,要求我们转变教学理念,激发大学生的创新意识;挖掘教学内容,训练大学生的创新思维;改革教学方法,培养大学生的创新精神;注重实践教学,增强大学生的创新技能。     

在植物生理学实验中培养学生创新思维

培养和造就富有创新精神的高素质劳动者是当今教育成功的关键所在,而创新教育应与专业教育同行,本文对在植物生理学实验中如何培养学生的创新思维进行了一定的探索.认为首先应该提高教师的创新意识,同时采用研究式的教学方法,注重实验与科研和实际的结合,此外在教学中还要注意培养学生的发散思维.     

开放式实验教学研究

培养高素质的创连型人才是我国深化高等教育改革的重要目标.实行开放式实验教学,其目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,是培养高素质创造型人才的途径.     

盘锦市技能人才队伍建设问题研究

人才队伍建设离不开技能人才建设.技能人才队伍建设需要不断加强,这样才能够更好地落实人才强国战略,不断提高地区的经济实力和竞争力.面对我市对技能人才的需求与重视,笔者对盘锦市技能人才队伍建设情况进行分析,力争为盘锦市技能人才的快速发展贡献一份力量.     

更新教育观念 应对知识经济的挑战

21世纪 ,知识经济对人才提出了新的要求。高等教育必须重新定位 ,树立全新的教育观念 ,以应对知识经济的挑战。高等学校应做到注重教育创新 ,加强全球意识教育 ,人文科学和自然科学并重 ,从而培养知识经济所需要的全面发展的富有竞争与合作意识的人才。     

新形势下企业如何有效提高职工的技术素质

企业间市场的竞争,实质是知识的竞争、人才的竞争、科技的竞争。激发职工的创造性思维,提高职工的知识和技能,增强职工的创新意识、创新能力,推动企业技术进步和产业升级,不断增强企业的核心竞争力,是新形势下企业有效提高职工的技术素质的重要方法。     

数字时代下大数据财务人才培养研究

数字时代下,大数据、人工智能等技术加快了传统财务业务领域由核算监督职能转向事前预警、分析管理职能,同时也改变了各行各业对财务人力资源质量和数量的要求。当下,财务人员面临着严重的数据型人才断层、底层人员随时被机器所替代、高级技能人员匮乏、业务内容大幅度变动、知识体系亟待更新和拓展等困境。针对这些问题,通过调研行业中财务人力资源的运作、资质认证考试、财务类协会继续教育等情况,提出相应的大数据财务人员培养路径,以期使财务人员在动态信息环境中具备综合素质和使用大数据思维的能力,为数字化财务人才转型提供理论依据与参考。