关于营销专业实践教学课程的模块构建

高校对于市场营销实践教学体制完成还在逐步完善的过程中,还缺乏系统性和有效性,这制约了应用型营销人才的培养。本文详细分析了高校市场营销专业实践教学需要改善的问题,并且提出了改善市场营销现状的对策。     

项目教学在《家具造型设计》课程中的应用研究

在高校《家具造型设计》专业课程教学过程中,存在理论与实践脱节、教学方法单一、教学效果不理想等问题,为了更好地解决教学过程中存在的诸多问题,提高学生家具设计的综合能力,文章提出在《家具造型设计》专业课程教学过程中应用项目教学法.以期调动学生学习专业知识的积极性和创造性,促进学生主动学习与家具造型设计有关的知识,进而提高学生家具设计等方面的综合技能.     

高职《成本会计》课程项目式教学探究

本论文以高职会计专业对成本会计课程采用项目式教学后的调研数据为基础,对其教学效果展开分析,并进一步思考《成本会计》课程项目式教改对策与措施。     

高职金融学课程实践教学活动设计研究

为适应社会发展的需求,培养出高水平的专业性实用人才,高职金融学教师必须改进金融课程的教学方式,重视金融学的实践教学。教师要借助当前先进的教学资源,融入工业生产中的模块化思想,通过课堂案例分析等方式让学生进行模拟实践,引导学生进行实际的项目调查。教师还要构建科学合理的综合性教学评价体系来激发学生的潜力。     

高职计算机专业《Android应用开发》课程项目实例的设计与研究

随着Android智能手机的广泛应用,Android软件开发人才的需求越来越大。因此,越来越多的高等院校(包括高职院校)开始关注对Android人才的培养,陆续开设了《Android应用开发》等相关课程。经过近几年的实践证明,项目教学法是适合该课程教学的方法,其中项目实例设计的好坏是影响此课程教学效果的关键因素。本文给出了高职计算机专业的《Android应用开发》课程教学的总体概要,着重分析了该门课程项目实例的设计原则,根据所述原则设计了适合高职学生的项目教学实例,旨在为这门新兴课程的建设和发展提供决策和参考。     

高职《运输管理》课程教学实践与探究

《运输管理》是高职院校物流管理专业的一门核心课程。本文以职业需要为导向,根据《运输管理》课程的特点,对课程进行设计,并结合教学实践经验,提出课程实施过程中的教学手段和方法及评价措施,具有一定的借鉴意义。     

高职《ERP沙盘》课程"教学做一体化"设计及实践

高职教育的目标是培养高素质技术技能人才,但随着生源素质的下降和个体差异的进一步扩大,传统的课堂式教学无法不能满足高职人才培养的需要,课程改革势在必行.本文参考笔者多年教学经验,在《ERP沙盘》课程中使用了"教学做一体化"教学模式,从而提高学生的学习热情、培养学生的动手能力、突出高职教育特色.     

公共建筑设计课程模块化教学实践探索

公共建筑设计是高职高专院校建筑设计技术专业的核心主干课程,综合性、实践性很强,要求教师在系统地讲授专门知识的基础上,通过课程设计训练培养学生运用理论解决设计中具体问题的能力,帮助学生在设计训练中围绕具体问题扩展相关专业知识,在公共建筑设计实践中掌握设计方法。教师在教学实践中,可以从设置模块化教学内容、系统化教学方法改革、模块化教学实践过程探索和合理化评价体系建构四个方面去完善公共建筑设计课程的模块化教学实践体系,不断提高教学水平,保证课程教学质量和教学效果。     

高职院校物流管理专业实践教学探析

高职院校是培养物流专业中高级应用型人才的基地,必须高度重视物流专业的人才培养工作,以适应现代物流业的发展需求。高职院校物流专业实施实践教学的目的,就是要加强基础知识教育,使学生掌握专业基本知识和技能,突出学生专业核心能力与综合能力的培养,提高他们解决实际问题的能力。高职院校在强化物流专业实践教学时,要注重教学的实用性;要改进教学方法,注重理论联系实际;要建立科学的考核制度,加快"双师型"师资队伍建设。     

会计专业基础会计学实践课程教学设计

实践教学对加深学生理论知识的理解具有重要作用,本文从基础会计实践教学的重要性出发,提出了基础会计实践教学三个阶段的教学设计,期望通过系统的实践教学提高实践教学效果.     

PBL模式下商务英语课程教学设计探究

将基于项目学习的教学模式引入商务英语教学中,发展“Learnbydoing”的学习方法,同时结合教学内容提出了商务英语课程中项目设计的基本方案,即采用职场角色扮演、报告、讨论、案例分析、协商等方式培养学生的实践能力,以促进商务英语教学理论与实践的结合发展,并以此提高学生的学习效率和专业能力。     

《财产保险》课程实践教学探索

财产保险课程是保险专业的必修课,是一门新兴的交叉学科,课程内容涉及领域众多,不仅需要掌握保险学知识,也需要了解和理解如会计知识、法律知识、医学知识、工程知识、农业种植与养殖知识等,理论性较强,为了培养学生的综合素质,使学生学习之后达到将知识转化成能力,以及为今后的工作打下基础的目的,需要教师在教学中注重实践教学。     

高职《电子技术》课程项目化教学研究与实践

《电子技术》课程是电类专业一门重要的专业基础课,具有较强的理论性、应用性和工程实践性。而＂项目教学法＂能够将理论与实践有机地融合。本文将项目教学法引入到高职《电子技术》课程教学中,根据项目教学法遵循的一般原则,开发了一些具体项目,结合实际研究探讨了如何将理论与实践有机地结合,以提高学生学习兴趣和操作技能,切实提高教学效果。     

关于版式设计的几点思考——以《宇通新时空》杂志版式设计为个案

杂志的版式设计过程是一种形式语言探索的过程,可以运用变化与统一、对称与均衡、视觉中心、空间虚实等形式法则。对立与统一是版式设计的原则之一,在统一之中求变化,在变化之中求统一,既有变化又有统一。版式设计的成功与否,取决于所要传达的信息能否体现出逻辑上的一致性、条理性与合理性。在版式设计中以视觉中心为重点能够达到不错的效果。版式设计要注意空间的虚实关系,通过实与虚在空间上的相互配合、映衬,进一步强调主体、突出主题。     

中专会计专业的《税收》实践教学

税法虽然不直接决定会计处理,但固其与会计实务密切相关,因而对会计专业人才的执业技能有很大影响.而且,在许多小企业的财务工作中,税法实务操作能力甚至比会计能力还要重要.会计专业毕业生不仅要有很强的会计实践能力,还需要具备过硬的税法知识及操作能力才能胜任工作.     

中专会计专业的《税收》实践教学

税法虽然不直接决定会计处理,但因其与会计实务密切相关,因而对会计专业人才的执业技能有很大影响。而且,在许多小企业的财务工作中,税法实务操作能力甚至比会计能力还要重要。会计专业毕业生不仅要有很强的会计实践能力,还需要具备过硬的税法知识及操作能力才能胜任工作。