论高师多媒体技术在计算机课堂教学中的审美功用

高师信息技术在教育教学中应用的迅猛发展，施教者总是在不断地进行着各种信息技术教育应用的研究和探索，而其成果将直接推动整个高师教育教学的演进。而学生通过“听、视、评、悟”充分感知原先较为抽象的教学内容，也适应了学生从具体到抽象的认知规律，从而保证了计算机教学活动的顺利实施。     

自然美和科学美在自然界的不同审美表现

自然美是自然事物的外在形式美,科学美是自然事物的内在规律美。它们都为对自然事物或现象的审美,但具有不同的审美特征表现,从形态上,自然美表现为形象性,科学美表现为抽象性,从美感特征上,前者表现为感性的美,后者表现为理性的美。     

论内部审计在企业"黑天鹅"事件中的多维效用

"黑天鹅"事件的偶发性、极端性,通常会给资本市场带来连锁性的负面打击甚至倾覆作用.企业作为市场经济的基本运行单位,在所难免地会与该类事件"短兵相接",而内部审计能作为平滑事件影响并发挥多维效用的重要机制.     

论全球经济语境下"以人为本"理念对税收文化建构的审美映照

社会主义优秀税收文化的构建是我国各级国税机关适应当前税收形势发展新需要、努力营造创业干事优良税收工作环境的尝试性的热门话题.可以说,现代税收文化的创设须将"以人为本"的科学发展观加以整合,倡导"依法治税"和"以德治税"的有机融通,以保护纳税人权益,并处理好纳税人、征税人和用税人之间的关联,从而在社会主义公共财政体制下拓展能真正推动生产力演绎的先进税收文化体系.     

浅谈如何发挥集体主义精神在班级管理中的"森林效应"

斑集体不仅直接影响学生学业成绩,而且还影响学生看问题的能力、社会交往能力以及青少年自我概念和人格的健全发展.而构建一个和谐的班集体,利用集体主义精神是必不可少的.本文通过共同目标的制定与实现、班级管理制度的健全与实施、各项集体活动的开展等三个方面来浅谈如何在班级管理中发挥集体主义精神所产生的"森林效应".     

有关审美教育在健美操教学中应用的研究

审美教育是素质教育的重要组成部分,如何在健美操教学中更好的进行审美教育,促进审美教育在健美操教学中的应用是应该进行研究和探讨的问题。本文从就从这个角度出发,对相关问题进行了思考。     

"微媒体"时代下微信在税法教学中的应用

近些年,国家持续对税法加以调整与更新,确保紧跟国家深入改革的步伐,适应目前经济发展的新格局.现阶段,有关税法内容的教学,主要采取"灌输式"模式,该种模式虽然经典,但存在课本跟不上现有制度的不足."微媒体"的出现,令微信在学生群体中不断普及.借助微信这个平台使税法教学与微信实现融合,令税法教学实现智能化,并教育出大批主动求教的"应用型人才",其是文章研究的关键.     

浅议"免填单"方式在银行储蓄柜面服务中的应用

本文探讨银行储蓄柜面服务中运用"免填单"方式问题.     

"互联网+"背景下管理会计在企业中的应用探究

随着互联网的快速发展,各行各业都开始运用互联网技术寻求新的改变.我国管理会计起步较晚,但随着企业对管理会计工具的需求增加,给管理会计的发展带来了不可多得的机遇.财政部也陆续发布了相关文件推广管理会计的应用.与此同时,管理会计人才的缺乏、"互联网+"背景下会计数据来源的可靠性、内部会计信息泄露的可能性等这些问题也接踵而来.本文以"互联网+"背景下管理会计面临的机遇与挑战为切入点,研究其应对措施,以期促进管理会计的应用与发展.     

"做中学,学中做"为核心的教学模式在中职会计专业教学中的实践与反思

本文认为在中职会计教学中"做中学,学中做"是一种有效的教学模式,通过"做中学,学中做"为核心的教学模式在中职会计专业教学中的实践,针对目前中职会计专业教师曾遍缺乏实践动手能力的现状,提出了提升会计教师的专业能力的途径.     

论"探究性学习"方法在高校教学中的应用

在高等院校进行教学方法的改革中提倡“探究性学习”,是时代的要求,是我国走向新教育的总体布局中的重要组成部分。“探兖性学习”的要点在于：教师的主要作用不是灌输,而是引导;对学生的分类不是好学生、坏学生之分,而是兴趣不同、个性差异;教师在教学中关注的重点不是学生对学过的知识再现的准确性和完整性,而是学生在学习过程中的独特体验和见解。“探究性学习”的步骤为：教师设计探究题目或者一种情境;引领学生进入情境和探究的过程;通过讨论让学生说出自己探究的结论,进行评比。