以民为本勤政为民--访重庆市巴南区民政局局长陈银焱

“权为民所用,情为民所系,利为民所谋”。巴南区民政局局长陈银焱率领该局全体干部职工,切实做到爱岗敬业、艰苦奋斗,为广大人民群众服务,为最需要帮助的困难群众服务,不断开创民政事业的崭新局面,真正做到了为中央分忧,不百姓解释。     

"银杏植心灵创新育人才"——访巴南区鱼洞第四小学校长重庆市骨干校长陈浩

我们相信,即使是一个平庸的孩子,在鼓励的阳光下也会变得鲜活起来;我们坚信,即使是不完美的创新,也比最完美的守陈伟大一百倍。     

"学校必须走内涵发展的道路"——访巴南区鱼洞第二小学校长 重庆市骨干校长胡斌

学生的发展、教师的发展、学校的发展和校长自身的发展应该是现代校长永无止尽的追求。     

气韵·生动触摸重庆市人民小学

重庆市人民小学于1945年创建于河北邯郸，原名晋冀鲁豫军区干部子弟校，随刘邓大军南下落户在主城区上清寺，刘伯承元帅为学校命名并题写校训，小平同志的夫人卓琳女士任首任校长，贺龙元帅任首任董事长。学校现为重庆市教委直属小学，重庆市首批示范学校。校本部占地36余亩，教学班40个；学前幼儿部占地9余亩，教学班14个：与融侨地产集团联合创办的民办分校，占地60余亩，教学班11个，全校共有学生3200多人，是一所具有光荣革命传统、规模较大的历史名校。[编者按]     

育人楷模教育典范——重庆市骨干校长、重庆市行知学校校长吴安鸣谈学校发展纪实

秋风送爽,丹桂飘香,我们走进重庆行知校园。晨曦中的她显得格外清新美丽,孩子们在操场上奔跑,书声,笑声,不绝于耳,如春季的花蕾只待夏季的绽放,这一切都是那么的和谐、绚丽。很难想像这里的大部份孩子是基础教育差、社会知识偏差、个性心理有些缺失的孩子,通过在行知短暂的学习,使他们从一个幼稚的学生蝶变成一个健康有出息的职业人,让他们追逐自已的梦想。这些孩子的蝶变,行知学校是怎样做到的呢?     

基于协整理论的房地产泡沫测度变化研究——以重庆市巴南区为例

近年来,房地产业的快速发展对国民经济持续稳定发展的影响越来越大,开展对房地产市场泡沫的研究对促进房地产业的良性发展、减少金融风险、保障我国社会经济的健康发展具有重要的理论与现实意义。本文以重庆市巴南区为例,采用1992-2010年房地产及社会经济相关数据,运用计量经济学的协整理论与误差修正模型,对巴南区房地产是否存在泡沫及泡沫的程度进行研究。结果表明,研究期内,巴南区房地产业波动较大,近年来出现了一定的房地产泡沫。     

平凡的工作非凡的智慧——重庆市渝中区曾家岩小学校长、重庆市骨干校长王陆森访谈

校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者和学校管理的指挥者。要办好一所学校,必须要有一个好校长。从某种意义上说,一所学校在具备一定的外部条件以后,校长便是决定的因素。成功的校长,是最有时代感的人,都有自己一套成功的治校策略和崇高的人格力量。谈到这一点,不得不让我想起重庆市渝中区曾家岩小学的校长——王陆森。他总是比别人更能适应时代,与时俱进;他是学校不断发展进步的力量源泉。让学校的教学质量实现了一步又一步的跨越。     

对重庆市城乡义务教育阶段音乐教育差异的思考

在21世纪初我国启动了新课程改革,到如今已经推行十几年,义务教育阶段的《音乐课程标准》已经在全国范围执行。在2012年5月国家又启动了新的10年发展规划《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020年）》。规划中提出“加大对学校艺术教育的投入,尤其是加大对农村学校艺术教育的经费投入,切实改善农村艺术教育的办学条件。加强对艺术教师师资队伍的配备工作和培训工作,使农村音乐教师队伍阵容逐渐强大,水平逐年提高。要提高农村艺术教师的待遇,使他们自觉献身农村艺术教育。”     

解读宜君县城关二小“仁爱”教育理念

陕西宜君县城关第二小学秉承传统“仁爱”教育理念,规范学校风气,结合新教育发展模式,开展“仁爱”教育,并进一步将“仁爱教育”与学校整体规划相结合,为学校发展寻找支撑点；将“仁爱教育”与师德建设相结合,塑造师生共同遵循的道德取向；将“仁爱教育”与教学管理相结合,全面发挥教学主渠道作用,以期让每个学生都健康茁壮地成长.     

彰显西部教育高地实力——重庆市骨干校长单位、九龙坡区实第一实验小学校发展纪实

改革开放20多年来,我国经济持续快速发展,已站在一个新的历史起点上。党中央、国务院适时提出依靠科技进步和自主创新来推动经济和社会持续健康的发展,非常英明和正确。在高级专家理论研究班学习研讨时,徐德龙院士说,百年大计,教育为本,国之兴衰,人才为本。学校如何培养高层次创新型人才,如何为建设创新型国家提供强大的人才支撑,是今天我国教育界面临的关键问题。而重庆市九龙坡区第一实验小学对此问题采取了独特的措施,提出:“在创新中发展,在实干中超越”的理念,让学校一步步的实现了跨越与梦想。     

解读宜君县城关二小“仁爱”教育理念

陕西宜君县城关第二小学秉承传统"仁爱"教育理念,规范学校风气,结合新教育发展模式,开展"仁爱"教育,并进一步将"仁爱教育"与学校整体规划相结合,为学校发展寻找支撑点;将"仁爱教育"与师德建设相结合,塑造师生共同遵循的道德取向;将"仁爱教育"与教学管理相结合,全面发挥教学主渠道作用,以期让每个学生都健康茁壮地成长。     

重庆市高新技术企业认定申请表重庆市高新技术企业认定申请表重庆市高新技术企业认定申请表孩子心目中的云

儿子上小学三年级，聪慧、好玩，一不留神还会闯点小祸，然后低垂脑袋等着挨训l，一边还会用眼睛偷瞄，看我的脸色。但儿子的人缘很好，朋友挺多，这主要在于两点，一是仗义，二是有爱心。去年，他一个非常要好的同学全家去了云南，临别时，两人哭得稀里哗啦，非常不舍。     

亲亲德育 专访重庆市珊瑚实验小学副校长钟敏

德育的最高境界是无言之教。亲亲德育的建构所营造出的具有亲近感、亲和力和亲善度的校园生活,自然会为孩子们的心灵留下意味丰富的内涵!《中国西部(教育)》:钟副校长,你好。我们知道珊瑚实验小学是是重庆市第一批示范级小学,也是由共青团中央授予全国优秀少先队集体荣誉称号的学校,学校的"亲亲德育"久负盛名,在学校的发展中有着不可磨灭的作用,那么什么是"亲亲德育"?它是在什么样的情况下提出的呢?     

我国中小学音乐教育发展与改革浅析

一、萌芽期 学堂乐歌的兴起与发展是中国近现代中小学校音乐教育萌芽期的重要标志，它一般指中国清末民初的“戊戌变法”和“辛亥革命”时期学堂所开设的音乐课，也指为学堂唱歌课所用而创编的歌曲。主要以唱歌为主要教学内容的阶段。     

重庆市中小学骨干校长回访录 托起渝东南教育明珠——访重庆黔江区实验小学校长、重庆市骨干校长杨家祥

在我市基础教育相对落后的黔江区,有这样一所成绩斐然的新兴实验小学,它虽然只有短短的15年办学历史,但教育教学质量一直居全区前茅,并在全市有一定影响.     

我国中小学英语教师应该具备的新教育理念

新课改对我国中小学英语教师在教育理念方面提出了更高的要求，他们应该具备的教育理念包括：每一个学生都能学好英语；不同的学生学习英语的内容、进度和方式应有所不同；让中小学生在活动与交往中学习英语；中小学英语教师应当成为积极参与终身学习的楷模；中小学英语教师应该也能够进行教育科学研究。     

中职学前教育专业的三大矛盾及解决办法——以重庆市中职学前教育专业为例

随着国家对学前教育的重视和人民群众对优质幼儿园的期盼,学前教育师资突然紧俏了起来,催生了中职学校学前教育专业的迅猛发展。至2011年,重庆市的中职学校中有45所办有学前教育专业,招生规模达到1．5万余人,其它还没有开办学前教育专业的中职学校,也在积极创造条件,争办学前教育专业。但通过调研,我们发现,现有学前教育专业虽然点广人多,但质量却并不尽如人意,存在着高数量与低质量、高热情与低建设、高就业与低稳定三大矛盾。     

重庆市推出“五项措施”加强大学生心理健康教育

为完善大学生素质，提升学生道德水准。2011年年初，重庆市推出五条措施加强和改进大学生心理健康教育。     

重庆市创新体制机制推进义务教育均衡发展

早在2008年12月6日,重庆市教育制度创新案例“加大投入,化解农村义务教育经费难题”就在中国首届地方教育制度创新奖上获得“地方教育制度创新优秀奖”。近年,尤其是今年上半年,重庆市继续坚持把推进义务教育均衡发展作为最为紧迫的战略任务,深入推进统筹城乡教育改革试验,着力消除义务教育发展不均衡的体制机制障碍,以促进公平和提高质量为重点,努力办好每一所学校,在促进城乡教育一体化和现代化方面取得了显著成绩。     

重庆公共职员的摇篮 重庆市公关职业高中

重庆公共关系职业高级中学开办于1982年。十余年来,学校先后获"全国德育先进学校"荣誉,受到国家教委、省、市、区表彰。8届毕业生全部就业。毕业生普遍受到用人单位好评。90年首批被定为重庆市重点职业学校。学校教师采用专职与外聘兼职相结合的体制。任课教师中,具有中级以上职称的占70%。专兼职相结合,拓宽了教学视野,丰富了教学内容,促进了学生学习质量的提高。学校注重培养应用型人材。对学生的教学强调一专多能,学生在热练专业技能的同时适当掌握相关学科的知识和技能,增强学生的实际工作能力及适应能力。近年来,学校积极探索新的办学模式,