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用社会主义核心价值体系指导高校大学生思想道德教育,既是坚持中国特色社会主义道路的客观要求,又是加强和改进高校思想政治教育工作的重要措施。文章分析了社会主义核心价值体系在大学生思想道德教育中的重要性及基本要求,并提出了大学生思想道德教育的途径与方法。 相似文献
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大学生思想道德教育需要社会主义核心价值体系来引领,高校要将社会主义核心价值体系作为大学生思想道德教育的指南,坚持实事求是,改进教学方法,促进大学生的身心健康发展. 相似文献
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中共十七届六中全会明确指出,坚持马克思主义指导地位,推进社会主义核心价值体系建设,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。高校作为开展马克思主义教育和践行社会主义核心价值体系的重要阵地,应从当代大学生的特点和实际需求出发,因地制宜,充分挖掘当地的红色旅游资源及其文化,进一步推进和完善高校社会主义核心价值体系建设。 相似文献
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作为社会主义制度的内在精神,社会主义核心价值体系是引领社会思想道德建设的一面旗帜,是中华民族团结和睦、奋发向上的精神纽带.社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位,发挥着主导作用,其决定着整个价值体系的基本特征和基本方向,是建设和谐文化的根本,也是构建社会主义和谐社会的重要保证.西藏建设社会主义核心价值体系的目标取向,主要是通过寻求社会思想共识来凝聚经济发展、社会稳定的合力,从而建设和实现小康西藏、平安西藏、和谐西藏. 相似文献
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本文阐述了社会主义核心价值体系青年化的内涵、意义和要求,提出了社会主义核心价值体系青年化的路径.要创新社会主义核心价值体系青年化的教育理念,建立协调高效的社会主义核心价值体系青年化教育机制,加强校园文化建设,营造社会主义核心价值体系青年化的良好校园环境,营造社会主义核心价值体系青年化建设的社会氛围,努力形成“社会合力”. 相似文献
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建设社会主义核心价值体系,是党中央针对我国思想道德建设的新形势向全党提出的一项重大战略任务,它是建设社会主义和谐文化的根本,和谐校园文化是社会主义核心价值体系建设的重要载体,必须以社会主义核心价值体系为理论基础,否则就会迷失方向。本文主要论述了依托社会主义核心价值体系,全面加强和谐校园文化建设的意义、思路和正确处理好的几个关系,以加强高校校园文化建设。 相似文献
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建设社会主义核心价值体系路径探析 总被引:1,自引:0,他引:1
社会主义核心价值体系是全面建设小康社会,努力构建和谐社会进程中的根本思想基础,在新形势和新时代背景下,建设社会主义核心价值体系,具有极强的现实针对性和极大的理论与实践意义。文章从坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮,用科学的理论引领核心价值体系建设的方向,把核心价值体系建设纳入国民教育、精神文明建设和社会管理的全过程、融入党的干部队伍建设的全过程,把核心价值体系贯穿到社会生活的各方面,着力提高社会成员的思想道德素质等方面,对建设社会主义核心价值体系的路径作了探讨和分析。 相似文献
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党的十八大报告明确要求:“深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。”贯彻落实党的十八大精神,要坚持以素质教育为导向,以提高质量为核心,着力提升现代学生的思想道德素质。而高校思想政治教育的本质则趋向于建设社会主义核心价值体系,应充分把建设社会主义核心价值体系同进一步深化、改革和发展大学生思想政治教育主动结合起来,以社会主义核心价值体系为指导理论,积极引导高校思想政治教育发展。 相似文献
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党的十七大报告提出建设社会主义核心价值体系,并强调要坚持把核心价值体系融入国民教育和精神文明建设的全过程。文章在解读社会主义核心价值体系的前提下,认为应将社会主义核心价值体系深刻融入高校思想政治教育全过程,并探索以社会主义核心价值体系为指导的高校思想政治教育工作途径,使高校大学生成为中国特色社会主义事业的合格的建设者和接班人。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义核心价值体系建设与大学生思想政治教育有着密切的联系,必须坚持用社会主义核心价值体系来开展及改进高校思想政治教育,引领大学生深刻理解和牢固树立社会主义核心价值体系,使大学生明确自身的社会责任和历史使命。把社会主义核心价值体系教育贯穿于大学生思想政治教育工作的始终,是大学生思想政治教育工作者的重要任务。 相似文献
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社会主义核心价值体系是社会主义制度的内存精神和应有之义,我们在建设社会主义的今天,必须大力加强对社会主义核心价值体系的宣传、教育作用,发挥创造性思维,在促进社会主义核心价值体系建设的过程中,尊重价值观的多样性.这样,才能不断地繁荣和发展社会主义核心价值体系. 相似文献
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中学思想道德教育要取得实际功效的基本前提是确立科学的目标。中学思想道德教育目标是对中学生实施思想道德教育所期待达到的最终结果。它规定了中学思想道德教育的内容及其发展方向,制约着整个中学思想道德教育活动。新时期中学思想道德教育的根本目标是培养中学生顺利成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠的接班人。而自觉践行社会主义核心价值体系,树立社会主义共同理想,具有正确的思想体系、高尚的道德情操是其宏观目标;培养乐观向上的人生态度、优秀的个性品质、健康的心理、文明的行为习惯是其微观目标。与目标相适应,中学思想道德教育的内容包括社会主义核心价值体系教育、理想志向教育、审美观教育、感恩教育、民族团结教育、日常礼仪和基本道德规范教育、心理健康教育。 相似文献
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贯彻社会主义核心价值体系是高校思想政治理论课的使命与责任。《思想道德修养与法律基础》课作为德育的主渠道和思想政治教育的主阵地,要贯彻好社会主义核心价值体系,"基础课"教师必须真正认同和践行社会主义核心价值体系,并在教学中采取多种方法引导学生将理论付诸实践,使社会主义核心价值体系成为大学生的精神支柱和人生追求。 相似文献
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以社会主义核心价值体系为导向,是引领高校大学生思想政治教育、科学价值观教育的准确定位。深入学习和贯彻“十七大”精神,落实高校思想政治理论课新课程方案,用社会主义核心价值体系教育大学生,是进一步加强和改进新时期大学生思想政治教育工作的重要举措。充分确立大学生在大学的主体地位,是高校建设社会主义核心价值体系的重要体现。用社会主义核心价值体系引领高校各项工作,着力形成思想政治教育工作的合力。 相似文献
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本文阐述了社会主义核心价值体系青年化的内涵、意义和要求,提出了社会主义核心价值体系青年化的路径。要创新社会主义核心价值体系青年化的教育理念,建立协调高效的社会主义核心价值体系青年化教育机制,加强校园文化建设,营造社会主义核心价值体系青年化的良好校园环境,营造社会主义核心价值体系青年化建设的社会氛围,努力形成"社会合力"。 相似文献
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中小学教育是国民教育的重要内容,中小学是培育和塑造社会主义核心价值体系最重要、最关键、最有效的阵地之一。为提高中小学社会主义核心价值体系教育效果,需要在教育教学活动、社会实践、校园文化建设、学校师德建设和社会主义核心价值体系研究中,融入社会主义核心价值体系教育。 相似文献
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社会主义核心价值体系是当代中国马克思主义思想形态的内核,体现的是在马克思主义指导下,能够科学指导各项工作的社会主义意识形态.文章分析了加强价值观教育的现实依据、社会主义核心价值体系的科学内涵及社会功能,它成为推动精神文明建设的强大动力. 相似文献
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党的十八大提出的建构社会主义核心价值观已成为当下最迫切的课题。社会主义核心价值体系的建设,适应了我国现阶段大学生思想道德建设的形势和要求,它不仅是个理论问题,更是一个需要不断实践的问题,高校社会主义核心价值体系实践教学模式及教学效果如何,直接关系到高校社会主义核心价值观的构建,是高校培养什么人的具体体现。只有不断对实践教学模式进行创新,才能适应时代发展的需要,才能使高校社会主义核心价值体系建设不断增强实效性。 相似文献
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党的十七大提出:“加强文化建设,明显提高全民族的文明素质,社会主义核心价值体系深入人心,良好思想道德风尚进一步弘扬。”这充分体现了党中央高瞻远瞩,准确把握党情、民心、国事的治国理政能力。本文从四个层面阐释社会主义核心价值体系深入人心,良好思想道德风尚进一步弘扬的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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社会主义核心价值体系的提出有着深刻的时代背景和现实依据,它适应了社会主义市场经济发展的要求,适应了我国现阶段社会主义思想道德建设的形势,是构建和谐社会、建设和谐文化的重要内容,也是应对西方发达国家意识形态渗透压力的客观要求. 相似文献