实用主义:美国创新机制的哲学基础

实用主义被誉为“美国精神”。倡导自由,追求民主是实用主哲学的精髓之一,奉行民主、自由、多元的实用主义哲学为美国创新机制的形成和发展提供了一个良好的社会氛围;实用主义哲学是一种进取哲学,为美国创新机制的形成和发展提供了强大的精神力量;实用主义注重实践的方法论,是美国创新机制形成中所不可或缺的重要因素;实用主义鼓励人们去大胆假设,勇于冒险为美国创新机制的形成和进一步完善,营造了良好的社会心理环境;实用主义所提倡的“逐步改善”的原则,从思想方法上对创新思维和创新制度给与了正确的指导,促进了美国创新机制形成和发展。     

唯物辩证法视野下的幸福哲学省思

幸福是人生最大意义之所在,幸福哲学研究众多幸福问题具有的普遍意义和规律。从辩证法的角度出发去分析幸福哲学问题,一分为二地认识和理解幸福。辩证法的应用对于拓展思维广度、追求精神境界有着重要的作用,是人类认识事物和理解事物的方法论,也是通晓和揭示幸福真谛的一种思维路径,幸福哲学的研究离不开辩证法的指导作用。     

哲学学术话语声音构建研究综述

与一般语篇具有的权威性声音不同,学术语篇要求作者尽量"失语",而读者尽量"发声"。哲学学术话语的建构声音策略离不开哲学学科语言的特殊性,深受作者的政治、文化背景影响。分析哲学学术话语的声音建构策略,有助于归纳和分析出哲学学科的话语特点,弥补研究的不足。     

给哲学“犯错误”的机会

20世纪的中国哲学不能令人满意，原因是缺少创新。哲学创新是哲学发展的生命力，为了鼓励哲学创新，需要从制度上保障思想自由。为此，就要允许哲学“犯错误”。     

发展和繁荣哲学社会科学的关键在于推动理论创新

理论创新是哲学社会科学的本质要求，哲学社会科学工作者必须肩负起理论创新的时代责任。理论创新的核心在于马克思主义理论创新，实现马克思主义的中国化。推动理论创新，必须坚持马克思主义与时俱进的理论品质，必须营造一个有利于创新的社会环境。     

科学发展观对马克思主义哲学的创新和发展

“以人为本,全面、协调、可持续”的发展观是对马克思主义哲学的创新和发展。科学发展观是与时俱进的马克思主义哲学发展观;坚持和发展了历史唯物主义关于人的全面发展理论;运用和发展了唯物辩证法发展观; 坚持发挥人的主观能动性和尊重客观规律相统一;深化了历史唯物主义关于社会发展的理论。     

延安新哲学会:党在延安时期哲学学习的助推器

延安新哲学会是延安时期影响最大的哲学研究团体。延安新哲学会吸纳了大批党的领导和知名学者投身哲学研究和教学;出版了大量哲学译著、著作和文章;探索出理实相联、学用结合的哲学学习方法;致力于马克思主义哲学的中国化和大众化,为党在延安时期的哲学学习提供了优秀导师、丰富媒介、科学指引、正确方向,是党在延安时期哲学学习的助推器。     

自然科学的发展与哲学思维的当代思考

自然科学的发展给人类带来了前所未有的物质财富,同时也给人类带来了一系列的问题.哲学以人为核心,哲学思维的本质特征在于反思,追求真善美,关注人的生存.在社会科学化和科学社会化的今天,无论从自然科学学科本身的发展,还是从其社会效应来看,自然科学的发展离不开哲学思维,哲学和自然科学在当代应该携手共进.     

哲学社会科学的发展与重庆人文精神的培养

培养重庆人文精神必须繁荣发展哲学社会科学，因为，哲学社会科学的基本使命是为人们提供正确的世界观、人生观和价值观，承担着为社会提供价值方向的重任。而重庆人文精神正是体现重庆人的价值取向，所以哲学社会科学可以为之提供理论支持。同时，哲学社会科学的繁荣发展也离不开重庆人文精神的培养，因为，重庆人文精神的培养本身就是哲学社会科学发展在实践中的一方面的体现。为此，我们必须坚持重庆人文精神的培养以促进哲学社会科学的繁荣发展。     

论中国模式的哲学创新

中国模式是中国改革开放和现代化建设实践的精辟总结,是中国发展的必然结果。发展是中国共产党的历史使命,创新是马克思主义哲学的基本属性。中国模式是中国共产党人对马克思主义哲学的理论创新与实践发展。积极推动中国模式在实践上的不断完善和理论上的不断自觉,是中国模式自身进一步发展的理论诉求,也是中国哲学学科研究的历史使命。     

突破哲学普及的瓶颈--学习邓小平的哲学思维

要做好哲学普及工作,突破哲学普及的瓶颈,必须学习邓小平的哲学思维,做到：以实事求是的精神,使哲学通俗化;走群众路线,广泛传播哲学;贯彻唯物辩证法,同时做好研究和普及的工作。     

经济哲学的人学路径研究

“人”的研究是实现经济学与哲学互通,深化经济哲学研究的一条必要且可行的途径。经济哲学通过研究“人”弥补了经济学的“人学”之不足;哲学内含丰富的“人学”内容为经济哲学研究“人”提供了丰富的理论资源;经济哲学要在把握其交叉的学科特点和联系当前重大经济事实的基础上展开和深化对“人”的研究。     

理论创新和激励机制运作的辩证法

马克思主义理论创新离不开哲学社会科学工作者，哲学社会科学工作者的积极性的发挥离不开激励机制。只有坚持用辩证的观点运作激励机制，明确激励机制运作的出发点、关键、手段、方法、环境、保证等，才能有效发挥它的作用，为马克思主义理论创新提供不竭动力。     

高校哲学课教学改革的思考

高校哲学教学改革的重点在于应秉承哲学即智慧的哲学教学理念,因此应创新教学和考核方式,克服急功近利的思想.     

论马克思主义哲学创新的实现

坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理是马克思主义最重要的理论品质。完善自我、发展自我、超越自我是马克思主义哲学的辩证本性和实践品格的要求。马克思主义的文本研究是马克思主义哲学创新的基础,要在崭新的社会主义实践中将文本研究和现实研究结合起来,寻求文本研究与现实研究的互动与平衡。哲学创新要注意开放性和批判性的原则。     

进一步发挥思想库作用 促进经济又好又快发展——关于柳州市哲学社会科学工作的调查与思考

近年来,柳州哲学社会科学工作取得了优异的成绩,为柳州市“三个文明”建设作出了积极贡献。但同时也存在着管理体制不健全、工作机构不完善、社科优秀人才严重不足、社科工作服务经济社会发展能力不强等问题。文章通过深入分析哲学社会科学工作中存在的主要问题及其原因,借鉴国内外社科工作的成功经验,提出了建立健全哲学社会科学的管理体制、工作体制;进一步改善哲学社会科学工作条件;建立哲学社会科学理论创新体系;加强哲学社会科学人才队伍建设;加强对落实党的哲学社会科学工作政策的督查力度等几项对策,为进一步发挥柳州市哲学社会科学在柳州经济建设和社会进步中的作用提供理论借鉴。     

论21世纪哲学创新

党的十六大号召我们要进行理论创新和文化创新,这就必然要求哲学理论的创新。我们应将马克思主义哲学、中国哲学、西方哲学相结合,也就是汇通古今中外文理,努力追踪人类重要科学文化前沿成果,创造出无愧于21世纪新经济时代的哲学新形态。     

基层哲学社会科学创新中的信息化建设研究

在当今的信息时代，信息化建设在各个行业或领域中发挥着重要的作用，哲学社会科学发展与传播同样离不开信息技术的支撑和帮助。目前，信息化建设已经在国家级、省级及部分高校哲学社会科学领域中得到较为广泛的应用。而在基层哲学社会科学信息化建设相对滞后，究其原因尚存在人才匮乏、投入不足等问题，文章对这些问题进行分析并提出相应的对策建议。     

"比兴"概念的生成因素

"比兴"概念萌芽于上古时代,先秦时被明确提出."比兴"概念的生成因素,不仅受中国传统哲学文化影响,而且也离不开当时社会环境的条件和文学创作的现实土壤.     

科学发展观与“创新历史唯物主义”

科学发展观属于历史唯物主义一个全新的研究领域,是历史唯物主义学科在新时期的一个重大理论创新。以科学发展观为契机,积极组织新时期"创新历史唯物主义"体系的研究,将深刻影响二十一世纪我国哲学、社会科学学科体系的整体格局。