学术一元与多元——以北宋学术为例

在中国思想学术史中,主流学术与非主流学术的关系问题是历代统治者都不得不关心的问题,而此问题在宋代有更集中的体现.宋代的社会状况不但使学术呈多元发展的趋向,而且也有"一道德"的要求,从而形成了一个学术发展的二难问题.在对此问题的处理上,宋代统治者往往陷于一偏,从而为后人提供了许多的经验教训.     

建立学术规范重建学术秩序

归纳了学术腐败的几种表现，提出出精品必须建立完善的学术机制，最后提出在建立学术规范，重建学术秩序过程中一定要注意把握的几个问题。     

学术重在争鸣

百花齐放，百家争鸣。思想只有在碰撞中才能产生火花，而学术也只有在争鸣中才能得到创新和升华。为此，我们必须提倡学术研究上的自主探讨与论争，坚持正确的争鸣导向，注重以学术问题为中心而展开争鸣，讲求正确的争鸣规范。通过正确、健康的学术争鸣，来促进学术理论的发展与繁荣。     

建构学术自由的双重保险——学术自律与学术他律

学术自由是有限自由，是权力与责任的统一，要保障学术自由的繁荣和实现，需要建构学术自由的双重保险，即学术自律与学术他律。学术自律指使得学术自由在学术界内部得到保障，是保障学术自由繁荣的基础。学术他律指学术界以外的外部因素即政府以及社会意识形态对学术自由的限制。是保障学术自由真正实现的重要条件。     

森林旅游研究的学术生态位与学术价值链

森林旅游研究伴随着森林旅游业的发展而兴起，森林旅游研究的专业性和开放性促使其在旅游学术研究体系中占有较为重要的学术生态位。森林旅游研究以其不断完善巩固的学术价值链（系统）服务于社会发展，并且获得了生命力和竞争力。     

学术积累与学术规范

学术积累是对前人和同时代人的相关研究成果和结论进行系统而深入的清理与总结,找出其得失以及进一步研究的起点。包括学术研究状况和存在的问题、开展该项研究的意义以及可能遇到的困难、预期的学术创新等。只有重视学术积累,进行广泛而深厚的学术积累,才能超越前人,取得创新性成果。学术的有序积累、交流、发展与创新是学术进步的前提条件,合理的学术规范不仅不会阻碍学术创新,而且能更好地促进创新。     

关于人文学术的学术性问题

本文从反思中国现代人文学术的发展状况入手，提出人文学术的学术性问题。作者通过对传统、20世纪前半叶，以及最近60年相关学术状况的对比，认为人们对最近30年人文学术现状的不满，原因不在于它对古典人文传统继承不足，而在于不同于传统的现代人文学术刨造的缺乏。根本问题在于缺少深刻的、有创造性的学理发明。文章以吏学、哲学中的案例，表明超越传统的必要性，同时也分析了传统考据话语的作用与限制，并简略勾勒出学理性话语的特征。     

什么是中国现代学术经典

文章就《现代学术经典》丛书的选材宗旨,探讨了“什么是学术”、“什么是中国的现代学术”以及“什么是中国的现代学术经典”等问题。     

学术规范与学术批评——谈中国问题与西方经验

本文针对目前中国关于学术规范和学术腐败的讨论,评介西方(主要是美国)学术规范实施和学术批评的技术问题.本文指出,加强学术规范目前最迫切是编辑一本中国学术界通用学术手册,同时讨论了学术论著的注释中所存在的问题以及西方通行的标准, 还比较了中西方在学术刊物的操作上的不同之处.作者希望这些评价或许对中国同行有所启发.     

学术造假与制度改革

7月15日下午，西南交大学术问题通报会，内部通报了校方对黄庆“抄袭门”事件的认定结果：抄袭事实成立，学校学术委员会决定取消黄庆管理学博士学位，并撤销其研究生导师资格。（据7月16日《成都商报》）     

我国研究型大学学术文化建设探析

我国研究型大学学术文化建设中出现了学术功利化、学术失范现象严重以及大学自治、学术自由的文化缺失等问题。文章分析了研究型大学学术文化建设的内在逻辑,列举了学术文化缺失的重要表现,并提出发展与创新学术、培养学术道德、健全学术监督机制等加强研究型大学学术文化建设的建议。     

科研团队视角下我国研究型大学参与产学研合作对学术绩效的影响

参与产学研合作对我国大学主体目标的实现（良好学术绩效的取得）是否有帮助？该议题的相关研究仍然较为缺乏。以参与产学研合作的我国研究型大学科研团队为研究对象，通过理论推演、实证分析等方法研究其与产业界所建立的3类合作关系（学术交流型、学术参与型以及学术商业化型）对学术绩效的影响，发现不同类型产学研合作关系对学术绩效的影响存在显著差异。其中，学术交流型合作关系对学术绩效没有显著影响，学术参与型合作关系对学术绩效有正向影响，但是学术商业化型合作关系对学术绩效有负向影响。研究结论对我国研究型大学妥善处理与产业界的合作关系，从而提升自身学术绩效具有重要参考价值。     

中国现代学术文化的几大分化

从五四新文化运动到20年代末,中国现代学术文化出现了五次大分化。中国现代学术文化是在不断的分化中实现自己的繁荣发展,同时它也因这分化而埋藏着自己的危机。1949年以后中国学术文化的悲剧性分裂就是这种危机的延续结果。只能用学术文化的手段解决学术文化问题,这是学术文化发展的最最重要前提。     

弱势高校发展的学术评价基准研究

在高等教育飞速发展中，中国大学逐渐分成了水平不同的4个层次，处于最低层次的建校时间短、学术水平低、设备资源差，这一类院校是高校发展中的“弱势院校”。因此，如何提高占中国本科大学多数的“弱势院校”的学术水平是十分重要的。根据国家教育部及有关统计资料，在分析目前我国各层次大学学术水平现状的基础上，给出了一个初步的基于弱势院校发展的学术评价基准。     

创新群体中学术带头人的原创能力研究

从学术带头人的含义出发,论述了学术带头人在把握、调整科研群体的主攻研究方向,凝聚世界各地的科研俊才、培养杰出的科学英才等方面的重要作用。阐述了学术带头人应当具备的科学素质,认为提出问题、选择问题、解决问题及取得原创性成果是学术带头人的基本创新能力。最后简要概述了取得原创性成果需要的学术氛围。     

高等院校学术团队建设研究

随着高校学术团队建设的迅速发展,影响学术团队建设的因素不断出现。如何搭建一支具有"高水平、高质量"的高校学术团队,已成为高校的重要课题。当下,与世界发达国家的先进高等教育机制相接轨,完善现有高校团队建设的机制,可能是解决高校学术团队建设中的主要问题的主要策略。     

学术杂志定价、质量与学术评价机制——从双边平台视角的研究

本文从双边平台视角讨论了学术杂志为实现学术交流功能如何定价和控制文章质量.研究发现学术杂志对作者收费并不是导致文章质量下降的根本原因.我国现有学术评价机制是影响学术杂志定价和质最控制的关键因素,不科学的学术评价机制导致追求利润最大化的学术杂志丧失质量控制功能,造成乱收费、文章质量低下和读者流失,而保留控制质量功能的学术杂志则会设立过高的质量标准,使得一些有价值的文章难以在这些学术杂志发表,导致社会福利的损失.因此,建立科学合理的学术评价机制是保障我国学术杂志健康发展的关键.     

论剩余价值理论的学术价值及其发展依据

目前 ,马克思剩余价值理论面临着来自两个方面的挑战 :一个是一些人试图否定该理论的学术价值 ;另一个是一些人将该理论看成是不需要随社会经济条件变化而发展的自然科学理论 ,从而窒息了该理论的发展路径。因此 ,针对上述挑战 ,本文从 3个方面论述了剩余价值理论的学术价值 ,并通过实证分析当今发达国家企业生产和分配制度安排的 4种变化 ,阐明了剩余价值理论在新的历史条件下得以继续发展的现实依据。     

当代学术现象论析

学术问题的提出和澄清,是提醒我们要不断地反省和描述自身的学术现实。关注问题,保持一种苏格拉底式的“追问”,是我们的一种学术理想。波普说过,“只有我们解决一个困难而丰富、具有相当深度的问题时,真理或对真理的猜想才与科学有关。”     

"中国经济学学术规范座谈会"纪要

2002年3月20日下午,北京大学中国经济研究中心在北京大学朗润园万众楼举行了"《经济学季刊》新闻发布会暨中国经济学学术规范座谈会"。下面是座谈会的会议纪要。邓正来:学术规范问题我是"始作俑者"。十年前办《中国社会科学季刊》的时候,我提出了一个比较尖锐的问题,就是关于学术规范化和本土化的问题。但是那场讨论并没有把学术规范问题更深入地推进。我最近应天则