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实现员工积极性有效激励的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
单位要生存与发展,人才是关键。如何充分调动单位有限人力资源的积极性,激励必不可少。众所周知,人的本性之一,就是有一种满足自身需要的欲望。一旦需要有了明确的目标。就会立即转化为动机,从而激发人们去行动。所以说需要是人的行为之源,是人的积极性产生的基础和原动力。也是激励的依据。要根据实际情况,充分运用激励理论,正确把握好员工需要与积极性激励的关系,把激励手段和目的结合起来,建立起适应单位特色、时代特点和员工需要的激励机制,在经营管理活动中对员工实施有效激励,激发员工工作热情,使单位在激烈的竞争中立于不败之地。 相似文献
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孙建华 《经济技术协作信息》2006,(3):1-1
激励简单的说。是从人们客观存在的需要出发。依据一定的条件帮助人们确立合适的目标,从而激发人们的动机,促使人们采取相应的行动。人的行为是由动机支配的,动机是由需要和利益决定的。激励的目的是调动员工的积极性,积极性的发挥是由人的动机推动的结果。从管理角度看就是要赋予员工以完成工作效益目标所需的动机或动力。作为企业决策人,无不希望自己的员工为实现企业的生产经营目标而不懈地工作,而员工也无不是想通过自己的努力,以满足各方面的需要。因此,企业决策人应当正确充分地运用激励机制和领导艺术,并以自己的良好语言修养和自律行为影响和引导这个激励过程,给员工创造一种良好的工作环境和能施展才能的有利条件。使被激励人在致力于实现整体工作目标中能达到个人期望的目的。这样员工才能始终保持种愉快、向上的情绪,从而充分调动其积极性。例如,就科技人员米说,首先要保证把他们安排到能充分发挥其聪明才智的岗位工作,满足员工自我实现的需要。其次,要提供足够的科研经费,使员上能专心致志地搞科研,而不至于花费太多的精力为钱奔波。再次,要解决员工的生活问题,包括收入和住房,满足其最低层次的需要。 相似文献
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在现代市场经济的快速发展进程下,提高企业的经济效益是作为企业长期生存和发展的重要目标之一,可从企业自身的经济实力出发,同时最大化的激发员工工作的积极性.本文从管理学中激励理论的视角出发,浅析有关提高员工工作积极性的激励方法. 相似文献
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员工激励是企业人力资源管理工作的重要内容,但不同类型企业对待不同员工的激励方式存在较大的差异。文章主要从组织的生命周期理论出发,结合处于成长期企业的运行特点,基于马斯洛需求层次理论,深入分析该类企业员工的需求,然后从满足需求的角度探讨对成长期企业员工的激励问题。 相似文献
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激励就是激发人的行为动机。在人力资源管理中,激励就是激发士气,鼓舞干劲,即通过某种有效方法,激发调动员工积极性的过程。薪酬激励只是员工管理中采用的最基本的激励方法。一般认为,给员工提供更高的薪酬、更好的待遇就可使员工快乐,达到激励效果。其实,我认为金钱的确实是激励员工的主要因素,一个稳固的报酬计划对吸引、保留优秀人才的确非常关键,但在实践中金钱并不总是唯一的解决办法,在许多方面它也不是最好的解决办法。原因很简单,金钱所起到的激励作用具有短时性,额外得来的现金很快会被员工花掉并很快被遗忘。而公司希望的激励却是长期性的。事实上,一些非现金却能有效激励员工的方法一直被企业管理层所忽视。下面介绍一些不提高薪酬激励员工的方法。 相似文献
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随着知识经济的到来,人力资源已被许多企业誉为"第一资源"。如何把企业最宝贵的资源加以开发与利用,是现代人力资源管理的核心任务。激励其实是一个使个体目标和企业目标趋于一致,从而在实现企业目标的同时,满足自身某些需要的过程。因此,激励员工就要了解激励理论,遵循相关原则,分析员工需要,进而提出切实可行的激励方式。企业必须不断改进人力资源管理工作,提高激励的有效性,最大限度地激发组织中每个员工的积极性和创造性,有效地提高工作绩效,从而更好地实现组织目标。 相似文献
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精神激励在人力资源管理中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
随着经济全球化时代的到来,我国企业面临的竞争压力日益加大,如何提高企业的竞争力是企业生存和发展的关键。实践证明,企业之间的竞争,归根结底是企业中人才的竞争,人才是企业最具创造性的因素和最活跃的核心资源。充分调动人的积极性,最大限度地发挥其潜能是人力资源管理中的重要内容。“水不激不跃,人不激不奋”。有效地激励员工,发挥员工的更大价值,从而达到企业的经营目标,要靠激励措施的合理制定和有效实施。 相似文献
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知识型员工激励策略探析 总被引:4,自引:0,他引:4
知识型员工不同于普通员工的特征导致其需求因素的非同一般,而对知识型员工的激励策略设计必须建立在对其需求要素的把握之上,即从协助知识型员工成长需要和成就动机的实现、给予知识型员工更多的自主性、为知识型员工提供良好的环境支撑和建构独特合理的薪酬体系等方面对知识型员工进行激励。 相似文献
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冲突在知识员工学习过程中的激励作用 总被引:1,自引:0,他引:1
秦文波 《技术经济与管理研究》2005,2(5):111-112
组织中的学习过程由个人学习、团体学习、组织学习组成.知识员工是学习的主体,是组织能否成为学习型组织的决定因素.冲突存在于学习的过程当中,适当地运用冲突,对知识员工的学习具有激励作用. 相似文献
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劳务派遣作为一种新型用工方式在我国发展迅速,知识经济时代来临后许多派遣工成为拥有一技之长的知识型员工。本文结合派遣员工和知识员工的特点介绍了知识型派遣员工的概念和特征,指出当前知识型派遣员工激励机制存在的问题,根据相关的激励理论提出改进建议,即从物质与非物质两方面建立全面的激励体系。 相似文献
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伴随知识经济的到来,各企业之间的竞争重点变成了争夺知识型员工,争夺成功与否关系企业竞争力的大小。本文分析了企业知识型员工的概念和特征,以及知识型员工的需求,并有针对性地提出企业如何构建和实施对知识型员工的激励措施。 相似文献
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创建学习型组织与企业员工激励 总被引:5,自引:1,他引:5
在知识经济时代 ,一个企业所具有的竞争力越来越取决于其员工的素质和创造力。文章通过研究学习型组织所倡导的共同愿景、扁平化的组织结构、不断学习、家庭与事业平衡协调、超越政治化环境等与员工激励的关系 ,认为在知识经济时代 ,创建学习型组织能实现对员工最有效的激励 相似文献
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在市场竞争日益激烈的今天,企业的竞争就是人才的竞争。基层员工是企业最根本的人才力量,对基层员工实施激励,使之发挥自身潜力,这会极大地促进企业的发展,让企业在竞争中处于有利的位置。 相似文献
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有效激励员工的五大方式 总被引:2,自引:0,他引:2
了解员工的需要
每一个人都是一个独特的不同于其他人的个体,每个人参加工作的动机或需要也不尽相同.只有当职务很好地满足了个体的需要时,员工才有可能对工作保持持久的热情并提高对公司的承诺与忠诚.为此,一个好的管理者要经常走出办公室,通过与员工的沟通,管理者才有可能更准确地了解企业的情况,了解员工的兴趣、习惯和敏感的事物,从而有利于制定正确的决策.同时在这种形式的平等自由的沟通中,也有利于唤起员工的参与意识和工作热情,增强公司的凝聚力. 相似文献
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本文从分析当前经济环境下知识员工管理存在的问题出发,借鉴和运用西方的激励理论,对我国企业怎样进行有效激励提出一些对策。本文首先对当前环境下知识员工管理存在的问题进行分析,而后运用激励理论提出在提高企业领导者的素质使其转变思想观念以提高对激励重要性的认识及及时准确的了解员工的需求的前提下设计一种适合企业发展的新型的激励机制。 相似文献
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从马斯洛需求理论看知识型员工的激励 总被引:2,自引:0,他引:2
知识型员工是21世纪企业最宝贵资产,是现代企业之问竞争的关键和核心,如何合理使用知识型员工,如何有效地激励知识型员工使其发挥最大作用,提高企业的竞争力,已成为现代企业人力资源管理的核心。文章从马斯洛需求理论出发分析这些员工的特征和需求,分析其激励因素。 相似文献
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本文从积极组织行为学研究入手,对知识型企业、知识型员工、激励机制等方面进行了分析,并提出新时期开展知识型员工柔性激励的思路和建议。 相似文献