高职电类专业课程体系的构建

构建科学完善的课程体系是实现专业培养目标的重要保证、在广泛的社会调查和职业岗位研究基础上,对高职电类专业课程体系的构建,建立一套适合高职教育特点的课程教育教学模式,探索一条以培养应用技能型人才为目标,以市场需求为导向,适应地方经济和社会发展需求的新路子。     

电类专业高职数学课程体系构建研究

笔者充分考虑数学学科的特点,简介了电类专业高职数学课程体系构建的几点建议:在数学课程内容上,将打破传统教学内容的学科体系,采取模块化教学,提出合理添加设置数学软件教学单元的有效方法,深度强化理论和实际的联系,引导学生积极主动地学习,培养学生自主探索的良好品质,使学生真正地做到学以致用,从而达到提高学生专业水平的目的,为学生终身发展打下良好的基础.     

技工学校电类专业建设及教学思路探讨

阐述了建设电类专业的目标和指导思想,电类专业的教学大纲,教材构建,师资队伍培养,实训基地建设等问题。     

机械制图教学与多媒体技术的有效整合

作者结合机械制图教学的经验,在分析制作多媒体课件过程中所涉及的多媒体平台软件、图形软件及动画软件的功能特点,探寻机械制图教学与多媒体技术整合的最佳途径。     

对我院会计类专业整合的理性分析

我院会计类专业囿于固化的专业模式,专业拓展一再受挫.因此,非常有必要因应市场的发展要求,客观分析专业结构状况,抓住发展机遇,重新整合,再度发展.     

职业学校的电类专业新型实验模式设计

阐述了目前职业学校电类专业实验教学存在的问题.针对所存在的问题提出-种基于计算机工作平台的新型电类专业实验教学模式,详细介绍了其中的三个实验教学模块的设计.通过实际运用,学生实验成绩大幅提高,动手能力大大加强.学校专业实验的开出率大大提高,实验课时相应减少,实验效率得以提升.     

高职食品类专业食品道德文化建设与探索

本文对江苏食品药品职业技术学院"立德尚能"育人理念的内涵及时代性进行了阐述,同时对江苏食品药品职业技术学院食品类专业在人才培养模式与课程体系构建、专业课程教学、实训实习等方面食品道德文化的融入进行了探索与实践,提出只有将知识技能传授和食品道德文化建设相结合,才能培养出社会所迫切需要的高素质高端技能型食品专门人才。     

高职营销类专业创业教育的探索与思考

创业教育是当今非常重要的课题,本文从分析创业教育的意义谈起,分析了高职营销类专业创业教育融于人才培养方案的探索,并提出了相应的对策。     

浅议高校新媒体的有效整合与运用

随着社会的发展和科技的不断进步,人类逐渐进入了科技时代和信息时代,多媒体技术的运用是科技和信息时代最为显著的特征,也是现代人生活中的必须品。同样,多媒体技术在高校教育教学和管理工作中的应用也越来越广,极大的提高了高校的教学水平和管理质量。但由于当前高校教育教学和管理中存在诸多影响因素,导致多媒体技术的应用并没有发挥最大功能,难以将新技术应用于当前高校教育教学环境中。本文就当前高校新媒体技术的整合和运用问题进行探索和思考,并就存在的不足提出合理化的建议和策略,以供同行业者参考。     

经管类专业管理信息系统课程教学探索

在信息经济时代,企业的发展离不开管理信息系统的支持。《管理信息系统》课程已经成为高校经管类专业的核心课程。对于经管类专业学生的《管理信息系统》课程还存在一些问题,需要对教学中的教学目标、教学内容、教学形式、考核方法等方面进行总结和完善。     

高职经济类数学课程的探讨

经管类专业高职数学课教学改革是必然趋势,数学课如何更好的结合专业内容,使数学贴近学生所学专业,如何增强学生应用数学知识解决实际问题的意识和能力,如何使数学课程彰显经管类专业的特点,是我们迫切需要解决的问题,传统的数学教学内容、方法和模式已不能适应这经管类专业的需求和发展,需要我们重新思考数学课程设置,使其能和经管类专业有效整合。     

高职机电类专业数学教学理论体系研究

结合机电类专业的发展需要,应针对高职机电类数学课程设置的目标,对数学课程从教学计划、教学大纲、教学内容、教学方法等方面实施改革,使高职机电类专业的数学教学与专业结合有新的突破．     

高职经济管理类专业开展创业教育的探索

创业教育是社会经济发展对高职教育提出的必然要求,创业教育与专业教育有机融合是高职院校经济管理类专业提高教育质量和塑造特色的最佳选择。文章从创业教育与经济管理类专业教育的互补关系的角度,提出了高职院校经济管理类专业应更加重视创业教育,而非仅仅作为就业指导的课程,进而提出了高职经济管理类专业进行创业教育的建议。     

高职数学在电类专业的应用

我国著名经济学家厉以宁说过：“高质量、有特色的教育永远是稀缺的资源”。应根据职业教育的特点以及社会的发展需求,在高职数学课程的教学中遵循“重视应用,淡化理论;以需要、够用为度;以基础课为专业课服务”的原则,强化理论和实际的联系,加强对学生运算能力和分析问题、解决问题能力的培养,逐步提高学生的数学修养和素质,真正做到学以致用。     

就业视阈下高校管理类专业实践教学的改革与探索

高校管理类专业的实践教学是提高学生实践能力、提升管理技能和管理素养、增强就业综合竞争力的重要环节。文章根据高校管理类专业实践教学现状及近几年毕业生就业数据分析,认为高校在进行实践教学过程中存在一定的问题,可以通过优化实践教学方案设计、提高教师实践教学能力、拓展实践教学平台、建立网状监控考评体系等途径加以改善,推动管理类专业的健康可持续发展。     

信息化教学在高职外贸类专业中的应用

经济的全球化对高职外贸类专业的学生提出了更高的要求,该领域对学生的操作性和实践性要求极高,信息化教学的应用能为该领域培养出更符合企业要求的人才。在分析信息化教学在高职外贸类专业中应用必要性的基础上,结合高职外贸类专业信息化教学应用的现状及存在的问题,提出了相应的改善措施,这对改善高职外贸类专业的教学效果,提升教学水平有很大的帮助。     

基于信息系统平台的科研资源有效整合研究

实现科研资源的有效整合需要信息共享平台的支撑。对影响科研资源有效整合的因素分析的基础上,基于信息系统平台的网络功能与共享技术,得出信息系统平台是科研资源实现有效整合的有效路径。在此基础上,对科研资源整合的信息系统平台进行型塑,并提出了相应的保障措施,以期能为科研资源实现有效整合提供借鉴与参考。     

管理类专业《运筹学》教学问题探析

文章提出了在管理类专业教学中应通过转换语言、推进思考、精拣例题、强调普适等手段,增加管理类专业学生对运筹学的熟悉感,使其产生共鸣,消除学生对运筹学学习的畏惧,激发学生学习的兴趣,提高教学效果.     

试论多媒体软件与中学英语教学的有机整合策略

当前,随着新课程改革的小断深入,越来越多的专家学者关注到多媒体软件应用到学科课堂教学中的重要性,特别对于高中英语学科来讲更是如此,因为高中英语课程培养的就是听、说、读、写全方位的素质人才,与多媒体软件的有机整合教学,将有利于提升教学的有效性。     

服务外包与高职商贸类专业教育改革刍议

服务外包业务的发展已经成为我国经济发展的重点，而服务外包项目的实施需要大量服务外包专业人才，这给职业教育既带来了机遇，又带来了挑战。高职商贸类专业只有及时调整专业与课程设置、人才培养模式，加强师资力量，提高学生的实践能力，才能培养出地方经济发展所需的服务外包人才。