教育信息化与高校教学改革研究

教育信息化是高校未来发展的战略目标,在教育信息化建设过程中要遵循高等教育教学规律,以培养全面发展、个性化的人为终极目标、始终坚持以学生为本和以教师为核心的理念。通过教育信息化推进和引领高校教学改革,探索和创新因材施教、个性化教育的现代模式。     

浅谈校园信息化建设的对策

在当今世界信息文化的冲击下，每一个行业都要适应这个巨大的历史变革，教育也概莫能外。随着信息技术的快速革新，校园网络平台的各类数字化应用如雨后春笋般出现在众人的视野中。人们相信，校园的信息化建设势必推动一场教学乃至管理上的改革。那么，如何将校园信息化建设有效地运用于学校平时的教学工作和管理工作中？如何全面发展学校的信息化建设？这些都时代留给我们的亟待解决的命题。     

大学技术转移的信息化建设概述

信息化建设是影响大学技术转移速率和效率的重要因素.文章以江苏省技术转移的信息化建设概况为例,探讨了大学技术转移信息化建设过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的策略建议.     

关于高校教育信息化建设内涵的思考

高校教育信息化是指高等学校为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通信为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。高校教育信息化的内涵是什么,应该如何进行高校教育信息化建设,本文进行了探究。     

浅析职业院校应用网络教学平台的必要性

21世纪是一个思维活跃的时代，日新月异的技术不仅改变了人们的工作和生活方式，也开启了教育技术与信息化应用新篇章。我国职业类院校大多以工学结合为教学主要模式，在这种模式下产生了实习与教学时间上的冲突和矛盾。应用网络教学平台的应用不但有效的解决了这一矛盾，也具有时代发展的必然性。     

论内部审计信息化平台的建设与优化

本文以内部审计信息化平台为论述的主要内容,结合XX集团公司内部审计信息化平台建设情况的实例,从内部审计信息化平台及其作用、信息化平台的建设过程、信息化平台运行中存在的问题以及信息化平台的优化、完善方面对内部审计信息化平台进行了简要论述。     

论军校信息化教育知识管理

目前,军校开展教育信息化主要思路还是从运用现代教育媒体传送教育信息,以实现教育最优化的这一角度来进行。其实在没有实施知识管理之前,教育信息化在某种程度上便成了设备现代化、技术高档化,资源数字化的代名词,其在教育教学和管理中的作用远远没有体现出来。要说明的是网络时代的教育信息需要从更基本的要素来研究新形势下的军事教育,以便有效地和科学地推进军事教育信息化的发展。     

大学英语信息化教学方案设计

大学英语教学的信息化改变在大学英语教学的整体改革中有着十分重要的地位。这样的转变能够帮助日常的英语教学方法以及学习路径更加多样化,对传统的英语教学方法进行了转变,是一种大学英语教学的完善方法,但在现阶段而言,中国整体的大学英语教育信息化的水平以及教学效率还是处在一种比较低的层次。在大学英语教育中如何更好地进行信息化教学的方案设计是非常重要的。文章主要针对大学英语教育信息化转变对于大学生的意义进行分析,指出现阶段大学英语信息化教学中存在的问题,并提出大学英语教育信息化的策略以及方案,以期实现大学英语信息化教学的发展提升。     

基于网络教学平台的教学模式改革——以“经济法学”课程为例

网络教学平台是教育信息化发展的有效推动力,通过辽宁中医药大学(下简称"我校")经济法学课程网络教学平台改革实践以及对实践效果的客观分析,摸索网络教学平台辅助课堂教学改革的共性经验与思路,以期为网络教学平台的整体推广和应用提供有益的尝试和探索。     

高校教学管理信息化研究

信息时代的高度发展，对高等教育提出了更高的要求。面对信息化和数字化时代，作为培养高级人才的高等学校，其教学管理工作必须适应教育信息化潮流，有别于传统的教学工作。信息时代的教学目标、教师的定住、教学理念都要作相应调整。构建信息化校园，实现教学管理工作数字化，已成为信息时代教育工作的必要前提。     

探讨SPOC在高职市场营销课程教学中的创新应用

在社会需求增长、岗位能力细化的新时代,信息化技术推动高职教育教学改革积极探索"教育信息化"之路——依托信息化技术颠覆传统课程教学模式以培养出"以就业为导向"的应用型人才。文章将从高职市场营销课程教学的视角,解析传统课程教学模式的现状与面临的困境、教育信息化为高职市场营销课程教学开辟新路径以及信息化技术在高职市场营销课程教学中的创新应用——SPOC教学模式实施的基本流程和利弊。     

三教改革背景下纳税实务课程改革设计方案研究

信息化教育是以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。“互联网+”教育的时代已经到来,信息化教育模式比传统教育模式更能适应时代的发展和教学需求。本文针对《纳税实务》课程进行了基于信息技术的信息化教学方案设计,详细写出了关于这部分教学内容的具体实施方案,可操作性强,具有实效性和可推广性。     

构建信息化教育体系结构 推进任职教育改革与发展

本文以信息技术的发展为契机,以任职教育实践教学需求为牵引,以任职教育实践教学的特点和规律为依据,构建和完善了适合任职教育特点的信息化教育体系结构,旨在通过对信息技术在任职教育实践教学中的应用研究与探讨,促进实践教学能力的提高,从而大力提升任职教育院校人才培养质量和教学水平,为部队作战训练和装备保障提供人才和智力支持。     

关于大学教学档案信息化管理的探究

随着计算机科学技术的快速发展，信息化管理模式已被引用到诸多领域，大学教学档案管理工作也开始采取信息化模式。大学教学内容复杂多变，整理起来非常困难，因此引入信息化高效管理方式来整合教学档案可以在较短时间内规范、合理地将各教学大纲和内容有规律地分门别类。信息化地管理各教学档案可以让教师对教学内容有清晰地把握，从而更好地指导其后期教学，提升教学效率。本文探讨了教学档案管理的当前状况及信息化管理教学档案的方法和注意事项。     

高校图书馆信息化建设的探讨

高校图书馆信息化是传统高校图书馆的变革方向,特别在网络化生存和信息化教学高度发达的今天,高校图书馆信息化更是重要的方式,需要我们高校图书馆人员的进一步关注与实践。本研究从建设高校图书馆信息化的实践出发,分析了高校图书馆信息化的基本特征,提供了服务模式、现代管理技术、教育平台搭建为措施的高校图书馆信息化策略,并提出了建设高校图书馆信息化应该注意的问题,希望对实现高校图书馆信息化有所帮助。     

管理学的信息化教学设计

文章以信息化教学环境为背景,结合管理学课程教学设计,从教师和学生的角色转换、教学目的的重新确立、教学内容的充实和完善、教学方法的改革创新、教学条件建设和科学实施教学评价等方面构建了信息化条件下管理学的教学结构,并对这种新型教学结构实施要注意的问题提出了对策。     

管理学的信息化教学设计

文章以信息化教学环境为背景,结合管理学课程教学设计,从教师和学生的角色转换、教学目的的重新确立、教学内容的充实和完善、教学方法的改革创新、教学条件建设和科学实施教学评价等方面构建了信息化条件下管理学的教学结构,并对这种新型教学结构实施要注意的问题提出了对策。     

浅谈对职业院校的信息化教学的理解

从传统教学到信息化教学,不仅是教学形式、教学手段上的改变,更是教育理念、价值趋向、思维模式等的质的革命.从文化的视角而言,这是一场课堂文化的变革.我们需要在信息化教学条件下反思和重构课堂文化,以适应信息化教学的客观需要     

信息化教学在高职《营销策划》课程教学中的实践

信息化技术的快速发展使其在高职教育教学过程中得到了广泛的应用,有效提升了我国高等职业教育教学水平和高技能人才培养质量。围绕信息化教学在高职《营销策划》课程教学中的实践,从设计信息化教学目标、塑造信息化教学情境、实施信息化教学策略和开展信息化教学评价四方面进行研究,构筑了信息化教学在《营销策划》课程教学中的有效应用路径。     

基于大数据背景下高职会计专业信息化探究

随着现代科学技术的高速发展,社会逐步进入大数据时代,这也为高校会计专业的教育教学带来了诸多机遇与挑战,会计专业的信息化改革与创新迫在眉睫。本文以大数据为背景,从课程体系、人才培养目标、教学资源、教学方法等方面,提出了当前高职院校会计专业信息化教学的改革途径,为会计专业转型与信息化人才的培养提供了一定的借鉴与参考。