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《纳税实务》课程是高职院校财会类专业的核心课程,为实现高职教育职业性和实践性的特点,纳税实务的教学改革要从会计岗位职业能力的分析入手,针对会计岗位对涉税职业能力的要求,明确课程性质与定位,对当前课程教学中存在的不足,基于工作过程优化教学内容,设计教学改革思路。 相似文献
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实践教学是高职教育体系和课程结构强调的重点之一,而提升教学效果是实现实践教学的最终目的.《审计实务》课程具有法规条文多、内容难理解、逻辑关系强、信息量大等特点,现有的审计教学方式已经不能满足高职审计人才培养目标.本文结合高职学生的特点,主要研究如何把审计教学内容分解成若干个项目,再将项目分解成若干任务,然后将审计案例融入任务的教学方式,以提高审计实务课程的实用性与趣味性. 相似文献
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《纳税实务》课程教学方法改革的总体思路是加大实践性教学比重。针对《纳税实务》课程的特点,提出把"指导——实践性"教学模式引入商品劳务税类纳税申报表的填制的教学环节中,模拟财税部门、企业部门的运行状况,实施场景教学,有意识地培养学生独立思考、自主创新、自我设计的能力。通过"指导——实践性"教学达到培养会计专业学生的纳税意识及遵纪守法的观念。 相似文献
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信息化教育是以现代教育思想和理论为指导,运用现代信息技术,开发教育资源,优化教育过程,以培养和提高学生信息素养为重要目标的一种新的教育方式。“互联网+”教育的时代已经到来,信息化教育模式比传统教育模式更能适应时代的发展和教学需求。本文针对《纳税实务》课程进行了基于信息技术的信息化教学方案设计,详细写出了关于这部分教学内容的具体实施方案,可操作性强,具有实效性和可推广性。 相似文献
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《导游实务》课程是高职院校旅游管理专业的核心课程,但在实践授课的过程中存在着教师授课技能不高、合作企业的遴选与长期深度合作难度大、课程开发和实施成本高及考核评价困难等问题。提出应加强教师授课技能的培养,增加授课教师数量,积极探索校企合作新模式;为课程实施提供切实有效的外部保障及采取行之有效的考评方式等对策建议。 相似文献
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贺俊峰胡志春李梦晨门艳侠 《商场现代化》2020,(12):165-167
论文在税务信息管理、税务计划管理和涉税业务管理的基础上,研究纳税实务管理,主要从纳税登记与申报、发票取得与审核、税务的减免抵退等实务操作方面提供相应的指导,以期对企业境外税务管理提供借鉴。 相似文献
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2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面.《纳税会计实务》课程是高职院校会计专业的核心课程,将课程思政元素有机的融入课程教学,有利于加强学生的思想政治教育,为社会培养德才兼备的高素质人才. 相似文献
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随着我国的金融产业进入转型升级的发展时期,一些原有的教育模式已经不能适应行业发展新要求。因此,中职纳税实务课程教师在进行实际教学活动时,要着重培训学生灵活运用专业知识解决实际问题的能力,开展“理实一体化”教学活动,使学生养成符合企业岗位需求的专业实践能力,以推动中职生的全面发展。 相似文献
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外贸单证实务是国际贸易实务专业的核心课程,具有实践性、操作性强的特点,依靠传统的教学模式,很难培养出适应外贸单证员岗位的应用型人才。应用任务驱动教学方式,把以教师为主体的教学方式转变为以教师为主导、学生为主体的教学方式,将课程内容与职业岗位能力相关联,可提高学生的职业技能和就业能力。 相似文献
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随着金税三期的落地实施以及金税四期的推广,数字化时代所带来的技术变革深刻影响和改变着传统税收征管模式和企业涉税业务管理要求,也对税务人才的培养提出了新要求。通过对高校纳税实务课程的特点和现状进行分析,文章提出了定位“三维联动”教学目标、构建“二三四五”教学模式、动态更新涉税教学内容、实现教学方式手段“四融合”、创新实践考评机制、打造数智型“双师”队伍等改革措施,并有机融入思政元素,培养学生成为高素质的智慧税务技能型人才。 相似文献
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我国与世界各个国家在经济方面的往来越发频繁,越来越多的外国商品跨越国边境,进入到中国市场之中.在这样的时代背景之下,不仅海关的业务能力与办事效率经受着考验,报关人员的职业素养也在经受着考验.报关人员职业素养的高低,与高职院校在报关实务课程中是否重视思政教育元素的渗入有着莫大的关系.本文着眼于当下高职报关实务课程中思政教... 相似文献
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工作过程教学法在《纳税会计实务》课程中的应用探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高职教育应以为企业培养具有熟练业务操作能力的一线人才为人才培养目标,而高职教育的现状及其传统人才培养模式使其所培养的人才与企业人才需求出现了不同程度的脱节。税收总是与企业正常生产经营过程中产生的经济业务如影随形,本文即是从《纳税会计实务》课程教学改革出发,探析如何运用工作过程教学法将课程教学与企业涉税实操业务进行对接,培养适应企业人才需求目标的、税务处理能力强的财会人才。 相似文献
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《国际贸易实务》课程教学改革的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
国际贸易实务作为对外贸易相关专业的专业核心课程,课堂教学应注重务实性、方法的多样性和内容的综合性,相比其他理论课程更应注重实践技能的培养。但是目前高职院校的国际贸易实务教学还存在着理论与实践脱节、教学方法单一、知识更新速度较慢等问题。高职院校针对以上问题应在教材选择、师资培养和实践教学方面进行改革,以培养出符合用人单位需求的高素质高技能人才。 相似文献
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随着我国经济的蓬勃发展,各类连锁经营企业的触角延伸到每个商业区,伴随而来的是对导购员的大量需求。面对这种新形势,中等职业院校如何培养实用型人才是值得探讨的问题,特别是在教学方法上要有新的理念。任务驱动式教学方法就是一种新型教学方法,包括任务引入、任务分析、任务实施、效果评价等环节,真正实现了师生、生生之间的互动。实施任务驱动式教学,教师必须精心设计教学中的任务,以提高学生学习的积极性,充分体现“以学生发展为本”的理念。 相似文献
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在市场经济体质背景下,为了减轻房地产企业税负,努力增强房地产企业的竞争力是一个很好的方法,怎么在遵循国家法律的前提下合理地筹划房地产企业的各种税金,以达到减少房地产企业的税负,是现阶段房地产企业面临的主要问题之一。 相似文献
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课程思政是当前高校教育的高频词汇,如何促进教学内容与社会主义核心价值观同向同行,并以润物无声的方式进行呈现,是新时代高校教师面临的挑战。文章以安徽商贸职业技术学院大数据与会计专业课程“纳税实务”作为教学设计案例,重新审视该课程的教学目标、教学内容与教学方法,积极探索专业课程与课程思政相互融合的教学设计思路与方法。 相似文献