浅谈新形势下高校班主任工作的永恒主题——以学生为本倾注爱心耐心教育

本文从对学生和对班主任工作倾注满腔的爱心，与学生平等交流，充分理解学生并发现学生的闪光点，勤观察、细工作，抓好思想政治教育、品德教育、纪律教育和法制教育积极开展活动，陶冶学生情操及以宽容之心对待学生几个方面来论述要做好高校班主任工作必需以学生为本、倾注爱心、耐心教育这一永恒主题。     

高校学生会干部的培养及其服务意识强化

高校学生会是学校开展学生工作的重要力量,在学校教育管理中起着桥梁与纽带作用。为此,高校学生会应进一步强化其为学生服务的职能,学生会的组建及一切活动必须围绕全心全意为学生服务的宗旨,切实发挥其作为学生“自我教育、自我管理、自我服务”的核心作用和实现高校教育目标的支持力量。     

高职学生思想教育的探究

高职学生的思想具有爱好广泛,自我意识、参与意识、求知欲望和竞争意识较强等鲜明特点。作为高职学校的德育教育工作者,要根据学生们的思想特点,积极探索思想教育的有效途径,为学校抓好德育教育工作提供有益的思考。     

放权不放纵 爱护不庇护 宽松不宽容——为乡镇企业家筑起“防腐大堤”

怎样为乡镇企业家筑起“防腐大堤”,寓教育、监督子使用之中,做到放权不放纵,爱护不庇护,宽松不宽容。最要紧的是做好乡镇企业家的思想教育工作,着重加强五个方面的教育,增强五个方面的观念:一是抓好党在社会主义初级阶段基本路线的教育,强化两个基本点相统一的观念。二是进行理想与宗旨教育,增强为人民的事业不断拼搏奋斗的观念。三是进行传统和国情的教育,增强艰苦奋斗的观念。四是进行民主意识和群众路线的教育,增强职工是企业主人,依靠职工办厂的观念。五是进行遵纪守法的教育,增强法制和纪律观念。对乡镇企业家的思想教育方法要有针对性和层次性,可采取多种形式。如,一是实行自我教育,通过强化     

关于我系如何培养高素质团总支、学生会学生干部的思考

系团总支、学生会中的学生干部是系学生中的突出群体,在服务同学、协助学校管理、构建和谐校园的各项工作中具有十分重要的作用,是系人才培养和各项建设的重要部分。加强团总支、学生会学生干部队伍的素质培养,是系精神文明建设、系风学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。本文结合作者实际工作体会,分析了系团总支、学生会学生干部的特点,指出存在的问题,探索了培养高素质团总支、学生会学生干部的方式方法,对系学生干部的培养和校园文化建设具有积极的现实意义。     

简析如何完善企业民主管理制度

一、要明确企业民主管理的主体是职工 为了与新形势下企业民主管理工作相适应，必须不断提高广大职工的综合素质和参与管理的行为能力，强化民主管理的主体。第一，要提高职工的民主意识。如果职工没有民主意识，对民主管理视而不见；或满足于做民主的观众，不愿意公开地表达自己的意愿；或只希望别人来代表自己，而自己不敢发表意见；或认为自己是打工的，干活拿工资就是了，视民主管理为可参加可不参加的事；或素质太低，无能力参与，那就失去民主管理的意义。企业民主管理与职工民主意识是同步的。因此，要通过思想教育、知识培训、工作实践来促进职工民主意识的提高；并从经济关系、劳动关系、工作关系、传统文化、知识结构中寻找促进民主意识形成的动力源泉。努力使广大职工有知法、守法、护法、用法、爱法、遵法的思想观念和民主意识，能依法积极参与民主管理，当自己的合法权益受到侵害时，懂得运用法律武器来自我保护。     

独立学院会计专业课教学中渗透思想政治教育的思考

独立学院会计专业本科教育主要培养能在企事业单位、会计师事务所、经济管理部门、学校、科研机构从事会计实际工作和本专业教学、科研工作的德才兼备的应用性人才.因此,在会计专业教学中要着力渗透思想政治教育,加大树立共产主义远大理想的渗透,培养学生高度的责任感和使命感的渗透,加强对学生专业思想教育的渗透,强化对学生会计职业道德的渗透教育,针对性地做好大学生的思想政治教育工作.     

高校体育缨乐部教学模式初探

为了提高大学生身心健康水平,高校体育教学改革紧紧围绕以人为本、健康第一的教育理念．充分发掘学校的教学资源,为广大学生提供了众多的锻炼项目类别．极大地促进了学生自主参加锻炼的热情。高校体育教学改革研究的热点问题,是如何强化学生的体育参与意识．达到建立终身体育观念。     

华药集团“三着力”提高企业民主管理科学化水平

一是强化职代会职能。着力抓好会前、会后的“两头延伸”。二是建立健全制度，着力做好厂务公开民主管理的规范化建设。三是加强干部考核，着力做好领导干部民主评议。     

如何提高教师的心理素质

提高教师心理素质是党校教师思想政治工作的重要方面和抓手，通过这抓手使广大教师具有一种良好的心态、健康的心理，坚定社会主义信念，拥护党的基本路线，热爱教育事业，教爱学生，教书育人，为人师表，从而促进常常学校教育工作顺利开展。经过三年来的积极探索，取得了初步成效。提高教师的心理素质，最关键的是要抓好五个环节。     

关于加强和改进学生思想政治工作的思考

学生的思想政治工作是学校教育工作的生命线.针对目前形势和学生特点,为实现教育培养目标,如何做好学生的思想教育、转化、引导工作,使教风、学风和校风朝着良好的方向发展,是我们每个教育工作者认真思考的问题.     

浅议VE在高校辅导员工作中的运用

我国高等院校按照培养人材目标的需要,实施政治辅导员制度。这是健全学生思想政治教育工作体制,加强和完善学生思想政治工作的重要措施,是高校教育中提高学生素质的重要环节。政治辅导员在学校党委和行政领导下,系（院）部党总支和学生工作部（处）指导下,专职全面负责学生思想教育和管理工作。其职责主要是：①坚持四项基本原则,积极做好学生的思想教育工作,包括对学生进行党的路线、方针、政策教育,爱国主义、革命传统教育,理想道德和纪律教育,社会主义民主和法制教育,爱国主义,形势政策教育,社会调查、社会实践及劳动教育等…     

组织退伍学生参与高职院校学生思想政治教育的策略

二十一世纪,高职院校思想政治教育工作面临新的课题,全方位、多层次地开展思想政治教育工作是学校适应社会和学生需要进行思想政治教育手段和方式方法改革的必然,本文通过分析当今高职院校学生的思想状态,阐述了由退伍学生参与高职院校学生思想政治教育的深远意义,并提出了相应的工作策略.     

思想教育在数学教学深入中的必要性

众所周知。学生在校期间绝大部分时间是在课堂上度过的。学生的思想教育工作是学生工作的重中之重，这里的思想教育包括思想品德教育和数学思想教育。一方面。学校的学生主管部门要做好此项工作，另一方面。数学课程标准明确指出：“义务阶段应突出表现基础性、普及性和发展性；实现人人学有价值的数学，人人获得必需的数学。不同的人在数学上得到不同的发展。”学校的所有教职工也要不失时机地对学生进行思想品德教育。     

关于基层审计队伍建设的几点思考

一、努力提高审计人员的政治素质。 一是要抓好思想教育,建设一支过硬的审计队 伍。思想教育必须贯穿于队伍建设的始终,必须破除 思想教育是“老一套”、“过时论”的观点,结合行 业特点,做好新形势下的思想教育工作。首先要结合 实际抓思想。当前,通过审计发现,个别部门确实存 在吃回扣、捞外块、权钱交易等一些实际问题。因 此,我们要有针对性地进行吃苦在前、享受在后、爱 岗敬业、无私奉献方面的教育。要把敬业精神作为合 格审计人员必备的政治素质。同时,还要进行法纪教 育、廉洁教育和职业道德教育,进一步增强审计人员 廉洁…     

初中学校管理存在的问题及对策

我国初中学校的管理工作已经取得了一定的进展,但是还存在一些问题,为了提升教育水平,管理人员必须要强化自身的服务意识与民主意识,更新学校管理模式,做好制度化管理。本文主要分析初中学校管理存在的问题及对策。     

强化高校基层党支部建设促进思想政治教育创新

<正>高校基层党支部建设工作和大学生的思想政治教育工作一直是高校工作的重点之一。自十九大以来,中共中央对于做好这两项工作提出了一系列的路线、方针、政策,以切实强化高校基层党支部建设,促进思想政治教育工作能够创新发展。大学生的思想政治教育工作根据青年学生的成长特点和规律,通过一定的教育内容和教育方式对学生进行教育引导,     

美国中小学公民道德教育体系的特点探索

20世纪90年代以来美国学校教育出现了倡导品德教育、道德教育的回潮。美国学校公民道德教育并没有直接的、讲授式的道德教育,没有人生观、价值观、世界观教育,而是将道德教育和品德教育融入到学校生活和课程体系的各个方面,融合到学校与社区、社会的互动中,形成了一个多元的公民道德教育的体系。     

招远市劳动服务公司加强工作人员教育和培训

随着改革的不断深化,企业下岗职工基本生活保障和再就业工作成为社会关注的热点和焦点。而对新的机遇和挑战,招远市劳动服务公司在实践中充分认识到:做好再就业工作,首先要抓好自身工作人员素质的提高。1.强化思想教育,增强服务意识。要做好再就业工作、必须统一全体从事就业工作人员的思想,进一步增强服务意识。为统一认识,该公司利用电视讲座、宣传栏、政治学习日、与下岗职工举行座谈会等不同形式,对工作人员加强思想教育。通过教育,大家决心以高度的政治责任心,努力工作,把再就业工作做细做实做好。2.狠抓作风整顿,树立全新形象。计划经济条件下     

辩证管理教育班主任

班主任是学生班集体的教育者和组织领导者,是教师队伍的重要组成部分,也是学校发展的中坚力量。作为一校之长,对如何运用辩证法做好班主任的管理教育工作,这是校长责无旁贷的任务,在实践中我重视抓好如下四点:1、正确处理好集体教育与个别教育的辩证关系对班主任进行管理教育,既要在全体班主任中集体进行,又要在班主任个别中单兵开展,两者结合为一个管理教育整体系统,它们的关系就是系统与层次