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孙晓霞 《经济技术协作信息》2011,(8):71-71
第一,大学生创业教育是以能力为导向而非学历为导向的教育。大学生创业教育的本质是提高大学生的创业素质,让大学生了解什么是创业、如何创业、怎样创业,而并不是要求大学生在学习期间创业或一毕业马上进行创业,而主要是在就读期间培养他们具备创新的能力和开拓的意识,以期在今后的工作岗位中不断创新。开展大学生创业教育的过程,是培养大学生创业意识、创业思维、创业品质和创业技能的过程,是促进大学生全面发展的过程。 相似文献
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我国大学生创业状况调查分析——以北京市12所高校为样本 总被引:1,自引:0,他引:1
对北京市12所高校的抽样调查表明:多数大学生都认识到大学生创业的重要性,但准备创业或真正创业的却凤毛麟角。大学生创业风险较高是阻碍我国大学生创业的主要因素。政府应采取多种措施改善大学生创业环境;大学生应转变就业观念,积极做好创业准备。 相似文献
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如何更好地服务大学生就业,为大学生在创业过程中提供全面准确的创业信息,贯彻实施以创业带动就业的就业政策是当前急需解决的问题。从大学生创业过程角度出发,利用Logistic回归分析方法找到了影响大学生创业行为的因素,并预测了创业行为的可能性,以期为大学生提供创业参考依据,提高大学生创业成功率。 相似文献
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大学生创业成功率在世界范围内是20%,在中国只有10%。最近,建设大学生创业孵化基地的呼声很高,大学生应该如何实现创业,政府、学校、社会应该提供哪些支持?如果说大学生创业孵化基地是创业培育的土壤,那如何建立大学生创业孵化基地则是一个令人深思的问题。 相似文献
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鼓励大学生创业不仅是适应近年来全国就业形势日益严峻的需要,也是提升全国创新与创业水平进而提升全球竞争力的需要。在校大学生创业是未来大学生创业的“试水”阶段,理应得到鼓励与支持。本文以连云港六所高校为例,对在校大学生创业的现状进行了分析,以创业打算、创业要素、创业心理和创业方向为切入点,探究在校生创业的现状,并提出了发展在校大学生创业的相关建议。期待本文研究成果对于积极发展在校大学生创业有所启示。 相似文献
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大学生自主创业是解决大学生就业难的途径之一,但是大学生创业的成功率远低于一般企业的创业成功率。大学生创业除了提升个人的创业素质和准确定位之外还要选择适合的经营模式,虚拟经营是大学生创业的经营模式选择之一,文章探讨了大学生在虚拟经营过程中可能出现的风险,并提出了相应的解决措施。 相似文献
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鼓励大学生创业是创新型国家建设的重要举措。目前,我国大学生创业比例只有1%,与西方发达国家相距甚远。如何激发大学生从创业意愿转化为实际创业活动,有必要研究其中间环节——创业触发环节。通过梳理国内外学者关于大学生创业意愿的理论和实证研究成果,提出了大学生创业触发路径的类型和特点,并对创业触发的动力机制和压力机制进行分析,提出激发大学生创业行为要注重大学生完整人格的培养,创业教育应因材施教,社会环境应起到引领作用。 相似文献
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黄敬宝 《技术经济与管理研究》2012,(1):44-47
近三年的连续调查表明,北京高校大学毕业生创业的比例不高,创业大学生的经营状况也比较困难,没成为我国创业型发展的主要推动力量.大学生创业率较低的成因是多方面的,一是大学生创业意识薄弱,具有生存型创业意愿的分别占43.9%、45.8%、42.9%,宁可失业也不选择创业的占32.2%、20.6%、25.7%;二是大学生创业能力不足,90%的大学生不具备足够的创业能力;三是创业环境较差.应采取多种措施全面推进大学生创业,大学生要提高创业意识和创业能力;高校要大力发展创业教育,加大宣传,扩大创业教育规模,提高教育质量;政府要形成尊重创业的社会氛囤,建立创业基金,成立专业化服务机构,深化户籍、社会保障制度改革,制定优惠政策,优化创业环境,以推动我国大学生创业活动. 相似文献
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毋靖雨 《技术经济与管理研究》2021,(6):36-41
大学生返乡创业能力是乡村振兴战略背景下返乡创业大学生获取创业绩优效益的各种能力.科学构建测评模型是对返乡创业大学生的创业能力进行监测、培养的重要前提.文章首先厘清大学生返乡创业能力的操作性定义,基于文献分析与实证调查,初步构建大学生返乡创业能力的测评指标体系,编制大学生返乡创业能力测评量表并创建测评模型.最终构建出的大学生返乡创业能力测评模型,是由大学生对返乡创业所需的特质匹配度、对返乡创业内外环境的情境适应度和对返乡创业过程的持续发展度三个维度及其相互之间各测评指标的权数关系构成. 相似文献
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大学生创业是促进大学生就业,减缓就业压力不断上升的有力举措,也是大学生实现自我价值的良好渠道。近年来,国内诸如温州、长三角、珠三角等发达地区的大学生掀起了一波波创业浪潮,取得良好的成效。然而东北地区的大学生在自主创业这条道路上行走的相对缓慢,这不仅与大学生自身创业意识和素质有关,地区发展状况等总体因素也对此也产生极大的影响。本文运用SWOT分析法对东北地区大学生创业进行分析,并且给出针对东北地区特点的一些建议:变东北地区创业环境弱势为契机;东北地区政府加大对大学生创业的扶持力度;加强东北地区高校的创业"实践"教育;强化东北地区大学生的创业意识;完善东北地区大学生创业服务体系等。 相似文献
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“大学生创业”是一个社会创新的方向,在竞争激烈、就业压力日趋严重的今天具有深刻的探讨价值和实际意义。对桐庐县大学生创业现状的调查表明:桐庐大学生创业正向良好发展,大学生就业观念已逐步转变,多数大学生都有良好的创业意识和创业心态,但创业准备不够充分,制约了企业的进一步发展。政府应采取多种措施改善大学生创业环境。 相似文献
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国外促进大学生创新创业的做法及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
《经济纵横》2016,(10)
构建创新发展理念下的大学生创新创业机制,提高大学生创新创业能力,是实施国家创新驱动发展战略的重要内容。目前,我国大学生创新精神与创业意愿不足,高校创新创业教育体系不健全,创业环境不够优化。借鉴美国、英国、德国促进大学生创新创业的经验,应构建以大学生为主体、高校为基础、政府为主导、企业为支撑的大学生创新创业促进机制。 相似文献
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创业教育是一种全新的教育模式与教育理念,它对于缓解我国就业压力、促使高等教育健康、可持续发展具有重要意义。创业理财是创业教育的重要内容,高校图书馆应利用、发挥自身优势,积极主动参与大学生创业理财教育活动,帮助大学生树立正确的创业理财观念,强化创业理财意识,掌握好创业理财的知识基础,切实提高大学生的创业成功率,为大学生创业理财教育作出自己的贡献。 相似文献
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农业高职院校主要培养农业专业技术人才,农村的发展空间很大,需要创业型人才越来越多,因此农业高职院校需要培养大学生的创业激情,通过建立完善的创业教育体系,积极引导大学生创业,从根本上消除大学生创业教育心理障碍,提高大学生创业的成功率.农业高职院校大学生创业心理问题是个长期问题,需要采取积极有效的引导措施,提高大学生创业能力. 相似文献
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