微博——高校网络思想政治教育创新的新载体

作为一种新兴的网络传播媒体,微博已逐渐成为大学生获取信息、进行交流的重要工具,在承载和传递思想政治教育信息方面有突出的优势,可以成为大学生思想政治教育的新载体.然而,微博也给大学生思想政治教育带来了新的挑战.高校在发展网络思想政治教育学科理论体系时,也应适应时代发展,利用好微博为思想政治教育服务的功能,不断探索运用微博开展网络思想政治教育的新方法、新形式、新途径,拓展大学生网络思想政治教育的新阵地.     

移动互联网时代大学生网络素养教育问题的思考

互联网进入到移动互联网时代给每个人的生活和工作提供了极大便利,同时也给人们的生活方式和思维方式带来很大变化.移动互联网的服务便捷化、使用娱乐化、内容碎片化、传播即时化及信息海量化等变化对大学生的心理发展及学习也产生深刻影响.为减少移动互联网的负面影响,提升大学生的网络素养是关键.大学生网络素养的提升需要国家、学校和大学生本人各方面综合起来共同努力.     

“微时代”背景下大学生思想政治教育路径创新

当下信息技术不断精微发展引发人们沟通方式、社交方式、思维方式乃至生活方式的变革,进而推动社会整体进入“微时代”。作为“网络原住民”的青年大学生自然成为了“微时代”的活跃者。“微时代”各类微媒介的繁荣既为大学生教育提供了丰富的教育资源和即时的互动平台,同时良莠不齐的信息也给大学生教育提出了新挑战和新要求。积极适应微时代变化开展大学生思想政治教育路径创新亟待提上日程。从“微时代”背景下大学生思想政治教育的现状分析入手,求索大学生思想政治教育的创新思路,以期为提高大学生思想政治教育工作实效添瓦助力。     

“微文化”背景下大学生思想政治教育的路径选择

"微文化"是一种新型的文化载体,正在改变着当代大学生学习、思维和生活的方式,给大学生思想政治教育带来了深刻的影响,也给当前大学生思想政治教育工作带来了机遇与挑战。本文在分析微文化的特点和作用的基础上,提出了"微文化"背景下大学生思想政治教育的新路径。     

网络环境下大学生个性发展研究

大学生的个性发展是教育本质的所在，也是当今素质教育发展中的重点。个性越强的人，越能够取得成功。随着现代信息技术的不断发展，信息技术以及计算机网络技术的快速发展，不仅改变了大学生的学习方式和生活方式，对其思维方式也具有一定的影响。在网络环境下，大学生如何发展自身的个性是非常重要的。但是网络是一把双刃剑，给大学生带来学习的便利，同时也会对大学生产生一定的消极影响。在网络环境下，大学生需要把握好有利因素，借助网络环境发展自己的个性。本文就大学生个性发展概况进行阐述，并对网络环境和大学生个性发展的关系进行研究，以便探讨网络环境下大学生个性发展的策略，从而有效的促进大学生的个性发展。     

谈“微时代”背景下的大学生思想政治教育

微时代的到来,当代大学生的身心遭遇了许多潜在的、深远的冲击,他们的学习生活方式发生改变,微时代的到来也给高校学生思想政治教育工作带来了新的机遇与挑战。分析“微时代”大学生身心特点,探讨当前大学生思想政治教育工作的机遇与挑战,以及上述背景下如何更有效地开展大学生思想政治教育工作。     

浅议大学生网络道德教育

网络在给大学生的学习和生活带来积极影响的同时,也给大学生的伦理道德和价值观念等带来了深层次的冲击。因此,必须适应新形势,加强对大学生的网络道德教育。     

浅议大学生的网络思想政治教育

虚拟的网络生活已经成为大学生真实生活中的一部分,网络的高速发展给我们的学习、生活、工作带来了非常大的便利,但同时也产生了不少的新问题,所以高校的思政教育也应该与时俱进,紧紧跟上现代生活方式,结合网络特点和大学生上网习惯,大力加强高校网络思想政治教育工作.要知道在网络发展的同时我们也应时刻注意网络上存在的陷阱和圈套,学校...     

浅议大学生网络道德教育

网络在给大学生的学习和生活带来积极影响的同时,也给大学生的伦理道德和价值观念等带来了深层次的冲击。因此,必须适应新形势,加强对大学生的网络道德教育。     

大学生英语网络自主学习与报班学习情况的探讨

对于现在的大学生而言,英语学习的途径已经变得越来越多样,网络上的英语学习资料与英语学习课程也愈发铺天盖地。通过问卷调查的方式,比较、研究大学生英语自主学习与报班学习的情况,获悉大学生对于两者的基本态度和评价,了解大学生学习英语的主要方法与策略,帮助大学生找到一条适合其自身学习与发展的英语学习道路。     

混合式学习视角下大学生学习投入发展研究

混合式学习是当前高校课堂重要的学习模式之一。随着互联网技术的快速发展,教育领域随之发生巨大的变革,单纯依靠课堂讲授已经不能满足大学生的心理需求和学习需求。同时,随着大数据技术和学习分析技术的深入推进,社会各界也持续关注学习投入这一重要的过程性教育质量评价指标。在混合式学习视角下,大学生学习投入呈现新的状况和特点,高校英语教学应在全面认知的基础上,完善英语混合式学习模式,激发学生内在学习动机,明确阶段性学习目标,促进大学生学习投入的持续发展。     

网络时代与学习时代:当代大学生所处的两大时代语境

网络时代与学习时代是当代大学生所处的两大时代语境。现代信息技术正在带来一场教育革命,网络文化给青年大学生开拓了崭新的成长空间,同时也给了大学生以经验。信息技术教育的整合,使人们步入学习化社会的构想正在变成现实,知识经济亦可谓之“学习经济”,学习将带领人类走向人的现代化。网络时代赋予学习以革命性意义。     

新媒体技术背景下高校德育面临的机遇和挑战研究

新媒体技术的迅猛发展,急剧地改变着当代大学生的生活、学习和思维方式,影响着大学生的世界观、人生观、价值观,给高校德育教育带来了前所未有的机遇和挑战.高校德育应抓住机遇,迎接挑战,开创德育工作的新局面.     

当代大学生职业意识的培养

职业意识在很大程度上影响了大学生的择业态度和择业方式。当代大学生职业意识受经济社会变革的影响,呈现出＂四化＂现象,即职业理想功利化、职业定位趋同化、职业生涯随意化、职业教育片面化。职业意识的缺失制约了大学生个人的职业成长,也造成社会人力资源的浪费,需要我们认真思考和研究。     

网络时代下大学生学习方式改变及策略研究

不断发展的网络成为大众获得信息的重要渠道,也成为大学生不可或缺的学习工具。但是滥用网络会影响大学生创新能力、文字使用能力、逻辑思维能力的提高,同时也会忽视人际交流的学习方式,疏离文字阅读不利于查找文献能力的培养。需要引导大学生以知识和研究为导向,结合网上和网下的学习途径,融合传统与现代的学习工具,真正让网络为学习所用。     

浅论手机短信对高校教育工作的挑战

手机短信影响着大学生学习生活的各个方面,也给高校教育工作带来诸多负面的影响.本文分析了手机短信给高校传统的教育、高校安全稳定和大学生道德素养等带来的挑战,并提出了相应的对策和建议.     

当代大学生多元化的社会实践方式——以摆地摊为例1

社会实践是大学生步入社会的必经过程,是培养大学生全面发展的重要环节,然而当前大学生社会实践方式存在着内容单调、形式单一等许多不足。本文以大学生摆地摊现象为例,通过定性的个案访谈方法,对此深入剖析,研究总结摆地摊对大学生自身能力的锻炼,得出摆地摊也可作为大学生社会实践的良好方式之一的结论,给当代大学生、高校以及政府提出具有建设性的意见,促进大学生社会实践方式的多元化。     

高校个性化就业指导工作探究

当前,我国高等教育进入了大众化、平民化的发展阶段,就业体制也发生了根本变革,大学生就业难已成为普遍的社会现象,这些给高校就业指导工作带来了严峻挑战。为此,高校应从就业观念、就业教育、就业咨询、就业评价等入手,积极推进就业指导模式改革,建立适合当前就业制度的、满足学生需要的个性化就业指导教育体系,提高大学生的就业能力,帮助大学生找到适合自己的工作岗位。     

党史学习教育对大学生思政教育机制变革影响的研究

习近平总书记在全国教育大会的重要讲话中强调了立德树人是中国特色社会主义教育事业的根本任务。思政课程肩负着培育社会主义建设高素质人才的任务,思政教师要在思政课堂教学中紧扣当今的时代主题,用改革创新理念抓好思政教育;紧紧围绕国家"十四五规划"和百年党史学习的政治使命,创新教学模式以及加强对于思政教育机制变革的教学反思,全面落实大学生思政教育机制变革;将党史学习与大学生思政教育高度融合,积极推动思政教育机制变革,从而提升思政课程的教学质量,更好地完成思政教师育人育德的教学重任。文章将对党史学习教育对大学生思政教育的机制变革影响进行研究分析,以期对广大高校具有参考价值。     

试论网络时代的大学生信息道德教育

计算机网络在给大学生的学习和生活带来许多方便的同时,也冲击着他们传统的伦理道德。对此高校应该如何加强对大学生的道德教育？本文就大学生信息道德教育的内容、当前高校信息道德教育的现状和加强大学生信息道德教育的途径等问题展开论述。