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大学生社会实践活动现状的分析及对策 总被引:2,自引:0,他引:2
曹鸿 《中小企业管理与科技》2010,(28)
社会实践活动是大学生了解社会,认识社会的重要途径,对大学生成长具有重要作用.社会实践过程有助于大学生增长才干,锻炼能力;有助于缩短大学生与社会的距离,增强适应社会的能力.文章根据当前高校开展社会实践活动的情况,指出了大学生社会实践活动中普遍存在的问题,并提出了相应的建议. 相似文献
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大学生社会实践基地是社会实践的主阵地。加强学校与地方的合作,教学与生产的结合,校地双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现高校教育及地方管理现代化、促进生产力发展,使教育与生产可持续发展的重要途径。 相似文献
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大学生活动是大学生培养交际能力提高综合素质的主要途径,但由于大学生的不成熟性,活动的组织与进行仍然需要教师的指导以及相关组织单位的监管。本文探讨了目前大学生活动管理的问题,并提出了相应的解决措施,仅供参考。 相似文献
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大学生医疗保险的现状、问题与对策——以四川大学为例 总被引:1,自引:0,他引:1
随着《国务院关于开展城镇居民基本医疗保险试点的指导意见》的出台,各地开始实施了新的大学生医疗保险政策。通过对四川大学学生的实地调查,阐述了新的大学生医疗保险执行的现状、存在的问题,并提出了相应对策。 相似文献
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存货管理不善是我国中小企业面临的一个重要问题,针对该问题,本文以浙江省平湖市中小企业存货管理现状为研究对象,就存货管理的现状、问题进行分析,提出了一系列加强存货管理的措施。 相似文献
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随着大学生党员数量的迅速增加,大学生党员中党性观念不强,党员意识薄弱,党员的先锋模范作用发挥不足等问题逐渐凸显出来.如何发挥大学生党员的先锋模范作用,是新时期高校学生党建工作面临的一个重要课题.应立足实际,创新工作方法,搭建活动载体,引导大学生党员在各方面发挥好先锋模范带头作用.本文阐述了大学生党员发挥先锋模范作用的现状,分析了影响党员先锋模范作用发挥的原因,进而提出若干对策. 相似文献
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本文基于长春大学特殊教育学院的听障大学生创业实践的研究,通过阐述学校在听障大学生创业方面进行的实践与探索,从构建完善的听障大学生创业实践的指导框架,搭建听障大学生创业实践的平台,完善听障大学生创业实践的扶持体系,成功打造听障大学生创业的"长大模式"四个方面论述听障大学生创业的做法,努力提升残疾人整体社会认同程度。 相似文献
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大学生暑期社会实践活动是让大学生了解社会的有意义的活动,而针对相关的专业背景,选择适合的活动内容则需要多方面的共同努力。广西水利电力职业技术学院组织的"广西大石山区‘饮水工程’调研"社会实践活动,既结合专业,又切实可行,学生在现实中体验了生活、体验了政策、体验了民生、体验了民心,取得的效果也是最佳的。 相似文献
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21世纪世界旅游业蓬勃发展。旅游市场不断扩大的同时,行业竞争也日趋白热化。而谁能独占鳌头,往往取决于人才的竞争。高校的旅游管理专业正是各类旅游人才培养的发源地。旅游管理专业的实践教学对提高学生实际操作技能和社会交往能力起着重要作用。我院在教学改革的背景下对旅游管理专业的实践教学环节进行了全面深入的改革。经过多年的教学实践,形成了一整套科学性与实用性较强的实践教学管理方案,对促进国内高校的旅游管理专业实践教学改革有一定的借鉴作用。 相似文献
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航海类院校是培养航海类人才的基地,担负着培养航海类人才的重任。本文以浙江海洋学院港航学院为例,剖析当前航海类专业半军事化管理面临的问题,总结半军事化管理的经验,探讨航海类专业实施半军事化管理模式,提出了半军事化管理的新思路,为地方高校航海类专业半军事化管理提供参考。 相似文献
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文化产业与旅游产业融合发展研究 ——以浙江为例 总被引:1,自引:0,他引:1
文化产业与旅游产业融合是世界产业经济的发展趋势,产业的高度关联及产业边界不断模糊使两个产业融合成为可能,人们可支配收入及闲暇时间日趋增多产生的高品质需求使两个产业融合发展变得更加紧迫。文章分析了文化产业与旅游产业融合发展的意义、内涵,界定了两个产业的边界,提出从优劣识别到重组渗透、整合优化,再到流程再造的文化产业与旅游产业融合路径,并进一步结合浙江省产业现状和困境,提出文化产业与旅游产业融合发展的对策。 相似文献
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文化与经济日趋一体的时代要求解放和发展生产力,呼唤发展文化产业,把文化力转化为现实生产力。本文阐述了文化的经济价值、文化产业的内涵和发展文化产业的战略意义,针对浙江台州文化产业发展中存在的问题提出了相应的发展策略,指出要激发文化产业发展的内驱力、向心力和创造力,提升文化产业发展的保障力,增强文化产业发展的竞争力,增强发展文化产业的自觉性、紧迫性和有效性,实施"文化兴市"方略。 相似文献
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综合实践活动课作为一种活动类的综合课程,是这次课程改革的新型产物, 是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态,它与其他各学科课程有着本质区别,强调在生活中,通过生活并为了生活.本文通过对宁夏银川市西夏区各小学的小学综合实践活动课程开展的现状及原因的分析来探讨其课程的实施方案. 相似文献
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