试论如何在阳光体育教学中加强学生合作能力的培养

体育运动的一个重要特性就是合作。学会共同生活,学会与人相处,是21世纪人所要具备的素质之一。在体育教学中,要重视合作意识的培养,要加强合作能力的培养,使学生掌握技能技巧,学会与人沟通和交流,要注意团队精神的提升,使学生融入其中并健康的发展。     

感恩:企业和谐发展的精神动力

自古以来,感恩就是中华民族的传统美德,并且普遍融入到社会生活的方方面面。从孝养父母、尊师重道,到尽忠报国、忠君爱民,从受人以桃报之以李,到施恩不图报、报效天下人,感恩可说是构成历代封     

过渡一代

之前看过王春光《温州人在巴黎：一种独特的社会融入模式》一文，作者用四个月的时间，调查了不下300个在巴黎的温州人，重点跟踪观察和访谈其中70人。温州人这类非精英移民，与精英移民追求更大的发展空间不同，追求的是更好的生活。     

悟性境界:学习与识势

真正的事业, 在视野,在发展。有视野有发展的人, 才有未来。四个方面的学习学会发展靠知识,学会做事靠能力,学会与人相处靠素质。一个人活着,都有他的一个位置,这个位置,就是学习的起点。任何人都有一个岗位,这个岗位就是学习的机会。问题是他会不会学习。     

浅谈素质教育

素质教育，顾名思义，就是提高素质的教育，大而言之，就是提高国民素质或民族素质；小而言之，就是提高学生素质。素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。人的素质一般包括自然素质、心理素质和社会素质三大部分。其主要内容包括学会做人、学会学习、学会健体、学会审美、学会劳动、学会健心和学会创造。而教学生学会做人则是素质教育的首要任务，是中国文化长期以来形成的优秀传统，也是我国现行教育方针的重要内容。     

“酸甜苦辣”审计情

有一首歌是这样描画审计人的,"风中,雨中,雪中,留上审计人辛勤奔波的身影;血水,汗水,泪水,融入审计人赤诚无悔的心……"是的,审计人的生活是艰辛的,每天面对一堆堆凭证、一叠叠报表、一组组数字,周而复始。从步入审计机关的第一天,所领略到的滋味,真可以用四个字来概括"酸甜苦辣"四味俱全。苦     

关于教育的断想

教育包括教和育两个基本方面 ,教育是以教育者和受教育者双方共为主体 ,以教育资源为客体所进行的主体之间和主客体之间的 ,以成为一个完整的人为目标的社会实践。教育的目的是提高全民族的素质。教师受人尊敬 ,是学生构建自己的脚手架。教学是教育的核心 ,教学就是教学生学会学习、学会选择、学会做事、学会做人 ;教师最基本的一点是要有真才实学 ,不断学习 ,知识方能渊博     

中国社会经济系统工程学会第四届学术年会在苏州举行

中国系统工程学会社会经济系统工程委员会(简称中国社会经济系统工程学会)第四届学术年会于1991年10月17日至21日在苏州铁道师范学院召开.这次会议的中心议题有: 讨论今后社会经济系统工程的研究和应用的主要方向和领域; 交流自第三届学术年会以来的主要研究成果; 研究学会建设和学会工作问题. 来自全国各地参加年会的代表共80余人,收到论文60余篇,其中的优秀论文在全     

以终身学习为导向，构建学习型社会

“知识就是力量”,知识才是财富。今天,知识挑战的严峻程度有目共睹,每门学科都是学无止境。专业知识更新周期越来越短,旧知识淘汰很快,我们随时面临知识危机。21世纪是“知识爆炸”的时代,知识老化加速,职工更替频繁,社会变化急剧,任何人都不可能一劳永逸地拥有足够的知识,而需要终身学习。因此,终身学习是21世纪生存概念。按照学习型社会的理念,一个成功的现代人的一生,都应进入“工作学习化,学习工作化”的终身学习时代,把学习当作生活的核心内容,整个人生是“全过程学习”的一生,不仅学习知识和技能,更重视学会认知、学会做事、学会与人共处和学会生存。建设学习型社会的核心是建立起一个全民学习、终身学习的教育体系,但它的内涵决不止于教育体系本身,而是要围绕终身教育体系的建立,加强人力资源的开发和能力建设,建立与学习型社会相适应的学习型文化,在学习中持续创新与变革,最终实现人和社会的和谐发展。     

谐趣园

<正> 据说相声艺术家的平均寿命比医师长,这也许就是幽默的健康效应.医学科学认为,具有幽默感的人,其体内新陈代谢旺盛,能驱赶忧愁,消除疲劳,增强抗病能力,延缓衰老,使人健康.再从社会发展的角度看,幽默感是现代人应具有的素质,因为现代社会日益朝着复杂、多样的方向发展,经常要与各式人打交道,人际交往频繁.幽默可助你使人与人之间协调起来,同时现代人由于社会环境的瞬态化和社会速率的加快,时常感受到一种莫名的心理压力,幽默这时是最好的"减压阀",也是现代生活的"高级调料".学会幽默可减轻心理上的挫折感和人生重负,求得内心的安宁.这实是一种自我的保护方法,一种高尚的心理自卫行为.     

如何选择和保养卧房家具

社会进步、经济发展、生活水平提高,这一切使人的要求高了起来。人们也必须不断适应和学会生活。别以为这么说"离谱",说"学会生活"绝不是"学"有人常常介绍的那种生活小窍门,而是学真正的科学知识。     

尘埃中开出花来

《中国企业家》2013年第15期生活《这一夜,让我们谈风雅》黄怒波让我很感动。这社会,越来越变得如同一处看不到边的荒漠,矗立着层层叠叠的高楼大厦,却少了一朵朵肆意开放的精神之花。而我觉得,黄怒波就是努力耕耘自己花圃的人。我也曾写过诗。由刚开始的纯粹宁静,到融入社会之后的挤压,这过程仿佛一个夜间行路的人遭遇瓢泼大雨,打得你抬不起头,看不清楚前方的地平线。很多人会迷失,有些人则选择握着     

领导力和理念的变革力量

在西南财经大学举办的2013中国留美经济学会年会上的发言 我认为社会的变革最重要的力量就是两个，第一个就是领导力，第二个就是理念。理念当然包括每个人的，但在变革期间处在领导位置上的理念就非常重要。领导力指的是掌控社会、管理社会、引导社会的远见卓识，也包括技能。理念可能正确，也可能错误，     

美国人的价值观

<正> 最近,我在美国生活了四年。根据自己的所见所闻,对美国人的价值观谈一点看法。对于美国人来说.在众多有价值的东西中,时间是最有价值的。“时间就是金钱”,这虽未写在纸上,却已溶化在亿万美国人的头脑中。正因为“一寸光阴‘几’寸金”,所以,生活的快节奏是他们的一个特点。高速公路就是他们生活快节奏的最好例证。高速公路上的车速,除一两个州外,各州均规定最高市郊时速为65英里/每小时。尽管是这么高的     

ISO 26000《社会责任指南》问答55题（五）

43．如何将社会责任融入整个组织？ 组织履行和实践社会责任的最有效途径就是将社会责任融入整个组织。将社会责任融入整个组织主要包含三个方面的具体行动，一是组织的社会责任意识提升和能力建设．二是确定组织的社会责任方向．三是将社会责任铸入组织治理、体系和程序中。     

大学生心智模式塑造探索

心智模式决定人们对事物的看法、是非的判断,选择什么样的行为方式,影响个人追求和事业成就,影响个人和家庭的生活质量.大学核心任务之一就是要塑造良好的受教育者的心智模式:一是要帮助学生树立正确的价值和道德取向;二是要帮助学生正确认识自己,树立自信心和建立正确的信仰;三是要帮助学生建立助人助己、合作共赢的思想;四是要帮助学生正确看待成功与失败,学会压力管理和个人危机管理;五是要帮助学生建立正确的亲情、友情和爱情观,学会珍惜亲情、珍视友情,正确对待爱情;六是要帮助学生建立阳光心态,学会快乐学习、快乐工作和幸福生活.     

继续寻找技术的感觉

在前往海信大厦的路上,一块长几十米的巨型广告牌赫然入目,上面是海信的那句口号——创新就是生活。海信希望,对新事物, 新技术的好奇,对创新的追求,能够成为每个人生活的一部分。正是将这种创新精神融入到了企业生活中,海信才能够得以迅速而稳健     

如何培养高职高专会计电算化实用人才

一、高职高专的会计电算化教学的目标定位合理化高职高专的计算机教学的课程教学目标的定位主要取决于合理、科学的专业培养目标,而合理、科学的专业培养目标应建立在科学的社会岗位的现实需求及其发展方向上,现代的学生必须具备四种最基本的学习能力,即学会认知、学会做事、学会共同生活和学会生存,     

CIH,用专业改变生活

<正>在英国,物业管理的职业精神首先体现为对人的关爱,让居住者拥有一个优良环境是物业管理的目的。作为CIH(英国特许房屋经理学会,下同)前任会长,我有一个很重要的使命,就是要通过CIH的专业力量,对政府的政策制定施加影响,为社会普通人群,特别是社会底层没有房子居住的人群,提供居住保障和相应的服务,帮助改善所有人的生活质量。     

班主任如何实现中学生社会责任感的转化

初中《思想品德》人教版九年级的教材,从核心来说就是两个字——责任。这是教材大纲要求的内容。现在的初中生,是思想多样性,心理复杂性和性格不确定性各种因素结合的一个时期,是迈向青年最重要的阶段。然而,随着时代的变化,各种煤体和社会现实影响,使得现在的中学生对万事漠不关心,责任和义务自觉意识极其落后。培养初中生的社会责任感,树立乐观、积极和主动的心态,沉重冷静面对生活、学习和情感压力,促进他们的健康发展。树立正确的人生观、价值观和世界观,积极参与集体建设、规范言行举止,懂得索取与付出的关系,学会尊重他人、关心他人、关注社会,学会感恩,学会在困难中吃苦耐劳,在挫折中稳定性格,走向社会做一个遵纪守法的好公民。这就是责任教育的重要意义所在。