高职高专学生德行教育模式研究

随着我国创新型国家对高技能人才需求的不断提高,企业更加重视高职高专大学生的道德行为素质,如何加强高职高专学生德行教育,是高职院校面临的一项重要任务。本文通过论述高职高专学生德行教育现状、分析其影响因素,初步探讨高职高专学生德行教育模式。     

高职高专财会专业教材建设的几点思考

教材是教学内容课程体系改革的集中体现,现行的高职高专教材在编著内容的适应性、应用性、教材编写队伍建设等方面都不能体现高等职业教育的特点,本文分析了高职高专教材建设的现状,并提出构建高职高专教材体系的思路和加强高职高专教材建设的建议。     

高职院校非统计专业统计学教学探讨

目前，高职高专教育有了很大的发展并且已成为社会关注的热点，高职教育更关注的是学生对所学知识的应用能力。该文主要从如何加强学生的实践动手能力来探讨高职院校非统计专业统计学课程的教学问题。     

高职高专学生实践技能培养研究——以《计算机基础》课程为例

随着信息技术迅猛发展和计算机技术日益普及,计算机作为现代工具已广泛应用于社会的各个领域。《计算机基础》课程具有很强的实践性,在加强《计算机基础》课程的理论学习的基础上,必须注重学生实际操作技能的培养。通过对高职高专非计算机专业对《计算机基础》课程教育的现状分析,寻求多种方法来加强对高职高专非计算机专业学生实践技能的培养,提高《计算机基础》课程的应用能力,实现应用型技术人才的培养。     

高职高专校企结合人才教育模式研究——以济职学院为例

随着高职高专教育地位的不断提高,其既能增加就业数量又能提高就业质量,已然适应我国人才市场的需求。高职高专教育要从市场和受教育者两者的需求出发,不断培养出高质量的技能型人才,以适应社会和企业的需要。本论文是立足于市场、服务企业,建议调整优化学院专业结构,建立健全相关政策,提出教师参与实践锻炼环节中激励制度的有效设置,使高职教师具备"双师"素质,以实现高职高专教育的培养目标,为社会和企业培养高素质专业性的技能型人才。     

加强高职高专会计专业职业道德操守的构想

当前高职高专院校会计专业职业道德教育中出现了一些问题,主要体现在在教育理念上,忽略会计职业道德操守的现实教育;在教学实践中,忽视相关的会计职业道德诸环节的实训。为了促进高职高专院校会计专业更好的发展,必然从构建科学的高职高专院校会计专业的结构模型,在基础课程讲授时引导学生正确看待职业操守,在专业课程学习中凸显职业操守教育,加强会计职业道德教育的实训环节,丰富会计职业道德教育的方式等方面着手。     

财务风险控制在高职高专院校财务管理中的作用

随着新财务管理制度的制定,财务风险控制成了高职高专院校财务管理中的重点内容.高职高专院校的教育事业在不断发展,其经济活动也在增加,财务管理就会面临风险,因此,要认识到高职高专院校财务管理中存在的风险,加强财务管理的风险控制,才能保证高职高专院校的稳定发展.     

互联网经济下高职学生上网现状与应对策略——以病理性上网现状为例

病理性上网已经成为影响高职高专院校实现人才培养目标的重要障碍。调查表明家庭教育缺失、学习受挫和职业规划目标缺失已成为高职高专学生病理性上网问题三大成因。本文针对这三大成因提出了加强职业素养教育、加强专业企业认知教育和校企合作树立清晰职业目标等三条针对性强的解决问题对策。     

浅谈普通本科教育“双师型”师资队伍建设和看法

基于对“双师型”教师内涵的理解,不单是高职高专教育需要“双师型”教师,普通本科教育也需要“双师型”教师,建设好“双师型”师资队伍,才能为社会输送合格的高素质、高技术人才.针对目前本科教育高校对“双师型”教师的需求,就改善和加强“双师型”教师的培养提出一些措施并阐述了我校在师资队伍建设中的基本做法和建仪.     

试论高职院校商务日语专业建设与改革

本文立足于高职高专院校的商务日语专业,根据商务日语零起最教育的特点,以市场需求为导向,确定专业面向.指出目前日语教学中存在的弊端,提出了转变教育观念,改进教学课程体系;发展网络教学;注重实践实训课等加强日语学科教学的应时措施.培养出"厚基础、宽口径、高质量"的适合社会需要的高层次复合型、实用型人才.     

浅谈高职高专院校德育教育的途径和对策

本文从分析高职高专德育教育的现状出发，阐述了进行德育教育的重要性，针对当前高职高专德育教育存在重视智育教育，轻视德育教育、教育模式缺少针对性和学生价值观的树立存在偏差等问题，提出了可以提高高职高专德育教育工作的途径与策略，以利于高素养、高技能人才的培养。新的教育途径与策略存在创新性、挑战性和实效性，旨在加强德育教育的力度，全面开创德育教育工作的新局面。     

高职高专院校生产实习基地建设研究

强化实践教学环节是高职高专教育的重要组成部分，也是高职高专院校区别于其它类普通高校的特点之一。而加强生产实习基地的建设和管理，则是强化实践教学环节和提高实践教学质量的基本途径。目前我国高职高专院校的生产实习基地建设，还存在诸多的问题，应采取“三段式管理”方式加强对生产实习基地的建设和管理，并建立健全企业骨干做兼职教师的实习体系。     

浅谈高职高专会计专业产学研结合的方式

高职高专实施产学研结合是一种符合现代经济、科技与社会发展的历史潮流的必由之路,是一种历史发展的大趋势。本文结合高职高专会计教育的特点,从四个方面对产学研结合的方式进行了探索。     

高职院校教师职业倦怠成因及及缓解策略

高职高专院校教师的职业倦怠是当前困扰教师专业成长和技能型人才培养质量的一个重要因素,必须予以关注。高职教育大环境的社会因素,也包括高职院校内部管理机制,教师自身心理素质等都是高职高专院校教师职业倦怠形成的原因     

多媒体技术在高职高专审计教学中的应用初探

近年来，我国大力发展职业教育，高等职业技术教育进入发展新阶段。以培养技术型、应用型人才为主要目标的高职高专教育，当前审计教学现状却不容乐观，存在许多问题。我们必须通过不断的教学方法和教学内容的改革，积极探索出解决问题的有效途径，从而加快人才培养进程，为社会输送优秀的专业技术人才。多媒体技术在高职高专审计教学过程中的灵活而又有效的运用，不失为一个值得探索的途径。     

高职高专会计教学改革的几点建议

本文从目前高职高专会计教学不合理的现状,提出了高职高专需要改革会计教学方法和手段,加强学生获取知识的能力和创新精神的培养,造就应用型人才为目标,深化高职高专院校会计专业的教学改革。     

高职院校会计实践教学现状与行业需求分析

实践教学体系是高职高专教育区别于普通高等教育的最鲜明特点,因而受到广泛关注。高职院校要在高等教育大众化时代站稳脚根并寻求更好的发展,加强实践教学是关键。本文从高职院校会计实践教学现状和社会对会计人才的需求两方面展开调研,研究我国当前高职院校会计实践教学的改革与发展方向。     

政法类高职高专院校经济法教学改革探析

高职高专法学教育不同于本科法学教育,其要培养的是适应法律服务一线需要的、法学基础理论知识适度、法律应用能力和法律实务操作能力强的高等法律应用性专门人才,但目前政法类高职高专院校经济法教学中却存在很多与这一培养目标不相适应的问题,如培养目标不明确、教师队伍仍以学科型为主、教学内容确定的随意性大、教学方法落后、实践教学欠缺、缺乏实习实训基地等,因此必须对之进行有针对性的改革,即:转变教育观念,明确培养目标,加强"双师型"教师队伍建设,教学内容的确定注重应用性,改进教学方法、加强实践教学,加强实习实训基地建设等.     

高职高专院校护理专业内涵建设研究

为了更好地适应社会发展以及人民群众对护理卫生保健的根本需求,高职高专院校作为应用型人才的主要输出地,进一步加强其护理专业的内涵建设,从而培养出更多更好地满足社会发展与人民群众需求的高素质护理人才,早已成为所有高职高专护理院校共同面临的重要课题。文章基于实践工作经验与相关参考文献,就如何做好高职高专院校护理专业的内涵建设进行了探讨。     

企业家精神教育视角下的高职高专院校大学生创业教育研究

高职高专院校开展企业家精神教育，是实施大学生创业教育的重要内容，是提升大学生创业能力的重要途径。高职高专院校开展企业家精神教育，有利于培养大学生的创业意识、知识、技能和素质，有利于促进大学生的自主创业，实现自我就业，以及进一步推进高职高专院校人才培养体系的改革和发展。为加快推进企业家精神教育，高职高专院校应进一步加大力度普及企业家精神教育，合理增加企业家精神教育的相关课程，推进各种有利于推进企业家精神教育的现实模拟教学，以及开展系列融入企业家精神教育内容的校园文化活动等。