旅游新闻教学模式初探——以《旅游景区策划与管理》课程为例

旅游新闻教学在旅游管理专业教学方法中具有重要的地位与作用,是专业教学、业界取向、开放教学和教学对象的需要。在旅游新闻教学过程中,可从广泛收集新闻资料、精心制作新闻课件和多种方式传授新闻3个方面着手。就《旅游景区策划与管理》课程而言,则可从以下4个方面进行具体操作：作为导语,激发学习兴趣;作为素材,充实教学内容;作为背景,阐述课程原理;作为案例,引发学生思考。     

河南云台山景区旅游容量管理初探

黄金周各著名景区都人满为患,这种超过景区旅游容量、降低游客满意度的现象最终会缩短旅游景区生命周期,影响旅游业的可持续发展。就河南省云台山景区而言,从2000年至2013年旅游人数年年攀升,但景区的旅游容量并未保持同步增长。随着旅游可持续发展研究的逐步深入,大家对旅游所带来的负面的认识逐步加深,景区旅游容量问题的改善方法受到人们的广泛关注。     

高职高专旅游管理专业《生态旅游》课程教学改革初探

《生态旅游》是高职高专旅游管理专业的一门专业课,本文通过分析《生态旅游》教学过程中存在问题和不足,从教材内容、教学手段、教学方法和实习实践四个方面探索性地提出生态旅游教学改革的主要内容,以求课程设置符合高职高专人才培养目标的要求。     

高职高专英语词汇的教学方法初探

词汇作为高职高专学生英语综合能力呈现的基本建筑材料,是正确理解和顺畅表达的基础。词汇教学一直被视为是高职高专英语教学的基本环节,然而在一些错误教学理念的主导之下,英语词汇教学存在教师教不得法、学生学无兴趣、教学反馈效果不佳的偏差,致使高职高专英语词汇教学面临诸多尴尬。本文正是基于此,探讨高职高专英语词汇教学中存在的不足,并提出行之有效的改革措施,以强化学生对英语词汇掌握的实效性和科学性,为高职英语教学改革提供参考。     

浅析我国旅游景区安全管理

旅游业被列为我国国民经济新的增长点,然而,我国目前旅游景区的安全现状却不容乐观,众多旅游景点(区)旅游服务设施中仍然存在着许多安全隐患。旅游安全事故的客观存在,除了直接冲击旅游企业和脆弱的地区旅游业外,还将损害国家的形象和影响国际关系。本文从旅游景区安全管理的基本涵义出发,阐明了我国旅游景区安全管理存在的问题及其形成原因,提出了进一步搞好我国旅游景区安全管理的对策。     

旅游景区自然灾害防治管理的研究

总结了旅游景区自然灾害防治管理的现状和存在的问题，分析了近期自然灾害特征的变化，最后从预警、防范和救援这三方面对旅游景区自然灾害的防治管理进行了探索性研究，提出了旅游景区自然灾害防治管理体系的基本构架。     

浅议旅游景区的管理创新

旅游景区是一种特殊的自然、社会、经济和文化的空间载体,通过向游客提供各种形态的旅游体验,满足人们观光、休闲、度假、娱乐、康体、休养和求知等多层次的愉悦需要。而在旅游景区的发展之中,成功的景区有赖于卓有成效的管理,因此,论文仅对景区管理的创新进行分析和阐述。     

高职高专《旅游管理》专业课程体系改革构想

旅游管理专业具有明确的行业指向性,是一个应用性极强的专业,在该专业中推行"双证"制度就是要求根据人才培养模式定位,将职业资格鉴定与培训纳入教学计划,科学设置和优化课程体系,以实践教学改革为突破口,加强职业技能培训,把实践性教学和职业技能培养贯穿于人才培养的全过程。     

基于《论语》思想的韶山旅游景区管理研究

《论语》是孔子思想的精华,是儒家文化的经典,对现代旅游景区管理具有一定的借鉴意义。以《论语》思想对韶山景区进行解读,发现在景区管理中存在忽视＂为政以德＂,管理简单粗暴;忽视＂中庸＂之道,景区定位不准;忽视＂人不知而不愠＂,缺乏对游客的合理引导;忽视＂君子无争＂,利益相关者关系处理不当等诸多问题。借鉴《论语》的思想,应＂视其所以,观其所由,察其所安＂,加强景区制度管理;应＂人不知而不愠,不以君子乎＂,加强游客管理;应＂揖让而升＂,合作共赢,处理好各方利益关系。     

自然旅游景区游客旅游体验管理初探

游客在自然旅游景区的消费过程其实就是一种体验过程。游客在自然旅游景区获得的旅游体验质量的高低．除了取决于自然景观本身的质量外．还与景区的游客旅游体验管理水平密切相关。对自然旅游景区游客体验的概念进行了界定．探讨了有关游客旅游体验调查和分析的内容和方法．分析了影响游客旅游体验的因素并对其进行了分类．最后针对这些因素提出了一系列游客旅游体验管理的手段和途径。     

高职高专旅游管理专业实践教学之探析

旅游高等职业教育要适应时代发展的需要培养合格人才，构建合理实用的人才培养模式是关键。本文从目前高职高专旅游管理专业特点入手，结合中国现今社会对旅游人才需求的变化。对新形势下高职高专旅游人才培养中如何加强实践性教学进行了初步探讨。     

对高职高专建筑抗震课程教学方法的研究

高等职业教育必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续发展能力放在突出的地位,促进学生技能的培养。文章以高职高专这一人才培养目标为出发点,从课程教育教学方法的改进的角度对建筑抗震课程的教学改革进行了探索,提出了课堂教学与实践教学的教改方案,使抗震课程脱离完全的理论性教学走入更适应高职教育的职业性教学。     

高职高专跨文化交际学课程教学方法的探讨

高职高专开设跨文化交际学课程可以帮助学生认知文化差异的存在,树立跨文化交流的意识,初步形成跨文化交际能力,使其在未来的工作岗位上能较为自如地应对各种涉外商务工作。通过结合本院学生跨文化交际学课程的教学法问卷调查结果和高职高专学生的特点,探讨适用于高职高专学生跨文化交际学课程的教学方法,结果表明,学生比较喜欢任务型教学法和情景教学法,其次是案例分析法,以及推荐阅读欣赏法、比较学习法等。     

低碳旅游景区的创建与管理探析

在低碳经济时代背景下,创建低碳旅游景区具有创新景区发展规则、促进区域低碳产业整合开发以及养成低碳生活风尚等现实意义。本文基于低碳理念,分析了目前低碳景区管理面临着技术难、成本高和景区评价标准不完善,以及人们尚未养成低碳习惯的问题,提出了政府需要加大政策支持力度、建立景区间的战略联盟、构建以生态GDP至上的景区评价理念、完善景区评价指标体系等一系列的措施和建议。     

旅游体验真实性规律与景区经营管理问题

国外在19世纪70年代提出了旅游体验真实性的概念，即是在商业发达、现代化加快的时期提出的，而我国正处于这样的时期。人们的旅游消费观念在变化，他们更期望获得真实的、深入的体验．对景区管理者来说，如何根据游客体验真实性规律，进行经营管理是至关重要的。综述了旅游体验真实性规律，并以此总结出不同类型景区的经营管理问题。     

森林旅游景区战略管理研究——基于企业文化管理的视角

森林旅游景区的战略管理在管理理念与竞争理念、产品服务化、人本管理、生态环境保护等方面存在一定的滞后性。森林旅游景区要在竞争中创造新的旅游价值，确保旅游可持续发展，必须实施成本战略、歧异战略等企业文化管理战略，注重景区内部的经营管理，整合创新景区企业文化各层次特质，发挥森林文化的价值。     

旅游景区与周边居民间和谐关系问题初探

当前中国旅游产业蓬勃发展,旅游景区绝大部分已由外事接待的公益事业单位性质转换为赢利性经营单位的企业性质。景区身份、功能和目标的转换,必然带来利益的重新分配,也必然产生各种新的现象和问题。其中,旅游景区与周边居民间的和谐关系问题就日益凸显,并已严重影响到中国旅游景区的健康有序发展和社会和谐。如何解决这些问题,目前业界和学术界很少对此进行系统的分析和研究。从旅游景区工作中的实际情况出发,对旅游景区与周边居民间和谐关系进行了定义,列举出当前存在的主要问题,剖析表层和深层原因,并试图结合理论与实际找出解决该问题的一般对策,希望对景区一线管理者和景区所在地基层政府进行相关管理决策时有所帮助,促进景区与周边居民间和谐关系的实现。     

喀纳斯景区旅游体验研究初探

本文对当前旅游体验进行了简要梳理,基于体验旅游理论,参照游客体验相关因素建立了喀纳斯景区旅游体验综合评价指标体系,运用灰色关联分析法提炼旅游体验主要影响因素。通过分析所得到的结果,结合喀纳斯景区的实际情况有针对性的提出了喀纳斯景区开发体验旅游产品的意见及具体措施。     

我国景区门票价格管理初探

目前景区门票价格迅速上涨已经引起社会的广泛关注。从我国景区门票管理现状着手分析，指出我国景区门票价格管理中存在的问题及其原因．并对解决景区门票价格问题提出一些思路和建议。     

高职高专院校筹资技巧探讨

近年来,高职高专教育经费投入不足问题突显,成为制约其发展的一个重要因素,如何积极筹集资金,解决其建设资金的缺口,意义非常重大。本文试从高职高专院校资金筹措中存在的问题,积极探索多形式的筹资方式。