高校本科教学评估与图书馆文献资源建设

教学工作评估制度是提高教学水平，保证教学质量的重要措施，其中对图书馆文献资源建设的要求明确了文献资源建设的规模，加大了经费投入，但使馆藏结构失衡，工作强度增大。应依据本科教学水平评估制定完善的文献发展规划；优化馆藏结构，提高馆藏质量；加强特色馆藏建设；加强协作；实现资源共享、共建；加强队伍建设。     

浅谈高校本科教学评估与高校档案

在高校本科教学水平评估过程中,高校档案作为评估的基础和依据,不仅反映了高校的历史面貌,同时也是衡量高校教育质量和管理水平的一个重要标志。因此,高校档案的完整性和真实性决定了它在本科教学水平评估中的权威性。     

新建本科院校的学科建设与专业建设协同发展对策研究——以四川省新建本科院校为例

阐述了学科建设与专业建设协同发展机制的研究现状;介绍了学科建设、专业建设的涵义,并对学科建设与专业建设的内涵进行了对比分析;探讨了学科建设与专业建设协同发展的必要性;根据四川省20所新建本科院校的问卷调查分析结果,提出了四川省新建本科院校学科建设、专业建设的特点;提出了四川省新建本科院校学科建设与专业建设协同发展的策略。     

浅谈应用型本科院校图书馆的建设与发展

应用型本科院校的建设理念,在我国提出的时间不长,以往这类本科院校并未完全纳入国民教育体系中。在传统的国民教育体系中,尤其是改革开放三十多年来,时有重学历、重文凭、轻技能现象发生,使国民教育体系形成和发展受到影响。教学和研究型的综合类大学盲目发展,而应用型本科院校处于边缘化,只能在夹缝中求生存,求发展。应用型本科院校的图书馆建设,由于投资主体的非国民教育性,使得建设资金匮乏,图书资源不完备,信息网络建设也跟不上客观形势发展的需要。难以更好地为应用型本科院校产学研一体化发展服务。     

论地方性本科院校的师资队伍建设

面对地方性本科院校教师总量不足、结构欠合理的现状，必须加强师资队伍建设，重点是科学制定师资队伍建设规划，培养和引进高层次人才，发展人才资源共享，稳定人才队伍，挖掘人才潜力，提高师资队伍建设投资效益。     

论新建本科院校金融学专业的专业建设

新建本科院校的金融学专业的建设，应努力做到：突出培养目标；突出人才培养模式；精心组织教学、合理构建课程体系；注重实践，培养实际操作动手能力；加强教学管理，构建教学质量保证体系。     

科学发展观与新建本科院校的发展

近年来，一些新建本科院校应运而生。这些学校面临如何准确定位，如何加快内涵与外延建设以利于实现由专科教育向本科教育转轨等一系列共性问题。解决这些问题，必须树立和落实科学发展观。     

新建本科院校文化建设与大学发展浅析

大学文化是大学长期发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和,也是大学的核心和灵魂。新建本科院校为了实现自身的更好发展,必须积极探索,大胆实践,科学构建与创新高品位大学文化;加强对大学文化的研究、建设和传承;努力培养高素质应用型人才,增强办学核心竞争力。     

从本科教学评估谈高校外事档案的建设与利用

高校外事档案是反映学校教学及科研水平提高的一项重要信息资源.本文论述了外事档案在本科教学评估中的意义,外事档案材料建设的主要构成和外事档案进一步服务本科教学评估的措施.     

加强图书馆建设 促进高职院校快速发展

我国高职院校如雨后春笋般迅速掘起，但很多学校的图书馆建设发展滞后，尚存在一些问题。高职院校应通过“规划统筹，加强学校图书馆软、硬件设施建设，提高图书资料利用价值，提高服务质量”等途径，加快图书馆建设与发展。     

新建本科院校学科教师队伍建设探讨

学科建设是新建本科院校提升整体办学实力和核心竞争力的重要举措,而新建本科院校学科建设中关键是要抓好教师队伍建设。文章从教师队伍建设在学科建设中的作用,新建本科院校教师队伍现状,以及新建本科院校如何以学科建设为方向加强教师队伍建设等几个方面进行分析与探讨。     

新建本科院校教研室建设中的委托代理问题研究

教研室是高校各项工作的落脚点,教研室建设是新建本科院校必须抓好的最基础、最关键、最具长远及战略意义的重要环节。但对教研室功能、作用认识的不到位,约束及激励机制的缺失使教研室形同虚设。只有大力开展教研室功能、地位的研讨,加大对教研室硬件投入,为教研室制定具体的工作要求和考核办法,建立激励机制,营造积极向上的文化氛围,才能发挥教研室的重要作用。     

论高职院校校园文化建设

文章针对高职院校的性质、定位、培养目标,对高职院校校园文化建设的内涵进行分析,在探讨高职院校校园文化建设的特点、现状及存在问题的基础上,提出加强高职院校校园文化建设的建议。     

新建本科院校师资队伍建设的路径探索

新建本科院校师资队伍建设存在解构问题突出、本科意识较差、师资流失严重、师德堪忧等问题。解决的途径是：科学规划,加大投入;注重培养,重点突出;适当引进、调整结构;提高认同。     

新建地方本科院校课程建设理论探讨与有效实践

新建本科院校是我国高等教育由精英教育向大众教育过渡，培养应用型人才的生力军。加强课程建设，全面提高教育质量，是新建本科院校生存与发展的必然选择。本文通过对课程建设主要内容和目标的深入分析和思考，讨论了新建本科院校进行课程建设的思路和方法，并提出精品课程建设的具体措施。     

论高职院校核心竞争力——内涵建设

人才培养、教学质量、办学特色和管理水平是高职院校内涵建设的重点。高职院校要想晋升为国家示范性高等职业院校，就必须要加强这四个方面的内涵建设，才能使高职院校在竞争中取得可持续生存与发展的核心能力。     

应用型本科院校科研团队建设的研究

应用型本科院校要获得发展,必须拥有一支高层次、高水平、具有较强实践能力的科研队伍.科研人才是团队的基础,而培养和造就高层次的人才,要通过科研团队建设实现.围绕不同学院的人才进行组队,通过技术攻关,实现深层次的科研课题研究.本文通过介绍应用型本科院校科研团队建设的内涵和意义,分析当前应用型本科院校科研团队建设中存在的问题,并提出通过重点建设教学平台、不同学科组合、搭建团队人才梯队、重视横向课题研究、实行激励奖惩制度和加强团队内部沟通等途径进行科研团队建设研究.     

新建本科院校实现跨越式发展的策略与思考

近年来,一批新建本科院校在高等教育快速发展的历史大潮中应运而生,它们既面临着良好的发展机遇,同时也面临着严峻的挑战。在分析制约新建本科院校发展的现状和主要矛盾的基础上,研究实现跨越式发展的策略和措施,具有重要现实意义。     

高职院校在社会主义新农村建设中的作用及对策研究

社会主义新农村建设是当前乃至今后一段时期内我国社会主义建设的一项重要任务。其核心任务是农村人口素质的大面积提高和科学技术的普及。高职院校作为培养技术应用性人才的摇篮，要肩起为新农村建设培养一代新人的神圣使命，明确自身任务，为新农村建设提供科技支撑和优质的社会服务。     

高等职业院校校园文化建设的现状与对策

目前,我国的高等职业院校校园文化建设普遍存在着文化底蕴、自身特色和人文环境缺乏,网络）中击影响大,建设方式简单化,形式主义严重等问题。必须从校园物质文化、校园精神文化和校园制度文化建设等方面着手,发挥校园网络文化、社团组织、师生员工等各方资源优势,通过创新管理,不断提升校园文化品位。