科普创新教学带给我成就感

都江堰市安龙学校是一所比较偏远的农村学校。近年来,学校把教育均衡落到实处,让农村孩子能够接受与城市孩子一样的教育。我作为成都市"常青树计划"的志愿者,与安龙学校的领导、师生     

天津市东丽区大毕庄小学

<正>学校确立以"和谐、求真、发展",为每个孩子幸福人生奠基的办学理念。为每一个孩子的未来着想,让每一个孩子接受良好的教育,用科学发展观统领工作全局,树立以人为本意识,落实精细化管理要求,加强学校文化建设,全面提高教师素养,大面积提高教育质量,全面提升学校内涵,努力创建让人民满意的学校。学校现有一所幼儿园。     

教育不能承受教育公平之重

农民为中国社会发展作出了巨大贡献和牺牲,但是农村教育长期落后的现实使农民子女难以接受良好教育。农村教师流失,农村人口流动不仅使乡村凋敝,也使乡村学校迅速衰落。为了实现教育公平,提高农村教育质量,使乡村孩子接受良好的教育,乡村学校布局调整成为重要措施。     

良教之校

<正>教育的"主战场"在学校,学校是成就孩子梦想的圣洁之地。教育就是要使人成为人,让每一个孩子健康成长,让每一个孩子智慧成长,让每一个孩子幸福成长,仰望星空,脚踏实地,追求教育的本真与坚守     

宁波校内托管巧解“三点半难题”

正周惠惠的女儿今年10岁,在海曙区外国语学校读四年级。由于夫妻二人工作比较忙,双方父母又不在身边,她只好请校外托管机构接送、照看孩子。今年暑假,她收到了学校开展托管服务的通知,了解过后她第一时间就给女儿报了名。"校外托管机构每月要1200元,现在学校托管每月只需100元,同样是照看孩子写作业,一个多月下来,我觉得100元的服务与1200元的服务差不多。"周惠惠说。"放学了,孩子谁接送?谁照管?"一直以来,孩子放学时间与家长下班时间不匹配,让"三点半难题"成为不少家庭的烦恼。今年初,宁波市教育     

问“道”家庭教育

家庭教育,是大教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期),婴幼儿时期的家庭教育是"人之初"的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。"合抱之木,生于毫木;九层之台,始于垒土",     

“互联网+教育”,别急着点赞

<正>村里娃用上了多媒体,远程教育走进了偏远乡村……随着"互联网+教育"走进农村,新式的教育教学方式开阔了农村孩子们的眼界,深受孩子们的欢迎和喜爱。不可否认,互联网和教育的"联姻",让以前只能是城里孩子享受的教育资源方便快捷地进入农村,这是一件好事,也能够从一定程度上缓解城乡教育资源不均衡的问题,应当提倡和鼓励。但同时,也应该看到,有条件实施"互联网+教育"的仍然     

教育就是影响人——天津市五十四中学校长陈琦谈管理中的“影响力”

<正>"教育是什么?教育就是影响人的过程。"刚刚走马上任的天津市五十四中学校长陈琦在接受记者采访时说。在他看来,评价一所学校教育工作成功与否,不仅要看学生的学习成绩,还要看学生的人格培养情况。"现在的孩子最缺乏的就是责任感,有的孩子犯了错误第一件事就是找客观     

“加减”之间 “双减”落地开花 宁波扎实推进“双减”工作见实见效

正"我家孩子放学后参加学校‘阳光托管’,不仅有老师辅导功课,还可以跟着学校聘请的专业教练学习跆拳道,为我们省下了一大笔培训费。而且,学校托管放学时间接近5点半,与我们的下班时间基本衔接,真是太省心了!""十一"假期里,鄞州区第二实验小学教育集团的学生家长王女士与亲戚们聊起孩子学校的"双减"举措,让一众亲友羡慕不已。     

西部乡村学校撤并调查

乡村学校成为各地新一轮中小学布局调整的撤并对象,教育资源进一步向城镇集中已成为一种趋势。如果说前几年是由于城乡教育差距致使生源流向城镇的话,未来乡村学校的被消灭,则是政策偏好城镇取向的结果。     

“90后”大学生人生观与价值观探析

由于社会、家庭、学校及个人等因素的影响,"90后"大学生人生观与价值观的特点主要是对未来和生活充满热情,易于接受新事物,但是内心有时会空虚,比较急功近利。建议加强社会主义核心价值体系教育,引领"90后"大学生树立社会主义核心价值观;构建和谐校园文化,为大学生价值观教育营造良好氛围;在实践中提高大学生自身的理论认识水平。     

好书推荐

<正>乡村教师突围吴再柱清华大学出版社2014-04:::作者出版社出版时间推荐理由:让"教育"成为传续文明的集体信仰,在"突围"中给自己和师生乃至学校教育带来一线生机、一片光明。《乡村教师突围》——一本由农村教师写就的乡村教育实践案例,一本生动描述中国乡村教育在困境中重生的教育范本。本书的"突围"或可看作是一个虔诚教育者的呐喊,有真知、真性,亦有真心、真情。全     

品牌与学校的化学反应

<正>又是一年七月季,幼童入幼儿园、适龄儿童上学、小升初等关系孩子终生的大事困扰着许许多多的家长,家长们纷纷使出浑身解数,只为让孩子上一所"心中的好学校"。然而传统的"优质学校"毕竟是少数,远远不能满足所有家长的需求。尽管在国家教育均衡发展战略的推动下,各地纷纷涌现出一大批新兴的"新优质学校",但它们还不能完全被家长们所认可和接受。于是,"品牌"与"学校"再次相遇了,并产生了化学反应。有部分教育界人士希望通过打造学校品牌的方式让那些曾经的"弱势学校"被更多的家长了解与认可。但也有反对者否定了这一说法,他们认为,"品牌"属于市场化概念,将学校进行产业化运作,违背了学校教育的社会担当和使命,是错误的!也有中立者表示,要慎重提"学校品牌"这一概念,他们不否定"品牌"本身,但强调一定要注意"品牌"的出发点,真正分清"为学生"与"为扬名",不能急功近利!     

“拍照扶贫”照出几多丑态

正湖北省李先生的孩子在镇中学读初三,是一名寄宿生。在老师的安排下,包括亮亮在内的一百多名学生,"配合"学校进行了一次贫困生补贴发放"仪式"——手举一沓百元大钞,面露微笑拍照。然而,孩子配合拍完照后就走人了,钱没能拿到一分。河北读者李英锋对此评论,"拍照扶贫"大概是让人最纠结、最难以接受的一种扶贫,照出多     

“撤点并校”后的艰难求学

下午4点半,耀州区麻子村主任安武名会骑着电动车去镇上接孩子,这样的行程每天要跑三趟,有时村里事多脱不开身,就由他的妻子去接.实际上在农村,女人接孩子的时候更多,因为男人们大多出去务工. 麻子村是一个自然村,全村185户,758人.安武名说,大约有100个孩子每天都要这样接送,每次要骑行35分钟. 像麻子村存在的"上学难、上学远"的困境,其背后是持续了12年之久的农村学校布局调整,俗称"撤点并校".政策的初衷,是针对农村学龄人口大幅下降的现实,通过集中资源办学以提高农村教育质量.十余年来,全国农村小学减少了一半.但它在实施过程中逐渐走样变形,出现了"一刀切"和过度撤并的问题.     

“无为”教育艺术的研究对象与特征

"无为"教育以教育意识为核心,教育过程表现为四种模式:一、教育者有明显的教育意识,被教育者有明显的被教育意识在学校和家庭中,这种模式最普遍。一所市重点学校组织学生到自然博物馆参观"人之由来"的展览,学生     

从“有学上”到“上好学”

"要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年。"2019年4月15日下午3点50分许,习近平总书记来到石柱县中益乡小学。学校操场上,小学生们正在开展课外文体活动。看到总书记来了,学生们围拢过来,纷纷问习爷爷好,总书记高兴地同大家交谈,询问他们学习和生活情况。中益乡地处大山深山之中,群众居住比较分散,孩子上学是个难题。习近平指出,"两不愁三保障",很重要的一条就是义务教育要有保障。再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育。要保证贫困山区的孩子上学受教育,有一个幸福快乐的童年。     

没有差生,只有差异

<正>"差生"的形成是因为学校或家庭没有找到适合孩子发展的正确方向,导致孩子在学习中自信受挫、厌学,从而导致学习成绩不好。孩子之间的差异便是教育需要重视的。按照加德纳的"多元智能理论",每个学生身上都有自己的智能强项,智能之间的不同组合表现出个体间的智力差异。加德纳有一句名言:"每个孩子都是一个潜     

书艺育人助腾飞 “和”字作帆好远行——兰州市西固区实验学校倾心打造高雅学堂

正兰州市西固区实验学校多年来倾心打造高雅学堂。秉承"和而不同"的文化理念,让琴声启迪学子的智慧;遵循"书艺育人"的办学特色,让墨香浸润学子的心灵。阳光体育让生命之树健康茁壮。学生在校每天坚持锻炼一小时,让孩子接受阳光,接受自然。以多形式、多渠道的篮球、跳绳活动为切入口,带动学校"阳光体育"活动的蓬勃开展。充分利用大课间和课余时间,在全校开展"掀跳绳篮球高潮,创花样艺术特色"活动,把课外活动安排列入课表,保证时间、明确地点、有序开展,活动面达100%。书艺育人让生命之花绚丽绽放。学校配置了专门的教师书画室和学生书画室,配备了专业的书画桌及笔墨纸砚,要求教师随时练字作画,并安排了适量作业,定期检查,要求语文老师在授课中将书写作为一项重要内容渗透到教学中。2012年学     

权威信息

正国务院:为农村孩子提供公平有质量的教育4月12日,国务院召开常务会议明确,对地处偏远、生源较少的地方,一般在村设置低年级学段小规模学校,在乡镇设置寄宿制中心学校,方便农村孩子就近入学和留守儿童照护。要优化财政支出结构,改善办学条件,依法提高教师待遇,编制、职称评聘等向小规模学校倾斜。通过"互联网+"教育、对口支教等方式,提高乡村学校办学水平。