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中共中央、国务院《关于推进社会主义新农村建设的若干意见》指出,提高农民的整体素质,培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。农民是建设社会主义新农村的实践主体和基本力量。没有广大农民综合素质的提高,就无法实现农业、农村的持续健康发展,也就没有了新农村。 相似文献
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提高农民群体素质不能仅仅依靠培训农村中老年劳动力来实现,而要按各类主体的不同特点,实行不同的扶持培养政策现代农业区别于传统农业的显著特征是其市场化、产业化特征。这就决定了现代农民群体职业分工的多层次性。提高农民群体素质不能仅仅依靠培训农村中老年劳动力来实现,而要依据现代农业产业内部分工,把农业主体分为管理主体、经营主体、生产主体,并按各类主体的不同特点,实行不同的扶持培养政策,进而优化群体结构,使农民群体素质提高。 相似文献
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十六届五中全会作出了推进社会主义新农村建设的战略决策,提出了“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求,为新时期“三农”工作指明了方向。深刻领会、准确把握新农村建设的丰富内涵,认真履行职责,有效提供服务,切实改善环境,是当前和今后一个时期农业部门的中心任务。 相似文献
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一、隆安县职业教育基本情况
近年来,隆安县职业教育得到进一步加强,职业教育水平有了很大提高,培养了一批新型农民,转移了一批具有一定技能的农村劳动力。目前,全县设有1所中等职业技术学校,乡镇设有141所成人文化技术学校,县直部门开展有职业技能、转移培训(阳光工程)两种农村劳动力培训方式。 相似文献
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新农村建设已深入民心,取得了很大成绩,但我们也应该清醒地看到,新农村建设是一项长期的系统工程,任务艰巨,需要面对和解决的问题还很多,而如何培育新型农民则尤其需要引起我们重视。推进新农村建设要“见物”,需要加大农村基础设施投入,发挥当地自然资源优势,引导特色农业发展,但更要“见人”,需要培育新型农民,需要广大农民的积极参与,而培育新型农民要远比给农村修马路、盖房子艰巨得多、重要得多,因为农民才是新农村建设的主人。为促进新农村建设的顺利进行,我们必须充分尊重农民的主人翁地位,以农民为本,以能力建设为核心,把培育新型农民作为一条“红线”贯穿于新农村建设始终。 相似文献
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谁来种地,怎样种地,是农村小康社会建设急需解决的重大课题.本文针对农村劳动力变化的实际状况,借鉴国外新型职业农民培育的经验,提出了培育新型职业农民的有效路径. 相似文献
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河南省孟州市实施以农村文化中心作为载体的“文化富农”战略,通过整合资源、为农民提供培训学习场所;创新形式,采取多渠道、多层次教育培训方式;因地制宜,让农民学以致用、学有所值,探索培育造就新型农民的有效途径,对农民的致富能力、思想观念和生活方式产生深刻影响,取得初步成效。报告还提出了增加资金投入,建立农民培训的长效机制;制订农民培训中长期规划;突出抓好农业技能培训;加强农村转移就业技能培训等政策建议。 相似文献
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论社会主义新型农民的培育 总被引:5,自引:0,他引:5
什么是新型农民,怎样培育新型农民,是建设社会主义新农村的一个基本问题,是解决好“三农”问题的关键,关系到我国现代化建设的全局。本文对新型农民的内涵、特征、类型进行了详细的阐析,并提出了培育大规模、高素质的新型农民的对策。 相似文献
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“三农”问题的核心是农民问题,农民问题的核心是素质问题。广大农民既是新农村建设的直接受益,更是新农村建设的主力军。无论从当前着眼,还是从长远考虑,建设社会主义新农村,都需要千方百计提高农民素质,把农民培育成有化、懂技术、会经营的新型农民。 相似文献
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丽水市委三届四次全体(扩大)会议暨全市经济工作会议提出了实现"四个翻一番半"目标(即到2017年,丽水在全省率先实现"四个翻一番",到2020年,丽水在全省率先实现"四个翻一番半"目标),并将2013年全市经济社会发展主要预期目标初步确定为:地区生产总值增长11%,地方财政收入增长9%,固定资产投资增长20%以上,城镇居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别名义增长10%以上和12%以上. 相似文献
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党的十八大明确提出要着力培育新型农业经营主体,2012年中央一号文件《关于加快推进农业科技创新持续增强农产品供给保障能力的若干意见》首次提出要大力培育新型职业农民.浙江在新型农业经营主体培育上一直走在全国前列,从全省面上数据看,以专业大户、农民合作社、农业龙头企业三类主体为代表的新型农业经营主体发展势头强劲.2011年底,全省农民专业合作社达到25939家,入社成员91.19万个,带动非成员402.76万户,两者占全省家庭承包总农户的53.3%;全省培育农业龙头企业6866家,农业种养大户22.37万户,农产品购销专业户9.07万户,从事农业就业创业大学毕业生超过1200人.新型农业经营主体的发展壮大在推进农业转型升级和发展方式转变上,发挥了十分重要的作用. 相似文献
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培育新型农民与发展农村职业教育 总被引:3,自引:0,他引:3
在建设社会主义新农村的过程中,培育新型农民与发展农村职业教育是紧密联系在一起的.农民是新农村建设的主体,因此,培育新型农民也成为新农村建设的关键所在,而培育新型农民的最基础工程就是进行职业教育.近年来,农村职业教育虽然在推进农村教育发展、提高农民素质方面发挥了重要作用,但是面对新的形势,还需要进一步完善. 相似文献
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农民是建设社会主义新农村的主体,没有农民科技化素质的提高,就没有农业和农村经济的发展,社会主义新农村建设就缺乏根本支撑。我市共有乡村人口520.6万人,60岁以上的老年人67.8万人,占乡村总人口的13%左右。农村劳动力282万人。其中从事第一产业的劳动力140万人,占49.7%。从事第二产业的89.5万人,占31.7%。从事第三产业的525万人,占18.6%。 相似文献
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建设社会主义新农村如何培育新型农民 总被引:2,自引:0,他引:2
《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中指出,要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求.建设社会主义新农村。建设新农村当然离不开农民。2006年中央一号文件指出,“提高农民整体素质.培养和造就有文化、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。”可见.从一定意义上讲.没有农民综合素质的提高,社会主义新农村建设将会成为无源之水、无本之木.失去可持续发展的依托。 相似文献
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中国“三农”问题的核心是农民问题。社会主义新农村建设、推进农村改革发展、和谐社会的构建以及中国现代化的实现,都离不开农民这一主体。农民的文化素质及思想道德状况、生产技术水平、经营能力等,关系到新农村建设的成败,事关农村改革发展的大局。因此,在落实科学发展观的今天,培育和造就现代化建设的新型农民,具有十分重要的战略意义。 相似文献