创新创业教育背景下教育管理人才培养模式分析

目前,我国主要培养创业创新的"双创"人才,这些具有创造能力的人才是推进我国社会进步发展的中坚力量,也是高校培养人才的最终目标;具有创业能力的人才可以有助于推动社会经济的高速发展、缓解高校毕业生就业压力大的问题,也可以有效提高高校毕业生在社会的竞争能力。本文立足于全面推进创新创业教育的大背景之下,分析旅游管理专业创业创新人才的培养模式,通过解读时事政策、优化创业创新课程等等方式,在教育管理课程中融入创业创新教学。     

退役军人就业创业的困境与对策

随着市场经济的快速发展,各行各业的发展都离不开大量的人才,导致人才之间的竞争压力日益激烈,在此背景下,退役军人的就业创业问题也逐渐广受社会关注.退役军人有自身的优势,但也存在明显的弱势,不利于退役军人就业创业活动开展.退役军人就业创业是解决我国退役军人安置问题的必然选择,与当前环境下的市场发展趋势相契合,所以,探究退役军人就业创业的有效举措有着十分重要的现实意义.军人,不仅是人民幸福生活的重要保障,也是国家安全稳定的一道防线.因此,研究退役军人就业创业所面临的困境,并分析相关解决建议,以确保退役军人自我价值的充分体现,这对我国经济稳健发展有着重要的推动作用.     

高职院校创业型人才培养路径研究

随着社会和经济的高速发展,促使了社会对创业型人才的需求。本文分析了创业型人才相关联的文献,探讨了创业人才的特征及内涵,对创业人才的核心能力进行了分析,构建了高职院校创业型人才培养的路径,以期为高职院校培养创业型人才提供借鉴。     

我国职业教育中创业人才培养模式探索

我国的职业教育在不断地发展，为社会培养的人才也越来越多，人才的能力也越来越强。而随着社会对于人才要求的不断提高，职业教育的人才培养模式也在逐渐地进行转变。我国职业教育中，创业人才的培养能力还比较有限，还未能形成一种比较稳定、合理的人才培养模式。职业院校对于创业人才的培养还远远不能满足社会的需求。增强职业院校的创业人才培养能力是我国教育事业的当务之急。本文通过分析我国职业教育中创业人才培养模式存在的问题，提出我国职业教育中创业人才培养模式的优化策略，促进我国职业教育培养出更多更高素质的人才。     

基于创新创业能力培养的工程管理专业建设研究

"提高自主创新能力,建设创新型国家"和"促进以创业带动就业"的思路是我国重要的发展战略。文章从高校工程管理专业建设的角度探讨了如何培养学生的创新精神和创业能力,分析了目前工程管理专业建设存在的问题,围绕工程管理专业创新创业型人才的培养目标、培养体系、模块课程、教材、师资等方面,设计了培养创新创业人才模式的工程管理专业建设体系,提出了创新创业教育的相应措施与策略。     

量力而行稳健发展

企业家和企业存在都应该有一个理由,我们为什么创业,应该是有梦想的创业,为实现自己所设计的创业,创业的价值主要体现在这些方面:第一是为国家创造财富;第二是为社会奉献高品质服务和程序,这是企业之存在非常重要的一种价值;第三是为股东创造回报,主要是指利润方面;第四是为企业员工创造价值,即员工的收入。进行就业,创造社会公益事业,促进社会比较这也是企业的价值。怎样让企业,能够更加恒久的去创造这些价值,体现这些价值呢?在企业的发展当中,一方面要关注自己掌控的物资资源。第二要关注自己掌控的人力资源。第三要关注环境,比如国家现在…     

高校创业教育实施路径研究

创业教育是推动社会经济发展和构建创新型国家的重要途径,在新时代发展的要求下,创业教育是推动我国高等教育创新机制改革和发展的有效手段。高等学校创业教育在培养专业化、高素质的人才方面,尤其是在培养创新型、自主创业型人才方面,发挥着重要的作用。本文分析了我国高校创业教育中存在的问题,并根据我国高校教育的特点和用人单位的实际需求,提出转变教育观念、深化课程体系建设、重视创业师资建设、提升学生创业能力的各种解决方法。     

本科院校大学生创新创业能力提升策略研究

培养高校学生的创新创业能力是高等教育发展的一个重要目标,其作为一个复杂的系统工程,需要探索出能切实提高大学生创新创业能力的策略和方法。文中首先明确了创新创业能力是高校人才培养的核心内容;其次提出了以大学生创新创业项目为载体培养创新人才;并研究了具体的策略、组织形式和活动开展的模式。经过在试点单位的实践研究,取得了较好的效果,为地方本科院校培养大学生创新创业能力提供了策略。     

职业学校如何实现二次创业

当前职业教育陷入困境,这是每一名职教工作者不能回避无法回避的事实。那么,职业学校如何走出低谷,实现二次创业?我认为适应社会需求,形成新的发展趋势,是职教生存和发展的关键。随着知识经济和信息时代的到来,社会对人才提出了更高的要求,对人才的需求已不再是单纯的技能型,而是由操作型人才向智能型人才转化;由职业型人才向社会型人才转化;由从业型人才向创造人才转化。人才质量的社会需求不断提高,呼唤职业教育由专业人才的培养转向社会通才的培养。职业学校必须按照社会的需求,调整办学思路,办出自己的特色。一、素质教育立校,创建学校特色1.走素质教育之路。职业教育最本质的思想是素质教育。随着市场经济的发展和用人制度的改革,职业学校必须培养具有良好的职业道德素质和进取意识,有较宽基础知识,熟练专业技能,并有健康体魄的人才。突出     

就业创业教育在就业指导中的应用策略研究

就业创业教育是顺应时代发展要求而衍生的教育,将培育具备创业素养与创新精神的人才作为教育目标,为社会提供大量创新型人才。在就业指导中运用就业创业教育,对缓解学生毕业压力、建设创新型国家具有重要意义。然而,国内部分院校在就业创业教育开展活动中存在诸多问题,阻碍了就业创业教育活动的正常开展,也无法将就业创业教育与就业指导进行完美融合。为此,本文以就业创业教育在就业指导中的应用意义为背景,阐述就业创业教育面临的困境,而后从培养学生创业意识、完善教学体系等方面入手,保证就业创业教育发挥应有的效用和价值。     

创业型人才培养模式研究

一、实践创业型人才培养的必要性 (1)开展实践创业教育是现阶段高校教育发展的内在要求 首先,创业教育是我国高校教育改革的重要方向,发展科技、培养高素质人才是高校的重要职能,高校既是培养高学历人才的场所,更是培养高素质人才的基地.其次创业教育是解决我国高校学生就业问题的重要出路.     

浅谈互联网视域下的农村大学生创业问题研究

随着教育课程的不断改革,教育体系的不断深入,越来越多的学校开展了大学生创新创业教育,本文主要针对在互联网背景下,农村大学生创业存在的问题,指明几点建议策略。为高校在培养农村大学生创业问题上提出一些合理化建议,促进高校培养更多的创业型人才。     

创业竞赛和创业型人才培养的关系

创业型人才对于一个国家和社会的经济发展具有重要意义，而创业竞赛是培养创业人才的重要途径。本研究对国内相关创业竞赛进行了梳理，对创业型人才进行了界定，并研究两者之间的关系。     

创新创业人才培养的导向性

在大众创业、万众创新背景下,我国加快了基于创新创业的发展进程,并且推动了相关人才的培养机制建设。在我国实现创新创业发展中,关注人才培养的导向性、科学性以及培养策略制定的合理性,是尤为关键的。当前,针对创新创业导向性的创新研究取得了比较显著的进展,也对创新创业人才的培养产生了一定的促进作用。     

职业技术学校在校大学生创业现状

十年来,职业教育培养了七千多万技术技能人才走向经济建设主战场,他们进入各行各业,成为支撑我国实体经济持续发展的产业大军,是国家宝贵的人才资源。十八大报告特别指出:加快发展现代职业教育。职业技术学校承担的就是这样一份艰巨而重大的工作。在提高职业院校毕业生的就业率的同时,引导并支持他们自主创业,不仅有利于大学毕业生拓展就业渠道、提高就业水平,还为社会创造了更多的就业岗位。     

高职院校创新创业实践基地的建设与思考

创新创业实践基地是培养学生创新精神和实践能力的重要场所,是学校、学生与社会沟通的一座桥梁。高职院校要加强校内外实践教学基地建设,努力为培养创业型人才营造环境。通过对高职创新创业实践基地建设现状的分析,总结了其发展中的特点和不足,并在此基础上,根据高职院校建设创新创业实践基地的目标与模式,提出了高职院校建设创新创业实践基地的路径和方法。     

小学生数学思维创新能力培养研究

培养小学生创新性的数学思维，与培养和发现科技人才，创新性人才有着密切的联系。当今社会是人才竞争的社会，培养开拓型、创造型的人才，是时代赋予教师思维任务。小学生的创新性思维能力是在一般思维活动的基础上发展起来的，它的培养主要通过课堂教学和课外活动来进行。本文主要研究了培养小学生数学创新思维的策略。     

高职院校创业教育课程体系的构建

高职院校是我国高等职业教育体系中的主要构成部分,其主要办学目的是为了向社会培养和输送高技能层次的管理人才和一线实践操作型人才。要实施创业教育,高职院校就必须把握好创业教育课程的开设特点,构建一个高效的、契合社会现实的课程教学体系,以此来满足学生创业的需要。     

大学生创业教育过程的几点思考

金融危机的影响加剧了大学生就业的形势,而当前大学生创业实践活动的现状令人担忧,不是任何人都合适创业,要建立大学生创业人才评估体系,培养有创业潜能的大学生更加具备创业综合素质和能力,走自主创新创业之路:本文通过对大学生创业现状及存在的问题分析,分析研究构建一个有成功创业人士等担当专兼职教师的大学生创新创业的专业指导体系,形成适合于大学生创业模式的大学生创业评估体系,提高大学生创业的成功率,促进创业活动健康持续的发展.     

加强大学生创业能力的重要性和必要性

在全球经济危机的今天，高校毕业生就业面临日益严峻的挑战，大学生自主创业是缓解大学生就业压力，构建和谐社会的需要。而创业是最高形态的就业，它不仅能实现大学生的自我价值，为社会创造更多的岗位，更是经济增长的源泉和社会进步的重要推动因素。创业成功有利于社会资源合理配置，从而推进经济结构的战略性的调整。因此，鼓励大学生自主创业，培养创业创新型人才是当今高等教育的重要主题。