协同理论视野下的高校学风建设策略探析

本文利用协同理论,结合学风建设的影响因素分析了高校的各项学风建设措施的内在联系,将协同理论运用于高校学风建设中:统一理念,健全育人机制,做到第一课堂和第二课堂相互协调;加强教师和学生的思想道德建设,促进师生关系和谐发展;制定科学、舍理的学风建设制度,激发学生内在的学习动力.不仅能提升学风建设的效能,而且能营造良好的学习风气.     

在党的群众路线教育实践活动中努力提升审计系统党员干部整体素质

正作为执法监督部门的审计系统,一定要在党的群众路线教育实践活动中,努力提升党员干部整体素质。一、加强理论学习,强化宗旨意识通过创新学习教育方式方法、拓展学习教育渠道、优化学习教育形式,努力提升学习教育效果。首先要解决学风不浓、学风不正的问题,采取先查摆学风方面存在的问题、针对性地培养学习兴趣、激活学习动力,变"要我学"为"我要学",切实达到真学、实学、深解、活用的效果和目的。在学习内容上,要突出强化对党的     

高校学风建设对策研究——基于期望激励理论视角

从期望激励理论(VIE)视角出发,目前高校学风建设中学生主动学习行为与学习绩效,绩效与奖励,奖励与学生的实际需要之间存在着矛盾,导致了学风建设的动力不足,机制运行不畅等问题,需要进一步激发学生的主动学习动机,营造学风建设良好的外部环境,有效促进高校学风建设。     

发挥辅导员在学风建设中的重要作用

良好的学风,是学生明确的学习目的、端正的学习态度、高效的学习方法和严格的学习纪律的综合表现。它是一种氛围、一种精神、一种力量,对学生的思想行为起着潜移默化的作用。对学生而言,学风影响着他们自身学习的质量,甚至他们今后的进步与成长。学风是一所学校的精神文化体现,学风建设更是各高校长抓不懈的重要工作之一。辅导员是高校开展学生工作的最直接的骨干力量,因此,发挥好辅导员在学风建设中的重要作用,是学风建设工作中的一个关键环节。     

浅述加强“90后”大一新生的学风教育

"90后"的大学生已成为高校学生的主体,根据"90后"大学生出生成长的时代背景、家庭环境及其影响下的思想和性格特点,加强对"90后"大一年级新生的学风教育尤其重要。本文从加强思想政治教育、完善和健全各项规章制度、开展大学生涯教育浅述学风教育,引导新生明确学习目标、养成良好学习习惯,树立良好学风,为完成大学学业和今后发展奠定基础。     

学生良好行为习惯的养成贵在坚持

<正>我们大家都知道,我国著名教育家叶圣陶曾经这样说过:"什么是教育?简单一句话,就是要养成习惯"。"德育就是要养成良好的行为习惯,智育就是要养成良好的学习习惯,体育就是要养成良好的     

上海电机学院学风建设现状及其对策研究

本文通过对上海电机学院在校大学生学习特点的调研分析,归纳总结出影响学风建设的学生学习特点和状态,并对如何形成良好的学风和怎样进行良好学风建设提出四条措施建议,以帮助学生明确学习目的,转换学习态度和方法,养成良好学习纪律,使其能迅速融入到大学学习中,达到理想的学习效果.同时以学生的良好精神面貌促进学校的学风建设,良好长效的学风机制引导学生良性发展.     

独立学院师德学风建设探究

加强师德学风建设是高校提高教育质量、培养人才的关键。独立学院作为一种新型办学主体和办学模式,要树立良好的信誉谋求长期发展,加强师德学风建设不容忽视。因此,探索构建合理、完善的促进师德学风建设的长效机制,具有重要意义。     

新课程下培养学生数学思维的几个办法

在数学教学中,培养学生的数学思维能力显得尤为重要.教师除了要帮助学生树立良好的学风,指导他们改进学习方法,更要着重培养学生良好的思雏品质.     

构建和谐校园文化——自我实现理论对普通高校学风建设的几点思考与启示

高校学风建设是高等教育的重要组成部分,经济发展、环境多变等因素使当代大学生思想积极活跃,导致一部分学生自我迷失,缺乏学习动机、学习目的不明确、主动性和积极性欠缺等现象的出现,严重阻碍了当前学生的学习与发展。当下,高校学风建设的方法有很多,但大多数都是以高校学生管理者为主体,通过外在驱动力来引导和激励学生学习,对于学生的主动性和积极性培养还有所欠缺。人本主义心理学的主要倡导者和发展者马斯洛,他提出的自我实现理论在哲学、心理学及管理学等相关领域产生了积极的影响,文章通过分析自我实现理论的内涵与意义,提出在学风建设中学生自我实现理论的积极作用,从内化的驱动力上来引导大学生树立良好的学风。     

勤奋好学 学以致用是共产党员的终身追求

胡锦涛总书记在中央纪律检查委员会第七次全体会议上对各级领导干部提出了八个方面良好风气的要求，其中第一个方面就是要勤奋好学、学以致用。胡锦涛总书记要求各级领导干部牢固树立终身学习的思想，坚持理论联系实际的马克思主义学风，努力在建设学习型政党和学习型社会中走在前列，     

建设学习型政党必须弘扬马克思主义学风

<正>党的十七届四中全会《决定》提出,要把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。建设马克思主义学习型政党是一项系统工程,但基础性工作是抓好学风。党成立近90年的历史经验告诉我们,学风正,学以致用;学风不正,贻害无穷。建设马克思主义学习型政党,一定要从端正学风开始。     

教、学、管三管齐下——高校优良学风创建的路径选择

教育的质量通过人才培养的质量来体现,人才培养是一项复杂的系统工程,学风建设是其中至关重要的一个环节。针对目前高校学风中存在的诸如学习目标不明确、学习方法不当、学习态度不端正等问题,在当前形势下,高校必须坚持以"教"为主导,以"学"为主体,以"管"为依托",教""学""管"三管齐下,形成创建优良学风的合力。     

培养学生良好的阅读习惯

语文教学,就是要教给学生学习语言的方法,特别是阅读的方法,使学生养成一种良好的语文学习的习惯,以便将来能够用尽可能少的时间去阅读尽可能多的资料,吸收尽可能多的信息来适应社会工作和学习的需要。要培养学生良好的阅读习     

医学生宿舍学风与幸福感关系研究

考察医学生宿舍学风与幸福感的关系。采用自编宿舍学风问卷、Campbell幸福感指数量表,发布在问卷星网站上,以微博和QQ群的方式邀请学生参与调查,SPSS软件进行统计分析。结论是医学生宿舍学风总体不错,但男生宿舍学风水平要显著差于女生宿舍。不同宿舍学风水平与医学生总体情感指数"空虚的-充实的"这一条目存在显著相关,宿舍学风水平与医学生是空虚还是充实密切相关。建议加强宿舍的学风建设;要特别针对男医学生的特点在宿舍开展一系列的学风提升活动;要引导医学生做好职业生涯规划。     

浅谈初中生数学学习习惯的培养

<正>叶圣陶先生说:"教育是什么,往单方面讲,只需一句话,就是要培养良好的习惯。"可见,习惯对人的一生影响之大,万万不可忽视。因此,培养良好的学习习惯是促进学生全面健康地发展、实现素质教育的重要内容。教是为了不教,作为一名初中数学教师,在教学过程中,要有计划、有目的地培养学生养成良好的学习习惯。     

浅谈英语教学自主学习能力的培养

培养学生良好的学习习惯，是教育走向成功的有效途径。自主学习是学生应该具备的一种非常重要的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，其良好作用可使人一生受用不尽。教育家叶圣陶先生说：“教育简单地说，只需一句话，就是要培养良好的学习习惯。”     

新生入学教育对高校学风建设的影响

入学教育是新生到校接受教育的第一课,是一项基础性教育,它对高校学风建设有着重要的影响。针对新生的特点,从入学教育的目的、内容及原则等方面,具体分析了新生入学教育对学风建设的影响,力图通过新生入学教育的创新与完善,引导大学生树立学习目标,提高学习主动性,为形成良好的学风打下基础。     

弘扬党的优良传统 推动学习型党组织建设

重视学习是党的优良传统和一贯作风。早在延安时期，我党就开展了“学习竞赛”活动，推动党内大规模学习，奠定了建设马克思主义学习型政党的基础，形成了理论联系实际的优良学风。今天，要建设学习型党组织，就要继承和发展党的这一优良传统。     

论新形势下党员干部教育培训中的学风建设

学风建设是党的作风建设的核心。新形势下,在党员干部教育培训中良好的学风建设是十分重要而且必要的。现阶段干部教育培训工作仍然存在着一些亟须解决的问题。新形势下,加强和改进党员干部教育培训工作,建设良好的学风,是摆在我们面前亟须研究和解决的一项重要课题。应建立健全党员干部教育培训制度,党员干部教育培训内容安排要有针对性和实用性、培训方式应具多样性、培训管理要讲求有效性。