高职物流技术技能人才培养研究

高职物流专业技术技能人才培养是适应现代物流行业发展的必然趋势,本文从物流专业技术技能人才培养的原则、目标、实践教学等进行研究论述.     

高职院校会计人才培养模式研究

会计人才培养模式的问题,实际上是为受教育者构建为达到一定的知识体系、工作能力和综合素质应当接受什么样的教育的问题,它与培养目标、课程体系、教学内容等紧密相关。构建应用性会计人才培养模式,并不是全盘否认过去的做法和成功的经验,而是在更新教育观念的基础上,力求站在经济发展的最前沿,重新审视过去的人才培养模式,有摒弃、有创新地构建出符合市场需求的应用型会计人才培养模式。     

关于高职物流人才培养的思考

随着科技及全球一体化的发展,物流人才的需求急速增加。高职院校作为培养应用型、技能型、操作型物流人才的主力军,是物流专业教育中最基本的层次和重要的类型。当前,高职物流人才培养中存在着理论与实践脱节,培养目标不清晰,师资力量薄弱等问题。培养高职物流人才,应更新教育理念,提高学生的综合素质,以就业为导向,实行多样化的人才培养模式;以物流实践活动为主线,加大教学改革力度。     

高职院校物流学科教育研究

物流作为一个新兴产业,是一个跨行业、跨部门的复合性产业,同时又是劳动密集型和技术密集型相结合的产业,所以发展物流产业,不仅需要高级物流管理人才,更需要大量的物流实用型、操作型和技能型人才。目前,高职教育就是培养物流应用型、技能型人才的关键力量。高职物流专业设置应该以相关专业为依托、突出院校的专业特色;在专业培养方向上应有所侧重,为不同的物流领域构建相应的人才培养体系,以满足物流业多样化的人才需求。     

高职院校物流人才教育的探讨

目前我国物流人才紧缺,而作为培养物流领域实用型技术人才的高职院校,在物流人才教育培养却面临着许多困难,本文对此进行了一定分析,并就高职院校物流人才教育培养模式作了一些探讨。     

高职物流人才培养的标准化建设探讨

在经济全球化与区域一体化的大背景下,物流产业成为国民经济新兴产业,社会极度渴求着物流标准化人才。新形势下标准化人才培养面临许多新的课题,高职院校作为物流人才的第一培养基地,肩负着人才培养标准化建设的重任。本文着眼于这一时代课题,从人才管理、培训内容、师资建设、校企协作等方面,探讨了高职物流人才培养的标准化建设。     

关于高职院校商务人才层次化培养问题的思想研究

高校毕业生就业率已成为高等教育头等大事,而就业率的高低与经济发展、社会人才结构需求直接相关,同时学校的专业方向、人才培养规格、目标、层次、知识与能力的学习训练效果等因素又直接制约毕业生的就业率.为此,认真研究就业、专业建设与商务人才多样性层次化培养问题尤为重要,本文就商务人才层次化培养问题作了思想性研究.     

高职院校如何加强高技能人才培养

通过发现高职院校在高技能人才培养过程中存在的问题,并对高技能人才特征的再认识,在此基础上提出解决这些问题的措施,旨在促进我国高职院校高技能人才培养教育事业快步走上正轨。     

广东高职院校新型物流人才培养模式研究

广东物流装备制造业的跨越式发展需要高素质的物流装备技术人才支撑。本文根据广东物流装备制造业发展现状,结合物流管理专业建设,论证物流装备工程与管理专业方向设置可行性,并对此新型物流专业人才的培养模式进行研究。     

高职院校物流管理专业人才培养方案研究

我国物流管理专业人才长期处于匮乏和人员素质低下的状态,这一现象已经开始制约我国物流行业的进一步发展。对于以培养高素质应用型人才为办学定位的高职类院校来说,在培养人才方面更应注意能力素质的培养,本文在分析我国高职院校物流管理专业人才现状后,针对存在的问题,探讨更为适合的方案。     

高职院校绿色营销人才培养分析

本文就绿色营销人才需求及培养现状进行了分析,指出当前各高职院校在绿色营销人才培养方面存在的主要问题,提出了加强相关师资培训、调整课程设置、改革人才培养模式、加强校企合作等方面的建议,对于加快绿色营销人才培养,实现经济可持续发展具有一定的意义。     

高职院校的物流教学改革研究

目前市场上对物流人才的需求十分旺盛,同时又有很多的高职院校物流专业的学生毕业后很难找到工作,这种现象的背后原因是物流专业对学生的培养方向与企业需求严重脱节。因此,本研究就是结合物流专业发展的现状,对物流教学改革提出几点建设性意见。     

高职院校物流教学改革

企业对高职物流管理的要求越来越高,尤其表现在专业技能和综合素质方面。物流在我国高职院校中具备综合性、实践性的特质,因此传统的课堂教学不能满足市场需求。必须通过内容的丰富化,方法的多样性实现高职物流教学的改革。本文从多个层面分析物流教学现状,并提出分析观点,以期为高职院校物流教学提供借鉴。     

高职院校物流人才培养与地方经济建设的有效衔接——以黑龙江省伊春市为例

黑龙江省伊春市天然药材资源丰富,森林资源、矿产资源也相当之丰富,再加之伊春市的山川林海,旅游业极富特色,这是伊春自然天成的优势所在,所以,近年来,伊春市凭着这些优势经济发展迅速。另外一方面,它的地理位置优越,与俄罗斯比罗比詹市隔江相望,与日本岩见泽市、德国巴特维尔东根市都有着友好的经济贸易往来。伊春整体经济总量扩大,人均收入增加,贸易额增加,但是物流业的发展尚处于初期,产业规模不大,运作还不是很成熟,对物流人才培养的数量、质量不能在很大程度上满足贸易的增长对于物流人才的需求。高职院校作为培养应用型物流人才的培养基地,应该努力探索、制定与地方经济建设有效衔接的措施,大力培养物流人才。     

高职院校商务英语实用型人才培养路径探索——基于市场需求视角

基于未来国际贸易人才需求的实际情况,结合高职院校商务英语人才培养的特点,本文从培养商务英语实用型人才的必要性、结构模式、培养路径及兼职教师制度建立等入手,探讨适合高职院校"实用型"商务英语人才培养的有效途径,实现高职院校培养目标与地方经济的有效联动,促进校企合作及高职院校商务英语专业的可持续发展。     

关于高职院校会计专业创业人才培养模式的路径研究

高职院校传统的人才培养是以就业为导向,培养高素质的技能人才,然而这种理念已经无法适应现代社会的发展和日益严峻的就业形势,因此,加强高职会计专业创业人才模式的改革成为众多高职教师关注的焦点。本文首先分析了目前高职院校会计专业创业人才培养的现状,然后提出相应的改革措施,以培养学生成为全面发展的高素质人才。     

高职院校物流专业现代学徒制人才培养模式探究

文章对高职院校物流专业实施现代学徒制人才培养模式的必要性进行了分析,并指出了我国高职院校物流专业现代学徒制实践中政治制度、运行机制和教育模式等方面存在的问题,在此基础上,提出了优化现代学徒制人才培养模式的建议。     

高职院校创新创业人才培养模式探析

创新创业教育是时代赋予高职教育的新使命,也是高职培养创新创业人才的有效途径,更是学生获得全面发展的现实需要。文章结合高职院校创新创业教育的现实问题,分析了创新创业人才培养的必要性,展开了高职院校创新创业人才培养模式创新的多样化尝试,提出了具体的培养路径。     

经济转型背景下新型高职物流人才培养模式研究

在经济转型背景下,随着服务业和高端制造业比重的提升,企业的物流服务需求会发生重大的变化,对物流人才需求规格也会随之发生变化,因此,物流人才培养模式也应做出相应的调整。新型高职物流人才培养模式仍以工学结合作为重要切入点,同时应结合经济转型的背景,对新型高职人才培养模式的相关要素,包括培养目标、能力规格、课程设置、培养方法、师资队伍等进行调整和变革。     

市场需求视域下的高职院校会计专业人才培养模式研究

本文对高职院校会计专业人才培养模式进行研究,首先从理论和实践经验等方面进行分析,然后总结目前高职院校培养会计人才存在的不足,最后对高职院校会计专业人才培养模式的组成部分、目标以及保障体系进行详细论述。