“蚁族”就业现状的思考

＂蚁族＂,大学毕业生聚居群体,被称为继农民、农民工、下岗工人之后出现在中国的又一特殊群体。这个群体目前在全国已达百万之多。＂蚁族＂问题已引起全社会的广泛关注,也成为2010年全国＂两会＂重点关注的一个民生热点。而＂蚁族＂就业问题既是＂蚁族＂自身生存和发展问题,也是社会问题和教育问题,对此,应对＂蚁族＂就业现状进行思考。     

构建大学生“特殊群体”援助体系的思考

随着高等教育的大众化,大学生面临的社会环境、学校环境、家庭环境以及在其成长过程中遇到的问题愈加复杂,因此大学生＂特殊群体＂人数逐年递增。通过对在校大学生＂特殊群体＂及其特点进行分析,探索其产生的根本原因,从社会、学校、家庭和个人等层面上,构建较为完善的大学生＂特殊群体＂援助体系,促进高校思想政治教育工作,保障大学生健康成长、成才。     

“90后”高职院校大学生思想政治教育问题及对策

高职院校大学生思想政治教育是学校工作的着力点。＂90后＂高职院校大学生是一个特殊群体,大学生思想政治教育存在的问题,解决问题的对策选择,是对高职院校思想政治教育工作及＂90后＂高职院校大学生的健康成长具有重要理论和实践意义。     

“三个自信”融入青少年思想政治教育的思考

＂三个自信＂是新时期所必须树立及坚持的精神风貌,是青少年思想政治教育的新要求。其中,道路自信是核心目标,理论自信是突出任务,制度自信是最终归宿。青少年加强＂三个自信＂的教育要做到：将＂三个自信＂的教育纳入广泛的教育环境中,以＂理论自信＂为着手点与发力点,提高中小学教师队伍的职业素养与技能,发挥优秀青少年及群体的带动作用,以及利用新媒体建立＂三个自信＂的教育阵地。     

高校思想政治教育中大学生同辈群体的作用路径探析

同辈群体是在高校广泛存在的非正式群体,是大学生日常生活世界的主要领域,在大学生社会化过程中起到重要的作用。思想政治教育要做到＂三贴近＂,就必须正视同辈群体的存在,努力掌握群体的特点和活动规律,有针对性地开展工作,使同辈群体成为大学生自我教育和思政教育的有效平台,提高思政教育工作的实效性。     

理想信念教育对“90后”大学生就业的指导作用

随着＂90后＂渐渐成为高校毕业生的主体,＂90后＂大学生就业成为社会关注的焦点。这一群体身上有着很明显的时代特点,如何与其加强沟通、增进了解,实现因材施教,更好地通过理想信念教育加强对＂90后＂大学生的就业指导,引起我们越来越多的思考。     

“伪娘”现象的社会学解读

＂伪娘＂现象是我国社会转型期内遇到的一个社会学问题。其产生的原因主要是家庭教育的缺失、学校教育的缺位以及社会环境对青少年群体的影响。用社会学的视角解读＂伪娘＂现象,同时对伪娘现象本质的思考,尝试提出合理的解决方法和路径。     

试论女大学生思想政治教育问题及对策

本文在探讨女大学生群体特征的基础上,分析了现阶段女大学生思想政治教育的现状,有针对性地提出对女大学生进行思想政治教育的对策：创新思想政治教育内容,加强性别意识教育;创新思想政治教育环境,建立＂社会-校园-家庭＂三位一体教育环境;创新思想政治教育资源,合理配置与充分利用。     

模式崇拜的背后——读《乌合之众》

最近一个群里一位老先生老是与人＂争执＂＂模式＂的问题,作为＂旁观者＂偶尔也会凑一下热闹。模式崇拜怨不了身处某个群体的个体,身处某个群体的个体其实早已经失去了作为个体应有的观念、推理与想象力了。即便他的身体彼时并不在那个群体中,他的观念、推理和想象依然是属于群体的。因为＂这些观念在群体心中是根深蒂固＂的,一旦动摇了这些观念岂不天下大乱？反过来说,当群体模式崇拜的观念一旦动摇,也许变革也就随之发生了。当然这恰恰是群体不愿意看到的。     

论思想政治教育维护社会稳定的功能

思想政治教育具有维护社会稳定的功能。思想政治教育的导向功能是使受教育者明确目标并对自己的行为做出正确选择;思想政治教育的保证功能是保证物质文明、政治文明、精神文明健康协调发展;思想政治教育的协调功能是协调不同利益群体之间的矛盾,协调人际关系,协调人们不健康的心理;思想政治教育的整合功能是使社会成员思想规范、行为统一;思想政治教育的社会管理功能是利用启发、说服、规劝等＂软性＂协调手段维护社会秩序。     

90后职校生心理发展与80后班主任工作的探讨

随着高职教育的蓬勃发展＂,90后＂职校生这个新群体的受教情况受到广泛关注。班主任是班级的组织者、领导者,学生成长道路上的引路人。那么与90后职校生年龄相差无几的＂80后＂班主任能否承担这份责任,如何推进班级管理工作顺利开展呢？本文针对90后职校生与80后班主任在管理工作的探讨。     

浅谈“待进生”在体育教学中的转化

体育＂待进生＂成因各有不同,他们在学生群体中的外在表现是麻木、冷漠、叛逆和不服从权威,与团体格格不入并对其他团体有极负面的影响。遵循教育规律,转变待进学生,已成为当前课改的＂热点＂。如何帮助体育＂待进生＂改变学习困境,让他们对体育学习感兴趣、有信心,是体育教师面临的极大挑战和义不容辞的责任。在新课程理念下,从优化体育课堂氛围,优化体育课堂师生关系,优化学生的课堂心境,建立多元评价激励机制等方面探讨如何转化体育＂待进生＂。     

社会转型期“失意群体”问题的调研报告

1月9日湖南省政法工作会议在长沙召开,会议明确提出要＂加强对社会的‘失意群体’的心理疏导和法律援助。＂应该说,这是近年来我国政法高层首次对＂失意群体＂予以关注。失意群体的存在是当今中国社会面临的重大社会问题,其存在本身就是风险,     

“失败者”陈金义

陈金义是迄今为止浙商群体里最著名的＂失败者＂。之所以说＂迄今为止＂是两层意思：一是浙商群体里影响力最大的代表性人物之一;二是即使算失败,也是＂到目前为止＂,严格地说只是＂暂时失败＂     

浅谈博物馆的教育职能

当代博物馆存在着很多差强人意的地方,并没有产生其应有的社会效益和社会影响力。针对这一状况,本文将以博物馆教育作为切入点,秉承＂以观众为本＂这一理念,针对中小学生和老年人这两个特殊的受教群体,提出一些切实可行的意见。     

现代消费理论视域中高校贫困生的消费行为与心理分析

按照现代消费理论的解释,我们正经历一个所谓＂消费社会＂时代。在＂消费社会＂里,人们消费商品注重的不是商品的使用价值,而是商品的这种＂符号＂带来的＂意义＂。高校大学生也深受这个时代的消费观念影响,其主要表现就是不够理性地消费。作为在校大学生的一个较为特殊的群体——贫困生,其消费行为和消费心理尤为值得关注。从调查来看,作为一个群体,他们并没有所谓的＂自卑＂、＂虚荣＂等心理问题。     

青少年如何面对虚拟社会化与真实社会化的关系

随着计算机技术、多媒体技术和现代通讯技术的迅速发展,一个全新的人类活动领域———＂虚拟社会＂在网络、手机等媒介中产生,从根本上改变了人们的生产方式、学习方式、生活方式和思维方式。传媒的迅速发展,使青少年社会化方式出现了新范式———虚拟社会化。由于青少年身心发展阶段所具有的特殊性,并逐渐成为新兴媒介的主要使用群体,因此,虚拟社会化对青少年群体的影响也更为直接,理清虚拟社会化与真实社会化的关系有利于当代青年思想政治教育工作的顺利开展。     

当前西方群体事件的主要特点、原因及启示

当前西方群体事件规模庞大、次数多、具有一定的计划性和秩序性,以暴力收场的结局较为罕见。契约社会的发育成熟是西方群体事件呈现这些特点的根本原因。我国群体事件较之西方,数量相对少,规模小,但往往失控。启示加快＂从身份到契约的运动＂是根治我国群体事件的根本途径。     

高校群众观及其践行路径探析

大学中的＂群众＂是一个相对的、动态的概念,践行党的群众路线是高校领导班子科学决策、推动学校可持续发展的内生要求。高校践行群众路线的关键是从保障高校的办学主体地位、完善高校内部治理结构、满足高校不同群体的多元化利益诉求、加强学校各级班子建设、努力办好人民满意教育等方面入手,积极探索践行党的群众路线的有效路径。     

从新时期研究生特点谈研究生辅导员的角色定位

新时期研究生群体出现了＂思想的成熟性和群体中较大的差异性,学术水平较高和自主学习能力很强,独立性较强和分散性较大,知识层次较高和内心孤独感很强＂等特点。高校研究生辅导员要根据研究生特点,将自身角色准确定位在＂教师＂和＂导师＂上。以使研究生质量得到内涵式提升。