E-Learning与吉林省企业人才培训的思考

E-Learning即电子化学习模式,这种最科学、最便捷、最经济的学习培训模式,因为它内容宽泛,兼顾了企业不同层面、专业、岗位的学习需求,无论对个人还是对企业都会带来学习收益。E-Learning引领了有效的全员培训理念,变革着传统的企业培训市场,为企业的素质能力提升提供了科学、适用、有效的培训学习方式,必将在全球范围内被广泛应用。     

E-Learning在企业培训中的应用研究

随着网络的发展,企业E-Learning培训作为一种新型的学习方式受到了国内企业的青睐,并成为实现企业发展目标及人才开发与培育的重要手段,本文从整体上论述了E-Learn-ing平台的应用现状、存在问题及实施策略,希望对企业E-Learning培训的开展具有一定参考意义。     

企业员工培训体系构建探讨

一个企业的基本体系就包含了培训体系,是一个企业培训人才和开拓新资源的地方。一个强大的培训体系必须拥有很多培训的方式和开发人力资源的工具,能够把散乱的培训资源合理的与培训体系系统的联系在一起,从而保证这个培训体系能长久地、有效地开展下去。让培训体系做的有效且利于企业发展,是企业实现人才培养的重要工具之一。     

结构化培训管理模型的构建

企业培训是由各种培训活动和培训管理活动组成的，目前我国绝大多数企业缺乏系统性的、规范的培训管理体系。本文试从根本的培训建设机制入手，提出结构化培训管理模型，希望这一莫型能为企业建立适合于企业实际情况的培训管理体系提供参考。     

论新型校本培训模式的构建

校本培训是一种基于学校的教师培训,它的目标是促进教师专业素质的提升,提高学校的教学质量。然而在传统的校本培训中仍存在着一些不足,为了提高校本培训的成效,一种新型的校本培训模式需要被构建。本文针对校本培训的现状,从教师认识、培训课程、评价与激励、培训保障四个方面对新型培训模式提出了建议。     

构建高职院校教职人员培训机制的探索

建立有效、合理的培训机制在高职院校人力资源开发和管理中具有重要意义。高职院校要培养高素质的人才队伍,增强自身可持续发展能力,离不开教职人员的培训。针对教职人员培训的现状及存在的主要问题,高职院校要突破传统培训观念,充分利用培训资源,构建高职教职人员培训机制。     

构建有效企业培训体系的探讨

企业培训是企业挖掘人力资本潜能的重要手段,是人力资源管理的一项重要内容。有效的企业培训,需要构建完整的企业培训体系。本文从三个方面探讨有效的企业培训体系构建培训课程体系的设计、培训师队伍的建设和培训管理制度的建立。在此基础上,总结有效企业培训的方式和特点。     

外籍教师岗前培训制度的构建

外籍教师岗前培训目的在于让外籍教师对学校办学情况、规章制度以及管理办法有更深入地了解与掌握,帮助其尽快融入学校。但就现状来看,针对外籍教师的岗前培训存在体系不健全、时间短促以及模式单一等问题,导致培训实践效果难以令人满意。文章分析了外籍教师岗前培训的重要意义,并结合外籍教师跨文化教学与岗前培训问题的思考,提出了外籍教师岗前培训机制的构建路径。     

论高职院校辅导员校本培训体系的构建

随着高职教育改革的不断深化,对整个高职院校辅导员队伍提出了更高要求。针对目前高职院校辅导员培训的实际情况,可以考虑从机构建立、项目设计、师资优化、管理规范和效果评估等四个方面对高职院校辅导员校本培训体系进行建构,提升辅导员的职业素养,促进辅导员的职业发展,提高服务学生成长成才的水平。     

从创新的角度构建企业培训模式

企业培训理念、培训策略、培训设计、培训目标、培训主体、培训条件、培训评价等要素及其之间的互相联系,共同构成了企业培训模式。本文就企业培训模式的构成要素及其创新进行分析和阐述。     

个性化企业培训课程体系的构建

结合国内外先进的培训模式,文章提出了个性化的培训课程体系理念,即针对不同企业的特点进行定制化培训设计,从而大大节省培训前期的调研及准备时间,同时也保证了企业内训课程的标准化。     

E-Learning环境下基于学习者偏好的高校精品课程研究

E-Learning环境下的高校精品课程建设应该以促进学习为导向。通过对网络环境下精品课程资源个性化学习现状进行调查和分析,揭示出精品课程个性化学习存在的诸多问题,并在此基础上,从学习者的学习偏好出发,对E-Learning环境下精品课程的个性化教学服务进行了较为深入的分析与研究。     

企业战略性培训及其构建方式

许多企业已经把培训上升到战略性的高度来审视。战略性培训对于企业具有独特的重要性。根据波特的竞争战略理论,可把战略分为成本领先战略、差异化战略和集中战略。企业的培训应与这些战略相适应。     

企业外部培训中的问题与对策

在现代企业外部培训中，往往存在着受训评价较高，企业业绩却无明显改善的现象。这表明企业外部培训中仍存在种种问题，因此应从培训需要与目标、培训组织、培训考核反馈系统与成本控制等方面对症下药。     

企业员工培训体系构建策略探讨

在当前社会中,有很多企业的员工培训已经和战略脱节,所以最后的结果并不能达到想象中的效果。因此,企业该如何建立一个适合自身发展的战略培训体系,已经变成每个企业人力资源部门需要注重的课题之一。本文首先对构建战略导向培训体系的意义进行分析,将企业员工在培训时存在的问题指出来,并找到问题发生的原因,然后确定培训体系的原则,最后再构建员工培训体系。     

企业人力资源培训效益的思考

随着社会的不断更新发展,科技的日益更新,我们进入了互联网信息时代,社会中各企业的竞争日益激烈,企业为了在飞速发展的二十一世纪中屹立不倒,开始寻求创新,并逐渐引进科技跟随时代的脚步。在互联网信息化的时代,各大企业也引入了信息化的管理模式,新的人力资源管理制度模式在企业中逐步建立,使其融入这个信息科学化的时代。     

加强企业员工培训的对策思考

当前,加强企业员工培训,必须吸收传统文化精华,树立人本管理培训理念;建立科学的培训系统和有效的培训计划;寻求最佳培训方式;科学选择培训对象,适时调整培训内容;完善培训评估工作,提高培训效果;建立有效的培训激励机制;有效规避培训流失风险。     

税务培训中的精细化管理

精细化管理就是以提高管理质量和效率为目的,运用现代管理手段,对管理对象和管理行为实施精细、准确、快捷的规范和控制。它更多体现的是一种管理要求和工作方法,其总体要求就是坚持科学管理的基本思想、基本思维和基本思路,避免大而化之的粗放式管理。作为税务系统的培训机构,我们面对的是来自全国各地有不同培训需求的成人税务干部,要想取得满意的培训效果,必然要加强精细化管理。     

构建和谐企业的伦理思考

和谐企业的构建是一个系统、规模的长期工程。深刻理解和谐企业的伦理内涵,是构建和谐企业的前提和关键。道德是构建和谐企业的主观条件。企业领导提高道德素养,加强员工道德教育,建立伦理惩罚机制是构建和谐企业的基本伦理视角。     

“三本”院校辅导员校本培训体系的构建

近年来“三本”院校在大学扩招的形势下发展迅猛,规模不断扩大,辅导员队伍建设问题成为当前学校跨越式发展的制约因素之一.构建并实施该辅导员校本培训体系,探索出一条适合“三本”院校辅导员队伍建设的有效培训方式和方法,是推动辅导员队伍可持续发展的长效机制.