提高会计实践教学质量的思考

目前,高等学校会计专业是培养我国应用型会计人才的主要途径,高等学校会计专业毕业生也是我国会计人员的主要来源。自改革开放以来,我国高校的会计教育发展很快,据统计,在我国目前一千多所全日制公立大学中,有近九百所学校设置了会计专业学生,在校大学生(主要指本科生)每十人就有两人是会计专业。会计专业规模不可谓不大,人数不可谓不多。但也不容回避的是我国高校会计教育在教学理念、课程设置、教学方法、教学管理、教学质量评价体系等方面都存在一定的问题和不足,导致会计专业毕业生未能达到社会的要求,最明显和直接的就是会计专业毕业生…     

推进教学方法改革提高会计教学质量

高等教育教学质量是高校生存发展的生命线,也是高校教学改革永恒的话题.由于教学方法与教学质量之间的密切联系,高校会计教学改革需要向深度和广度拓展就必须认真研究会计教学方法,通过对会计教学方法的不断改进和综合运用.达到提高会计教学质量的目的.     

关于提高会计学专业实践性教学质量的思考

高校扩招以来,会计学专业学生数量增加过快,教学质量较前明显下降,特别是实践性教学的现状更不容乐观.笔者建议,应通过修改现行的教学计划、增大实践性教学的课时比例、加强会计学专业师资队伍建设、注重专业教师实践性教学能力的培养等途径,不断提高会计学专业实践性教学的质量.     

对提高我国会计电算化实践性教学质量的思考

会计电算化的蓬勃发展需要大量的专业人才，而实践技能是电算化工作最基本、最重要的技能，这一技能的重要源泉就是会计电算化的实践性教学。     

关于提高会计学专业实践性教学质量的思考

高校扩招以来,会计学专业学生数量增加过快,教学质量较前明显下降,特别是实践性教学的现状更不容乐观。笔者建议,应通过修改现行的教学计划、增大实践性教学的课时比例、加强会计学专业师资队伍建设、注重专业教师实践性教学能力的培养等途径,不断提高会计学专业实践性教学的质量。     

关于提高审计教学质量的几点思考

审计学是一门理论性和操作性均较强的课程,由于理论性强及学生没有会计实践经验,学生学习兴趣不浓,教学质量不理想。笔者试图从加强师资力量建设、促进学生积极配合、合理选用教材和多种教学形式相结合等方面进行思考以期提高审计教学质量。     

对会计职业道德课程教学方法的思考

会计职业道德课程教学方法的大方向应该是理论联系实际，即将传授会计职业道德知识与进行道德实践结合起来。课堂教学在采用现代化教学手段与传统教学方法相结合的基础上，以案例教学、专题报告为主，定期组织讨论，深化教学活动。具体而言：     

提高高职会计电算化教学质量的对策

为了满足社会对会计专业的用人需求,各高职院校会计专业开始对会计电算化课程重视起来,但由于师资力量的不足,教学方法上缺乏创新,教学设施上的不完备,影响了会计电算化的教学质量,笔者结合多年的教学经验,提出了提高教学质量的对策,希望能对高职院校的会计电算化教师有所帮助。     

关于提高普通高校网球教学质量的思考

普通高校网球教学面临着学生多、基础差、场地少、器材少、课时少等诸多困难。现行的网球教学方法已经难以达到教学的需要,对于网球教学方法的研究也相对滞后,制约着网球教学质量的提高、影响着专业的发展,提出应采取扩大网球场地数量、强化现有教师能力、研制适合高校的网球教材、积极开展课余网球活动、加强网球教学科研等措施,从而能够提高网球教学的质量。     

关于提高高校本科教学质量问题的若干思考

随着高校的扩招,本科教学质量的保证和提高已成为决定高校办学质量和办学水平的关键因素.从高校本科教学质量存在的问题出发,提出了应从教学改革、激励竞争机制、师资队伍建设、教学质量监控、学风建设等方面入手,来提高高校本科教学质量.     

提高法律基础课教学质量的思考

法律基础课教学是提高思想政治水平的一个重要途径,相关院校要格外重视。结合法律基础课教学特点,本篇文章就如何提高法律基础课教学质量进行思考,并得出结论供同行参考借鉴。     

谈高校会计类课程教学质量效果的对策

1.明确一个目标。会计类课程教学的目标从总体上讲就是培养一大批会计应用型人才和一定数量的会计研究型人才,这主要是根据高等学校的培养目标和会计发展的客观规律所决定的。在此总目标指导下的具体目标就可分为学科目标和专业目标两个不同侧面,以及不同侧面下的思想道德目标、理论知识目标及技能技巧目标等层次。其中,专业目标要针对不同专业有所侧重,学科目标按不同专业所属学科要求而不同。通过这种多级次较系统的教学目标体系的制订和实施,就可以基本上保证教者有序有利地教、学者有理有效地学,从而促进教学相互促进,提高教学质量和效…     

关于开展《会计英语》双语课堂教学的思考

随着经济全球化的愈演愈烈,会计国际化的特点也是越来越明显,迫使我国会计理论和方法以及会计人才都需要实现国际化。会计教学改革要不断深入,要顺应国际化的潮流,必须在教学过程中实施双语教学。本文通过对《会计英语》课程的双语课堂教学活动进行归纳和总结,提出自己的一些思考,供大家参考。     

提高单位会计管理水平的若干思考

在知识经济时代,信息资本、知识资本将成为推动企业发展的主要动力,传统的会计管理系统将面临着严峻的挑战,提高企业内部会计管理水平,以提高会计工     

提高VB教学质量的几点思考

在全院开展VB课程旨在提高学生的计算机应用水平。为了提高教学质量,结合本院学生的特点,作者根据实际教学经验从理论环节、实验环节、课后环节三方面分析总结,得出一些可实施的教学方法。     

对会计实务教学的思考

会计学是一门应用性很强的学科,会计实务是高校会计专业一门很重要的课程,也是企业家的必修课.文章就目前高技术、高信息发展时代,高职高专院校加强会计课程实务教学应处理的几个关系进行了探讨,以期会计实务教学能主动适应会计管理工作发展需要,培养学生拥有良好的会计意识,树立现代会计观念,更好地为社会服务.     

关于提高会计电算化信息质量的几点思考

本文就会计电算化对会计信息的影响以及如何进一步提高会计信息的质量问题进行了探讨.     

关于加强会计电算化的几点思考

在高速发展的现代社会里,随着知识经济、信息时代的到来,电子、网络等高新科技把全世界连成一个“地球村”。企业为赶上时代步伐,必须提高工作效率,以增强市场竞争能力。而未来的竞争,将很大程度上取决于管理的竞争;而管理的竞争,归根结底乃是信息的竞争。所以,以事后核算为主要内容的“核算型”会计软件显然已经不能适应时代的要求,需要开发与应用事前有预测、决策,事中有规划、控制,事后有核算、分析的“信息化企业管理系统”软件,以满足市场经济条件下企业管理上的要求,这也是我国目前从会计电算化向信息化企业管理系统发展的方向。     

关于会计教学改革的思考

21世纪是一个社会经济、科技高度发展的信息化社会，会计及其相关领域的新知识不断出现和发展，经济的发展对传统的会计教学提出了更高的要求，因此，为实现会计教育目标，培齐具有宽口径、厚基础和创新能力的会计人才，必须进行教学改革，以适应现代社会的需要。文章从教学理念、方法、内容、课程设置等方面对会计教学改革进行了探讨。