国际贸易专业应用型人才培养研究

随着加入世界贸易组织,中国参与全球经济越来越体现广度和深度,社会对国际贸易专业人才的要求也越来越高。高等院校在培养学生时应以培养应用型人才为目标导向,为社会全面进步、经济发展和企业输送人才服务。文章从增强国际贸易人才观教育出发,在客观描述国际贸易专业人才人格培养与技能培育缺一不可和国际贸易专业在学习中期需要进行细分化培养的基础上,提出了培养国际贸易专业应用型本科专业人才的具体措施和策略。     

高职国际贸易专业人才培养模式研究

人才培养模式是专业定位的具体化,体现了学院的教育思想和教育观念。文章具体分析了高职国际贸易专业人才培养模式中存在的问题,提出了构建国际贸易专业人才培养模式的思路。     

国贸专业人才培养方案的完善

文章分析了近年来南方人才市场国际贸易专业人才的供求情况,指出现阶段各高校国贸专业人才培养方案中存在的问题,并提出了相应的解决方法.     

高职院校国际贸易实务课程实训教学改革探索

国际贸易实务课程的实训教学,是高职院校国际贸易专业人才培养的重要环节。为了使国际贸易实务实训课程教学更加符合高职人才的培养要求,笔者在分析当前国际贸易实务实训教学中存在的问题之后,对如何进行国际贸易实务课程的实训教学和改革提出了合理化建议。     

浅谈应用型高校国际贸易专业核心课程教学方法改革

当前国际贸易形势对国际贸易人才的要求越来越高,既要掌握专业知识,还要具备较强的实践能力.这就要求应用型高校在培养国际贸易专业人才时,要适应时代要求革新本专业核心课程教学方法.因此,应用型高校的教学目标应由以往的单纯传授专业基础知识向综合素质能力培养、创新意识培养转变,由单纯注重课堂教学向模拟实战、社会实践与课堂教学相结合转变.围绕这个教学目标,核心课程的教学方法要进行不同程度的调整与变革.     

基于CDIO理念的高职国际经济与贸易专业人才培养模式初探

随着国际贸易的持续快速发展和全球化的不断深入,企业对国际贸易人才的质量要求越来越高。而高职国际经济与贸易专业要紧跟时代步伐,培养学生的实践能力,便成为了需着力探讨的问题。本文以高职国际经济与贸易专业人才培养模式中存在的问题为切入点,阐述了基于CDIO理念的国际经济与贸易专业人才培养模式的措施,为高职国际经济与贸易专业人才培养提供了理论和实际参考。     

"跨境电商"背景下国际贸易专业人才培养改革研究

近些年来,随着互联网贸易的繁荣,跨境电商在国际贸易的领域里也要求具备出色的网络营销能力,其中电子商务网站运营的技术能力和各种网络贸易平台的操作能力,国际贸易中的国际交流谈判能力及各个阶段的组织和管理能力都有一定的职业要求.因此针对跨境电商交易的繁荣,国际贸易专业人才的培养显得尤为重要.     

国际贸易专业应用与创新型人才培养模式的探索

分析了国际贸易专业人才培养模式的现状,在完善人才培养方案、构建实践教学体系、强化外贸英语教学研究,加强创新型师资队伍建设以及改革教学方法和手段等方面进行了有益的探索和实践.     

基于跨境电商的高职国际贸易专业人才培养模式研究

本文主要是对基于跨境电商行业的高职国际贸易专业人才培养模式进行了研究,高等职业教育国际贸易专业教学有其职业化和实用化的特色,探讨了从事跨境电商的外贸企业对岗位和技能的相应需求.同时以基于实际工作任务教学模式为例,研究了跨境电商平台对高职国贸专业教学的主要影响和启发性.     

浅谈高素质外贸技能型人才的培养——以全国外贸技能竞赛为视角

本文以中国国际贸易学会和全国外经贸职业教育教学指导委员会主办的全国外贸技能竞赛为视角,通过比较竞赛结果和各院校选手在竞赛中的表现,分析了现行高校高素质外贸技能型专业人才培养中存在的问题,并从四个方面提出培养高素质外贸技能型人才的措施.     

中国经济转型中可雇佣性教育的缺失与构建

高校人才培养模式如何适应经济转型中社会发展,如何在经济转型中社会人才需求不断发生变化中不断完善,是高校可持续发展面临的一个重要课题.本文以国际贸易专业人才培养为例,探讨高校人才培养目标定位及实现的条件,为高等教育健康发展提出建设性的意见.     

国际贸易专业技能型紧缺人才培养问题研究

随着中国对外开放的不断深化,对国际贸易人才的需求日益增加,国际与经济贸易领域的技能型人才已成为紧缺人才。目前许多高校的国际贸易专业毕业生就业难,而企业却又缺乏相关人才。这一现象的主要原因是高校培养的国际贸易专业人才与社会需求相脱节,造成毕业生学而不能用,单位需而不愿招的现象。针对这一现象就目前高校国际贸易技能型紧缺人才的培养模式进行研究,并提出相关建议。     

国际贸易专业实践教学课程体系创新性研究

国际贸易专业的人才培养是加快中国对外贸易发展、参与国际分工的重要环节。随着中国在世界贸易比重的增加,涉外企业对国际贸易专业人才的需求在不断增长。在分析国际贸易专业人才培养目标与能力要求的基础上,提出了创新型、实用型国际贸易专业实践教学体系构建的重要性和整体规划,并进一步对国际贸易专业实践教学创新性的具体实施进行了探讨。     

搭建三纬梯度实训平台 提升两经职业能力

由于近年来浙中快速崛起,加上一带一路的国际贸易大环境,区域外贸企业急需一批外贸专业人才.然而,大多国际商务专业的毕业生不能胜任外贸岗位.究其原因,职业学校在国际商务人才实战培养方面相对薄弱.因此,本文结合笔者学校的岗位实训培养典型案例,以学校的三纬实训平台为切入点,分享学生两经职业能力提升的具体做法,为其他职业学校对外贸人才的培养模式提供一些借鉴与参考.     

国际贸易学科发展前沿问题研究综述

随着全球经济一体化的不断深入,国际贸易及其学科发展越发重要。基于此,从学科及专业的定位问题、人才培养目标和模式、专业课程体系设置、教学模式及手段四个方面对现有研究成果进行了总结与梳理,从而为高校培养具有＂扎实专业知识、高技能综合素质、应用型的国际贸易专业人才＂提供理论指导。     

国际贸易专业应用与创新型人才培养模式的探索

分析了国际贸易专业人才培养模式的现状，在完善人才培养方案、构建实践教学体系、强化外贸英语教学研究、加强创新型师资队伍建设以及改革教学方法和手段等方面进行了有益的探索和实践。     

浅谈高素质外贸技能型人才的培养——以全国外贸技能竞赛为视角

本文以中国国际贸易学会和全国外经贸职业教育教学指导委员会主办的全国外贸技能竞赛为视角,通过比较竞赛结果和各院校选手在竞赛中的表现,分析了现行高校高素质外贸技能型专业人才培养中存在的问题,并从四个方面提出培养高素质外贸技能型人才的措施。     

“一带一路”倡议下高校国际贸易课程教学改革策略与探索

在"一带一路"的倡议之下,国际贸易形势发生了变化,同时也对高校国际贸易课程教学提出更高的要求,课程教学需要随之进行改革。本文在"一带一路"的背景之下,剖析出国际贸易专业人才的核心能力要求是语言沟通和交流能力、外贸专业技术能力、互联网技术能力等,同时在此基础上分析高校国际贸易课程教学的不足,主要是教学内容滞后、教学方式单一与国际化师资队伍建设落后,最终提出高校国际贸易课程教学改革策略,分别是:提高教学内容的前沿性、丰富课堂教学方式与培养学生的国际化视野。     

加大国际贸易课堂延展性、提高学生创新能力的分析

在新时期国际国内对国际贸易专业人才的培养提出了许多新的要求。本文结合实际情况从学生的角度分析了如何在国际贸易专业教学中加大课堂的延展性、提高学生的创新能力。具体方法包括：加大网络的利用率、以案例教学为依托进行课堂内容延展、改革成绩考核制度、定期进行专业讲座、指定专业书籍的阅读、促进学生进行科研。     

分析旅游管理专业人才培养模式的现状、问题及措施

现阶段旅游管理专业人才培养获得一定进步,然而存在严重的专业培养与市场需求脱节问题,给我国旅游管理专业人才素质产生巨大影响.本文主要研究旅游管理专业人才培养模式的问题,相应提出有效的解决对策,以期为提高旅游管理专业人才培养的质量提供重要参考.