刍议提高高职院校财会教师的职业素养

随着社会经济的飞速发展,各行各业对财会人才的需求不断增加,培养专业性强、熟练程度高的财会人才成为近年来高职院校财会人才培养的重点。高职院校财会教师作为培养财会人才的第一责任人,其职业素养在教育教学中起着至关重要作用。本文通过对高职院校财会教师应具备的职业素养进行研究,分析了当前高职院校财会教师职业素养的现状,并针对目前的现状,探讨了一系列提高高职院校财会教师职业素养的策略,希望能够为高职院校财会教师职业素养的提高起到帮助。     

高职院校财会教学理论与实践结合探讨

随着改革开放的不断深入，我国经济得到了飞速发展，我国的各行各业的企业不断增多，这也使得市场对于财会方面的人才需求量越来越大。财会专业是高职院校中一个非常重要的专业。现目前，我国高职院校财会专业培养的人才服务于我国社会的各行各业，因此，财会教育的质量在一定程度上决定了社会财会人才的质量，高职院校应当注重财会教学。本文首先对高职院校财务教学要求进行了概述，分析探讨了高职院校在财务教学方面存在的问题，提出一些加强高职院校财会教学理论和实践结合的方法，以期为高职院校的财会教学提供一些参考。     

高职财会专业校企合作机制优化思考

如今很多高等院校如雨后春笋一般出现,而高职院校正位于其中。高职院校中的财会专业,在当前来说是比较重要的,能够为社会各行各业培养和输送财会人才。因此,为有效地提高财会专业的教学效果,在高职院校中强化校企合作是一个主要的方法。本研究据此主要分析在高职财会专业中如何做好校企合作机制优化,希望能够为相关领域提供参考。     

整合高职会计实践教学 提升会计执业能力

高职院校的财会专业是专门培养与财会工作相关的人才,为社会输送出纳、会计、审计、财务管理等四类精英。如何让这些人才能够完成学业并且有非常良好的执业能力?这是目前高职教学亟待提升的方向,本文从会计在实际岗位的应用中出发,明确了高职会计教学中以应用为目的的目标,阐述了实践教学的意义,对高职院校的会计教学如何加大实践教学的比重做了深入的探讨,对建立"双师型"教师队伍给出了切实可行的方案。     

高职院校财会信息化竞赛培训存在的问题及对策

随着高职院校的改革与发展,各类学科竞赛在高职院校中不断涌现。积极参与以参赛学生多、专业素养要求高为特点的财会信息化竞赛等学科竞赛在某种程度上能够推进高职院校的教学改革与发展,提升教学质量,提高高职院校学生的综合能力,从而为社会培养既具有较强的实践操作能力,又具有创新意识与创新素质的财会专业人才。     

基于ERP视角谈高职财会类专业会计电算化教育实践

每年都有着大批的新毕业大学生面临着就业,高职院校的学生在竞争非常激烈的今天的市场中,一项重要的优势就是实践能力较高。所以在高职财会专业的教学中,会计电算化要进一步地发展和进步才能够更好地满足市场对于财会专业人才的需求,才能够帮助高职院校的学生争取到更多的就业机会,ERP的引入不失为一种较好的办法。     

会计学原理课程教学改革研究——以“管理型财会人才”为目标导向

随着社会的发展、市场经济的完善和企业经营的现代化与国际化,对“管理型”高层次财会人才需求越来越多,与计划经济相适应的“核算型”财会人才的需求逐渐减少,会计人才出现了结构性短缺。鉴于此,笔者认为重点高校财会类专业的培养目标从“核算型”向“管理型”财会人才转变是一种必然趋势。从“核算型”向“管理型”财会人才转变是一个系统工程,需要从培养目标、课程体系设计、师资队伍建设和教学方法等多方面进行全方位改革。由于学生培养目标主要依靠课程教学和考核实现,因此课程体系的改革是一个关键环节。     

基于行业职业构建高职财会教育核心技能体系研究

一直"以就业为导向,以技能培养为核心"为方针的高职院校,在构建和运用高职财会教育核心技能体系,应当以行业职业岗位群构建特色为背景。高职院校只有推行基于行业职业岗位群构建特色下财会高职教育核心技能体系,才能够更好的教育和培养财会专业的学生,促使学生们成为企业所需要的财会人才,更好的服务于企业,服务于社会。对此,本文就基于行业职业岗位群构建高职财会教育核心技能体系进行分析和研究。     

应用型大学财会专业数字化课程体系建设探索

数字化课程体系建设是实现专业数字化转型的关键环节,在人才培养中发挥基础性作用。本文从财会专业着手,探讨数字化课程体系建设的目标和宗旨,从方案设计、实践特色两方面阐述财会专业数字化课程体系建设方案,从教育理念变革、课程体系完善、师资能力提升、教学环境优化和人才培养升级五个层面论述财会专业数字化课程体系建设保障措施,以期为应用型高校专业转型和财会数字化人才培养的研究和实践提供参考。     

信息化技术在开放教育财会教学中的实践应用

随着我国信息化技术在教学方面的不断应用和发展。很多高职院校为了适应社会环境的发展需求,在学校各专业分别开设了以信息化技术为基础的专业性课程,有效借助了现代化的教学方式,创建学校开放性的教学模式。本文重点讨论在财会专业教学中,学校利用信息化技术在开放教育中,如何做好财会教学的实践研究工作。     

高职会计专业实训教学研究

随着企事业单位对财会岗位的工作人员的要求越来越高,本文从高职会计专业实训教学的理论价值和实践意义出发,通过对高职会计专业实训基地建设和教学模式的研究现状分析,提出在高职院校内建立财会专业教学的生产性实训基地,模拟财会专业教学中的真实情境,达到在学校内部以及财会专业课程教学进程中有效实施工学结合方式。不断提高高职会计专业学生实践操作的能力。     

浅析高职财会专业学生职业能力培养模式

高职财会专业是高等财会专业人才培养的摇篮,为我国培养了大量的经济管理人才.但随着社会的发展,缺乏对学生实践能力培养的传统高职财会专业培养模式已不能适应市场的需求.本文从高等职业院校财会专业学生实践能力培养角度论述职业能力培养模式的构建.     

对高校会计电算化教学的几点思考

随着信息技术的不断发展,会计电算化应用得以广泛普及,为社会培养合格的电算化人才是当前高校财会专业的重要任务。将从课程设置目标、课程体系设置、教材和实验室建设等方面对高校会计电算化教学的提出思考。     

数智化背景下高职院校财会智慧学习工场的构建研究

数智化时代财会行业受到巨大冲击,人才需求发生转变,高职财会专业群的教学需要深层次改革。本文通过研究数智化背景下财会专业群的教学变革方向和高职财会专业群现有教学的局限性,提出建设财会智慧学习工场的思路,从建设智慧财会学习云平台、智慧财会全场景教育实践基地、教育大数据中心、智慧财会研究院四大方面进行构建,促进应用型、复合型、技术技能型财会人才的培养。     

立信的教育实践与办学特色

立信是一所特色学校，至今已有７１年的办学历史，为社会培养和输送了２０多万各种层次的财会人才。改革开放以来，学校获得了巨大的发展，在办学实践中形成了鲜明的立信特色，在高专高职财会教育中以其独特的办学质量和特色蜚声海内外。立信的发展，可以用“牌子老、路子新、校园小、容量大”四句话来概括。立信目前的校舍面积近５０亩，教学用房面积７万多平方米。我们不囿于非常有限的教学空间，发扬传统，锐意创新，勇于实践，顺应社会市场经济发展的趋势，走出一条自我发展、自我完善的高专高职财会教育改革的新路。 我们的发展目标可…     

以“教为了不教”为目标的财会专业课程改革

专业课程是高职学校培养和锤炼学生职业能力的重要抓手。是应用型人才培养的载体。目前高职学校的财会专业课程设置方面的诸多弊端,导致高职学生专业课学习没有热情,教学效果不理想。为此,分析高职专业课程现状,剖析现有专业课程中的弊端,以叶圣陶先生的"教是为了不教"的教育思想和教学理念为引导,将其思想精华融入到高职财会专业课程改革中去,这对构建现代化财会专业课程体系,加快高职学校财会专业课程改革向纵深发展有着十分重要的意义。     

基于工作过程的乳品工艺专业课程体系的设计与开发--以包头轻工职业技术学院乳品工艺专业为例

现阶段不少高职院校的学科教育体系已远远滞后于时代的发展,在培养高职学生方面教学理念和教学方式也已经落后。随着人才竞争日益激烈,许多高职院校开始考虑重新设计新的课程体系,以尽快提高教育质量,为社会培养更多优秀的人才。本研究确定了包头轻工职业技术学院乳品工艺专业基于工作过程的课程体系的构建思路、教学内容、教学情境、教学方法及考核方法,为实现本专业的教学目标做了有益的探讨。     

基于校企协同创新的财会人才培养机制的研究与实践

人才培养是高等学校的根本职能。经济与社会的发展要求财会专业必须以培养应用型人才为目标,而现行的财会人才培养模式不能很好地实现这一培养目标,这是我国教育环境形成的客观原因和高校自身主观原因所导致的结果。因此,本文基于校企协同创新的平台,从人才培养目标的定位、课程体系的设置、教学过程的组织设计、教学效果的评价等方面对财会人才培养机制进行了探讨,并提出了该机制运行和实施的保障体系,以期对财会人才的培养能提供借鉴。     

我国会计教育改革与发展探析

一、中国会计教育改革的发展过程 学校培养的财会专业学生如何适应社会需要，长期以来一直是财务、会计界研究和探讨的一个重要问题。我国财会课程体系的变革，大致可分为以下几个阶段：     

应用型财会本科教学模式研究

一、应用型财会本科教学的意义 应用型人才是指“以行业、产业、岗位或岗位群所需要的技术、技能为逻辑体系,培养的技术、技能性人才”。加强培养应用型财会人才不仅能够解决我国高等院校财会专业大中专毕业生的就业难问题,实现他们的价值,而且能够满足企业对应用型人才的需求,促进企业的发展,提高企业的经济效益,从而促进整个社会经济的发展和稳定,可以说应用型财会本科人才培养的意义相当深远。